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孩子8岁才开始接触英语,如何补救?
英语,孩子,语言孩子8岁才开始接触英语,如何补救?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先,谈不上补救的问题。想象我们自己,大多数的家长都是比较晚才接触英语——按照之前的课程设置,小学阶段是没有英语的,但这并不妨碍我们可以从中学以后的英语学习,达到基本的高考要求,甚至达到比较高的水准。8岁接触英语,绝对不算早,因为第二语言学习的敏感期的确很短暂,但也绝对不算晚。按照当前小学的设置,也就是小二年级,如果想到许多小一的孩子基本上还没回过神来,那么8岁学英语也并不落后。
如果我们不谈补救,那谈什么呢?我觉得,应该考虑的是从头开始学习英语的问题。说补救,就有补差的意思,我们的目光和心态都有所不同,很赶,很着急,很焦虑,但是从头开始学习英语,就意味着全新的认识和全新的过程。
既然开始全新的英语学习,那么,就有必要做全新的英语语言学习认识。英语是一门语言,既然是语言,就要落实到真正的语言层面,要说英语用英语,要真正用英语来完成表达和交流的需求。这就意味着,学习英语,不能简单停留在应试的题目上。我比较担心的,也比较反对的,始终是把语言简化为考卷的题目,似乎题目会做,语言也就会了,其中的差别天差地远。
要把英语当成语言来学,就是要落实语言的一般规则,听说读写缺一不可,其中又以听说为更加优先。听说的内容,现在小学阶段的课程中都有,那么,就从这里开始。然后以课本为先导,补充进去必要的辅助材料,比如说用于听和读的绘本。大量的听,大量的说,大量的读。如果小学阶段的英语老师,是采用这样的教学办法,那么,他/她肯定能够给予很好的指导,如果不是,则可以采取课外辅助的方式进行学习。当然,课外辅助的学习已经成为了一种潮流。
需要明确的一点,语言学习是需要时间和信息大量累积的一项工作,它本身与年龄无关。无论从几岁开始,拼的并不是开始学习的早晚,拼的只是累积的量和掌握的语言本身的程度。所以,又回到问题本身,一定不是补救,只需要从现在开始,按照语言的要求,扎实的进行积累。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们小孩今年都10岁了,四年级,在老家上学的时候也是英语零基础,啥都不知道,7月份暑假的时候报了一个补习班,但开学补了两个月不到的时间,这一学期下来也能有80分以上的基础,算起来也还可以了。
反正补习可定是要的,然后平时在家里家长也要督促学习,多给孩子辅导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
咱说实话,现在的孩子,三岁进校园(幼稚园)4年,小学6年,期间各种补习班,兴趣班,星期六星期天还的上补习班,各种作业,各种攀比,父母天天工作照看又少,就算专职看孩子,现在的孩子作业也不是家长辅导的来的,国家提出给孩子减负,实际情况是学习负担越来越重。
我只想问一下诸位,你们有童年么?
是什么样的?
我没有回答怎样补救8岁孩子英语的问题,因为没有意义,不是所有问题都有一个中肯的答案,得具体看个人
回答于 2019-09-11 08:43:50
无需补救,很正常,那些早早就开始学英语不一定是好事。学习一门语言,不是一定要趁早,关键是持续不断的兴趣,有学下去的动力很关键。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种观念不知道是怎么来的,莫名其妙,我儿子英语专业毕业的,专业八级,接触英语是从初中一年级开始的,初高中六年,英语成绩基本名列前矛,高考填志愿就是英语专业
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