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假装很努力的孩子怎么对付?
孩子,努力,家长假装很努力的孩子怎么对付?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
还有一位高三的孩子,总是很努力的假装学习,家长发现后立即给孩子办了休学,让孩子跟自己去公司待着,孩子每天面对着员工的各种报告头疼不已,觉得自己什么都不会。于是家长告诉他:这些都需要长期的努力,聪明的你如果真的去努力,大学毕业以后跟定比他们做的更好。于是孩子主动要求回学校,并且很认真的努力,最终虽然没有去父亲的公司上班,但考取上了东北师范大学。
“对付”孩子有很多种方法,但最差劲的就是“对抗”,请让我们为所有机智的父母点赞!
回答于 2019-09-11 08:43:50
班上总会有这么个同学:平时不怎么努力,看起来很懒,但是成绩出来却让大家大吃一惊,相比那些天天努力的孩子,他丝毫不差。
小米手机创始人雷军曾说过:“不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰!”
其实,这个同学虽然在战术上“偷懒”,但在战略上绝对是“勤奋”的,从理论上看,是“懒蚂蚁效应”作用的结果。
所谓的“懒蚂蚁效应”是日本的一位生物学家研究出来的,他发现在一群蚂蚁当中,有很大一部分蚂蚁都是每天勤劳地搬运食物,一小部分蚂蚁每天无所事事地闲逛。
结果,当外界把他们的食物来源切断的时候,那些勤劳的蚂蚁就会变得惊慌失措,而那些看起来非常懒的蚂蚁,却总是能冷静地去寻找新的食物。
这种懒蚂蚁看似懒惰,其实他们只是把大量的时间花在了侦察上面。
简而言之,“懒蚂蚁效应”是指善于思考比勤奋更重要,“懒”不代表无所作为,而是适当地无所作为。
“懒蚂蚁效应”对孩子的学习有什么启示呢?
1、先思考后行动
“凡事预则立,不预则废”。先思考自己要做什么,制定好详细的计划,切实地去履行,计划一定要仔细斟酌、量力而为,完不成的计划还不如没有计划。
有个男生,在高一就定下了考北航的计划。他知道考上这所大学有成为飞行员的可能,他很自律,每天锻炼身体,保持体重和身材,每天傍晚的篮球场上总能看到他的身影;他上课非常认真,经常向物理老师请教地心引力、天体等问题,晚上不熬夜,保持高效学习。他的成绩很好,年级排名前十。
做好计划,坚定不移地朝着目标努力;做好准备,才能有信心风雨兼程。
2、注重大局观
有的孩子之所以做事效率低,就是过于看重细节,而忽略了全局观念。他们往往在细枝末节上花费了过多时间,结果影响了总体进度。
今年高考数学中有一道维纳斯身高的选择题,由于题型新颖,不少考生卡在这道“难题”上出不来,最终,因紧张和时间不够,该拿的分也没拿到手,以致影响了考试成绩。
而有些同学先跳过这道题,着眼于整张试卷,先易后难,把该拿的分先拿到手,回头再挑战怪题难题,感觉似乎也不那么难了,从而取得理想成绩。
3、善于总结规律
很多事物之间是有着一定的联系,但是很多孩子在学习过程中往往只会一题一题地去针对练习,从来不会去挖掘他们的内部联系,这样花费时间多,效果又不见得好。
而有些孩子可以灵活地把生物与化学的知识结合起来,把历史和语文结合起来,让学习速度加倍。如果孩子们试着寻找每道题目之间的相似点以及内部联系的话,就可以举一反三。
总之,不是所有努力都能够有成果,更不是天天埋头学习就能考到清华或北大。让孩子学会偷懒,是要让他学会“有所为,有所不为”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不用去针对他,应该投其所好,了解清楚小孩子的想法和看法,多和孩子沟通,平时要做好监督工作,要正确的引导孩子认真学习,其实小孩子的学习习惯跟父母是有很大的因素的,父母就应该做好带头作用,做孩子的引路人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好,这个问题北京天使儿童医院儿科主任王波来回答,期待您的关注~
大家都说“越努力,越幸运”,但是现实生活中也会看到,有些孩子上学非常努力,上课认真听讲、认真问问题,认真写作业、认真复习……
可是,很多这样努力的孩子学习却始终处在中游,上不去。家长有时候还责备孩子不努力,其实,你真的错怪了孩子!
你的孩子也许已经足够努力,只是学习方法有问题!方法不对,不管多努力,也是徒劳。
下面是4种无效学习的信号,你家孩子中招了吗?
盲目模仿,没有主见
有的孩子对待学习充满热情,今天看见同桌买了一套新的英语卷子,就让家长也去买一套。
看见邻居家孩子用APP去背单词,自己就放弃了用课本背单词。
在网上看见一个学霸买了电子词典查单词,自己就扔掉了英语词典。
每个人的学习进度、学习方法都是不一样的,不能觉得别人的卷子好就抛弃了自己买的练习册,也不能看见别人怎么样自己也怎么样。
只会“输入”,不会思考
家长可以时不时抽查孩子的作业,问问他到底是不是真的学会了,对知识点到底掌握了多少。每隔一段时间对孩子之前写错的难题进行提问,将孩子写错的题用试卷的方式进行整理,让孩子“模拟考试”。
在平时生活中也要多注重培养孩子的思考能力,多让孩子思考“为什么”,而不是事事让家长包办。
用提问、检查的办法去“逼迫”孩子多思考、多动脑。
要知道,一个孩子独立思考能力和倾听能力的合力才是真正的学习力。
没有计划,三心二意
一线教育专家曾经提出过两种最无效的学习方式:一是连续学习一门功课3小时以上;二是脑子里想着数学,眼睛却在看英语。
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