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幼儿园设立优秀家长奖，意思为学校作出贡献就是介绍生源，合理么？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

幼儿园设立优秀家长奖，意思为学校作出贡献就是介绍生源，合理么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

幼儿园设立优秀家长奖，意思是为学校介绍生源，我认为是合理的。

一、家长能够介绍生源，说明这个幼儿园办得很好。

我们作为家长的，对学校的好与不好是最有发言权的人之一，在饭局上、在茶余饭后，我们最喜欢谈自己的孩子的学习、生活，感觉幸福快乐。如果一个学校很好，我们大家都兴高采烈，如果孩子读了一个比较差的学校，我们感觉心中很郁闷，唉声叹气。所以，家长能够向亲朋好友介绍的学校，一定是这个学校办得很好。

第二、幼儿园在家长会上表彰“优秀家长”的时候，我们其他家长可以学到优秀家长的教育孩子的经验。

要获得“优秀家长”的称号，不仅仅只是给这个幼儿园介绍了生源，而更重要的方面是家校共育做得很好，学校教育与家庭教育都做得好，孩子才能快乐成长。我相信如果你的孩子在幼儿园是每天惹是生非的“熊孩子”，你是不可能获得“优秀家长”称号的。

在家长会和平常，多听听优秀家长的育儿经验，多听听老师的教育方法，做到三人行必有我师，谦虚学习，相信我们教育孩子经验就会越来越丰富。

第三、没有获奖的家长没有什么妨害。

如果学校不设“优秀家长”奖，是学校的权利，设“优秀家长”奖也是学校的权利，给优秀家长颁奖又没有花家长一分钱，是花学校自己的钱，所以对其他家长没有妨害。我相信，绝大多数家长是羡慕，只有极个别家长嫉妒。

综上所述，我认为学校评选“优秀家长”有利无害。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学校或幼儿园根据工作需，制定优秀家长标准无可非议。国家或教育行政部门，从未出台过优秀家长标准。

幼儿园为鼓励家长，重视帮幼儿园招生的，这很好。幼儿园不会不让你参与到招生中来。你不主动参与，到头来“横挑鼻子，竖挑眼”太不应该了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

资源就是财富，一点都不错！

这样的事情应该发生在民办幼儿园吧，不仅是民办幼儿园，可能一些其他的民办学校也存在这样的现象，学校为了招生，增加生源就增加他们的财源，所以会对那些能够给学校带来生源的相关人员予以奖励，即便你不是家长，如果你有这样的能力，你会获得这样的奖励。

这没有什么好说的，奖励只不过是学校的一种招生手段，在自身实力不够的情况下广泛利用社会资源为自己服务，平时不养闲人，用最低的成本获得最高的收益，无可厚非。

如果题主也有这方面的能力，或者说愿意做一这方面的事情，我相信这个幼儿园肯定也会给你同样给你奖励，你也会从中得益，但如果你没有这样的资源，你也没想去从事这方面的服务，那就眼看着别人去挣钱呗。这年头通过各式各样的途径挣钱的人多了去了，你都会去问他们合理么？问得过来么？有那个闲工夫，不如自己长点本事，或许也能挣一杯羹。

回答于 2019-09-11 08:43:50

题主的前半段“优秀家长奖意味着是为学校做出贡献的父母”描述没有多大问题，最起码方向是正确的，后半段“做出贡献就是指介绍生源”这个是学校官方宣称的呢还是父母是这样理解的呢？又或者是学校的老师和家长私底下讨论得出的呢？

因为一般官方不会这样低俗地宣传，本身这个认知层次太低了，不符合公立或私立幼儿园创建的初始理念。如果是家长或老师私底下依个人看法随意议论的，则需要进行思想高度的自检。如果是学校官方公开宣称的，也就没什么必要在这家幼儿园读下去了。

1、任何教育机构的创立目的都应该以教育本身为先，高于普通的以利益为先的社会机构

如果所有的教育机构都能把精力心思放到教育本身及学校的各项管理和服务上，那么就能达到一种普遍的教育环境：无论孩子在哪个学校上学都能够享受到最好的教育资源，甚至可以说“最好的学校就是离我们家最近的那一家”，而不是为了上学孩子们需要跨区域、搬家，父母需要花择校费等等抢夺之战。

从各种机构设立的功能来看，教育机构的任何行为本来也是应该以教育为先实行的，而不是像商家一样抢生源、赚取各项费用。这种人为性改变机构功能的做法受害的是链条上的所有人。

2、教育机构中“优秀家长奖”的意义

能够把之前处于教育边缘群体的家长纳入到学校教育体系中进行奖赏其实在新时代是非常有意义的做法，因为随着科学教育理论的大众普及，越来越多的父母认识到孩子的教育结果是由家庭、学校、社会三方共同作用导致的，三方必须通力合作、互相扶持才能让孩子有可能获得教育的成果。所以这个奖项的设立也是学校向家庭伸出友谊之手的积极信号，也希望能够最大限度地把父母群体拉入到共同教育的大环境中，基于这样的理念和想法，父母们是应该积极参与评选的，因为出发点是站在孩子能够被教育地更好的高度而考虑的。

同时“优秀家长”中的优秀也应该主要体现在家长在整个教育过程中所做出的各项专业努力及教育贡献，比如对于学校教育措施的参与配合和如何优化做出了理论和实践的贡献；比如在对孩子的家庭教育上取得了持续的成就，并且还能在家委会或其它重要场合进行演讲分享，激发更多父母共同学习家庭教育以及如何支持学校教育；再比如借助个人人脉圈的资源为学校做出了贡献，可以是资源、知识、人力、物力、财力等多维度的提供、引荐、分享，也可以是纯粹的带孩子作公益慈善捐助等，总之是在为学校教育提供更多的资源、思想理念、精神榜样方面做出了一定贡献的家长，这些都是给教育本身服务的而非学校的利益。

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