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你的家庭教育观是什么？

孩子,我的,家庭教育你的家庭教育观是什么？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

顺其自然吧，各从其欲皆得所愿，尊重孩子的个性和爱好，适当引导，欣赏鼓励和爱为主。

回答于 2019-09-11 08:43:50

正正格格做人，踏踏实实做事。

回答于 2019-09-11 08:43:50

紧抓做人不放，特别抓好做善人不放。至于其它则顺其自然，按其兴趣发展。

回答于 2019-09-11 08:43:50

父母是孩子影响最大的老师，父母的言行对孩子思想启蒙起到关键作用，所以我们做父母的要谨言慎行。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我习惯把孩子比作一棵树，把家庭教育比作一个生态系统。家庭为孩子的成长提供基本的土壤、水、营养、阳光、雨露等等。真正的风霜雨雪还要孩子自己去经历去体会去破解。

一、谁为孩子提供第一份营养呢？

母亲的作用非常大，我们实际上，包括今天和传统社会里面，都是以母系为基础去教育孩子。我们经常说回娘家，嫁到婆家等等，我没有听说过，嫁人到公家的说法。即便放到今天母亲对孩子的教育的关心程度都远超于男性。从孩子呱呱坠地开始，他的作息规律、摄入的营养多少、婴儿时期的智力开发水平直接都由他的母亲决定。所以我们会发现，一个有思路有想法，对孩子关心有办法的母亲往往带出来的孩子都不一般。

二、怎么才能持续的为孩子输送营养呢？这就涉及到家里的老人、孩子的父亲等等。一个和谐的，宽容的，容易沟通的家庭，更容易培养出性格健全、成绩优秀、走入社会更容易适应，处理人生问题更豁达的人。孩子从家庭中生活的点点滴滴，他会感受到这个生态系统怎么去处理问题，等他走入学校社会的时候，也会依葫芦画瓢用同样的方式去处理。当一个孩子在这个生态系统里面吸收够足够的营养，也培养起了足够的信心，使他走到学校里面，不怕竞争，走到社会里面，不怕落伍。

三、什么时候会出现营养不足呢？低层次的营养不足，是家庭的经济环境、生活条件、工资收入。除非这些条件低到不能维持基本生活。一般情况下，对学生的学业成长构成的威胁不会是致命的。更高层次的不足，就是家庭出现争执，争吵，沟通出现问题。对学生的身心健康构成巨大的威胁。即便采用相应的手段保持住成绩，也会使学生在将来步入大学走向社会的时候，产生这样那样的问题。

四、什么时候会营养过剩呢？这才是我们要关心的重点问题。作为一个成长中的小树，现在大多数人的家庭，其实营养是过剩的。过剩的营养小树消化不掉。就会被肥料烧伤，被雨水淹没，被强烈的阳光照射的叶子蔫蔫的。出现这样那样的问题。怎么样保证有适当的营养？这是一个长久的课题。这就又回到了第二个问题，为什么说沟通很重要，只有敞开心扉让孩子能跟你说真话，说实话，只有静下心来踏下心来，去跟老师去沟通去协调，你才会发现孩子需要什么。有的时候孩子可能需要的是一个拥抱，有的时候孩子可能需要的是一句简单的鼓励，有的只是一句解决问题的点睛之语，而更多的时候孩子需要的是你静静的看着他，却一句话也不说。

五、怎么和学校教育做好配合呢？多年来我们都有一个误区，就是认为学校教育才是教育的核心，其实这样想是不对的。学校重在教书，家庭重在育人。换句话来说是，家庭生态系统才是孩子本人成长的基础，而学校教育就是这个整个生态系统中提供营养的一个重要元素。是学校教育辅助家庭教育而非相反。所以现在从大趋势上，你也可以发现，越到城市越是大城市发达地区，家长对孩子投入的精力要比农村地区投入的精力大得多。所以很多知名的小学初中都提出了家校共建的概念，已经为广大家长所接受。

在具体行动上。我归结于以下几个字，多沟通，多了解，多支持。少抱怨，少干预，少折腾。和孩子共同成长，共同进步，共享美好时光。

回答于 2019-09-11 08:43:50

可以将其归为三种类型：

1、孩子总说“不”、爱打人、抢玩具、认死理、怕生人、爱逞强……“这是提醒家长：孩子某方面的能力正处于最佳发展的敏感期”。

2、不爱看书、电视迷、任性、不自信、怕困难……“这是因为孩子受到一些不正确的行为引导或环境影响而形成的”。

3、照镜子、过家家、涂鸦、自言自语、喜欢夸奖……“这其实是孩子某项能力进入敏感期的标志”。家庭教育是家长必修的课程，家庭教育的好坏直接影响着孩子的健康成长。在很多优秀孩子背后都会有一个伟大大家庭，家庭教育就是造就伟大的灵魂。孩子学习什么是家庭教育内容，孩子怎么学习就是家庭教育方法。良好的教育方法，能够让孩子快乐、轻松、用心、高效的学习。对家长来说，家庭教育方法是家长打开孩子所有宝藏的钥匙，因此，掌握好的家庭教育的方法，是家长必备的艺术之一。

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