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有教养就是学会克制，凡事给对方留有一定的余地！认同吗？
教养,的人,留有余地有教养就是学会克制，凡事给对方留有一定的余地！认同吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
拥有一个良性竞争的对手，虽然会给自己带来压力，有竞争才有动力。给对手留下余地的同时，也给自己留了进步的空间。
交往，距离不能太近
每个人都先是一个独立的个体，后来才因为种种原因相互联系，不管什么时候，都不要距离过近，要学会给别人留有独立的空间。
如此，才能让关系更加融洽，相处更加顺利平和。
人与人的距离太近了，就会更容易看清对方的缺点，甚至还会放大对方的缺点。
保持距离的时候，对于缺点的发现不会那么明显，这些缺点对我们的影响也没有那么突出，一旦距离缩小了，相处时间太久，原本无关紧要的一些习惯也有可能成为影响感情的一根利刺。
即便是夫妻相处，距离太近了，两个人都变成了透明人，没有属于自己的隐私和自由，毫无个人空间可言，感情就会越来越糟糕。
人是需要自由的，不论是出于什么原因，这份自由都不能因为其他原因而被抛弃。
正所谓，距离产生美。
与人相处，保持刚刚好的距离，才能相处不累，各有空间。
一旦逾越了距离，无限制的压缩两人的距离，很容易产生厌倦、厌烦等不良情绪，甚至会因为没有把握好距离，而导致两人大打出手，互相厌烦。
保持安全的距离，给彼此留一定空间，更有助于促进感情，友好相处。
凡是留有余地，是一种大智慧
水满则溢，月圆则亏。《红楼梦》中的王熙凤，就是一个典型的例子，她为人圆滑，处事周到，见人说人话，见鬼说鬼话，未见其人，便闻其声，尤其是特别会拍马屁，把贾母哄得眉开眼笑。
这样的人实在是太过于完美，人情世故全都玩弄于股掌间，机关算尽，占尽聪明。
可是后来呢，只是落得一席草帘裹寒尸的下场，人生繁华一场却不料潦草结场。
王熙凤做事向来心狠手辣，不给自己和他人留一丝余地，最终，空有一身虚名，繁华不在，孤独落寞。
曾国藩说“话不说尽有余地，事不做尽有余路，情不散尽有余韵。”
说话、做人、做事都不要做绝，给别人留余地也是给自己留余地。
小到日常生活，做菜时宁愿先少放盐，一点点添加调制合适的味道，也不要一次性添加太多连调整的机会都没有；
买裤子宁愿要长一点还可以自由裁剪，也不要买来短的无法补救。
大到做生意抢占市场，虽有竞争，也不要垄断市场，放别人一条生路，也给自己一些进步的空间。
独裁专制，不留后路，也许会获得短时间的获利，但绝不是长久之计，唯有共同进步，共同盈利，才能实现长久的繁华昌盛。
饭不能吃的太饱，话不能说的太满，事不能做的太绝，做事留有余地，是对人生负责，也是对他人的尊重。
即便世事变幻，白云苍狗，留有余地可以让我们在时光沧桑中，矗立不倒，游刃有余。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好，我是苏飘老白，很高兴回答朋友这个问题？看法有三点，一，人们总是谈论如果培养，去帮助需要的别人。教养就是学会尊重和角度去看待人和事，还有良好的素质。这才是做人的基本准则。人们常说，做事先做人，这就是这个道理，这也是中华五千年传统的美德。二，有教养的人才会学会克制，因为具备有教养才会克制自己的行为，对待凡事都有了分寸。三，一个明智和有一定教养人才不会任何事都一定要证明自己是对的。学会给别人留余地，就是给别人留自尊，反之别人也会认同是个有教养人。给人留一线，日后好见面就是这个道理，所以在这对所有朋友们说要做个有教养学会克制，凡事给对方留一定的余地。谢谢大家，拜拜！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教养绝对不是克制，凡事留余地也要对人对事，不能一概而论，那样更加让人觉得没有底线和原则，为将来的不和谐留下更大的隐患。
针对无关疼痒的小事情，可以采取克制，既体现教养，又显得大度，做人留一半，日后好相见。
生活中总会遇到需要我们直接面对的事情，特别是那些让自己心理不爽的事情，总会把心中的怒火发泄出来，但有时觉得不值得，都是一些鸡毛蒜皮的小事，过去也就过了，过了这个坎就不算事啦。
这时如果大家能屏住呼吸，精心思考一下，或者事情就没那么压抑了，也就学会了克制，当然也给对方留了余地，这个还得对方也这么想。即使对方不这么想，只要是小事情，也就水过无痕啦。
针对那些骑在头上拉屎，或者违背原则和损坏重大利益的事情，绝对不能装老好人，而是要摆出态度，拿出行动，否则只会让人瞧不起，更加肆无忌惮。
现实生活中有许多因为所处的环境和地位不对等，造成了内心的自卑和对对方的敬畏，很多本来可以争取的权益被压抑不敢说出来，正确的意见不敢提，自身的权益不敢争取。
结果因为自身的怯弱，让自己内心痛苦，同时助长了对方的气焰，总会觉得你是孬种，这个印象形成之后就很难改观了。
教养的养成是自身能力和实力相匹配，是综合能力的升华，德、能、才、财，四位一体的发展才能成为别人心中的教养。
我们遇到现实中很多老好人，不被别人重视，不能说他基本的教养不好，待人和善，诚实守信，但就是难以成为别人心中有份量的人。关键不是在现实生活中有多少克制了多少不满，修养了多少委屈，而是别人综合看待你这个人，所以自身的条件也是教养的一种淋漓尽致的体现。
所以说，你的教养不是来自于你的克制，别人对你的态度也不是你留有的余地。而是你对事物和人的自我认知和对待，以及自身的实力。不喜勿喷，世本如此。
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