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高中学生沉迷于网络游戏，作为父母该怎么办呢？有什么好办法？
孩子,家长,网络游戏高中学生沉迷于网络游戏，作为父母该怎么办呢？有什么好办法？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一，把电脑拆了分解装箱打包，可以卖掉或者储藏起来送人都行。第二，把家里的宽带网络断掉，家里不能再上网。第三，除非必要，家长也不要玩手机，最少保证在孩子在家时不玩。第四，孩子不能有手机。
首先，家长必须有明确的观念深刻的认识，并且心狠，切不可因为孩子的无理取闹心软妥协。而且家长也不能为了自己玩手机而不愿意断掉宽带网络，要知道我有的邻居家里电视机都没有。再次，要和孩子进行沟通，必须让他明白错误，必须让他有这样一个认识，人不能无所限制的玩游戏，并且得到他的一定认同。还有，要和孩子约法三章，共同进退。孩子不玩，那家长也跟孩子保证不玩手机，不刷视频，不玩游戏类的内容。尤其是孩子在身边时，不能用手机进行娱乐类的活动。
我孩子初一时因为玩游戏成绩下降严重，然后我把家里的网断掉了，而且他自己保证每周一到周五不碰手机。一个月后的期末考试他考到了学校前一百名，后来初中两年在也没有掉出前一百名来，并且顺利的升入了衡水中学，公费生，并且进入了奥赛班。
我孩子三年初中，我家的电脑被肢解后在整理箱里躺了三年。在这件事上，关键两点：一是家长必须心狠，而且不能为了自己的享受娱乐而舍不得电脑网络，其实电视都没必要看。二是要和孩子深刻沟通，必须针对孩子的性格特点来处理，避免问题激化。
还有一些细节，不要给孩子零花钱，要注意孩子的动向，比如他出门去干什么。还有家长要付出，要陪伴，要照顾好孩子，孩子写作业，家长可以看书，也可以和孩子一起学习他的课程知识。
回答于 2019-09-11 08:43:50
笔者以前对于高中学生沉迷于网络有个评论，现就此话题再说上两句：高中生基本上说已近成人的年龄。他“她”是国家和家庭的未来，民族的希望。成龙成凤是每个家庭的最高追求。
但是，丰富的网络，一方面为人们特别是年轻人带来无穷的乐趣；一方面也为望子成材的家庭也带来了烦恼和不幸。网络游戏就是其中之一。但造成有的高中生沉迷于网络游戏并不完全一、二天形成的，有的父母在孩子一、二岁时整天抱着手机玩游戏等，在孩子幼小的心灵上就打下了烙印。当孩子慢慢长大，已对游戏有所认知时又不加以制止，等到孩子读高中时再制止就晚了，甚至造成孩子的逆反心理。所以说，父母在对待完游戏时要自律，在孩子面前做表率，对已上高中的孩子应经常检查，过问、知询老师或同学，一但发现孩子沉迷于游戏，决不能迁就，那怕是多吃苦、请假、并配合学校的老师，共同予以制止。女孩子要好些，男孩子要难些，有的男孩子有时与父母玩起“游击战”，经常更换玩的地方。
笔者吃过孩子沉迷于游戏的亏，那段时间也不是人过的日子！
父母的监管实际上只能治标，不能治本。治本需国家出台相关政策。比如，利用现代人脸识别、指纹识别、专用手机、信号控制等技术，通过网络、手机限制学生过度玩游戏。当然这些技术肯定复杂，但，为了孩子们，我们不能尝试一下吗？相信大多数父母会赞成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！个人认为网络游戏并不是洪水猛兽。为了学生的心智发展，卫生健康的网络环境是最最必要的。基于这样的思路，首先要从游戏广告开始加强管理！现在的游戏广告，主要有这样两种不正常的现象：①找明星代言，利用青少年迷信追崇信赖明星的特点，让明星告诉你游戏不用充值。商家并不傻，消费陷阱依然存在，而充值也是自愿的行为。②色情擦边球，不良商家利用青少年自制能力差的特点，对游戏角色的形象衣着，语言声音，加以渲染，引诱自制力差的青少年点击下载。这几点需要政府有关部门加大监管力度。至于学校和家庭方面，应该做好引导，培养学生多方面的兴趣爱好，对孩子多了解，多鼓励，多认同，减少孩子的逆反情绪。让学生明白现实生活与网络虚幻世界，让他们明白现实世界才是他们存在的意义。想要说的还有很多，上述这些只能全是最基本的思路。我们说这些又有什么用呢，博君莞尔，仅此而已。
回答于 2019-09-11 08:43:50
某位大士，曾在网上分享了对付游戏迷的方式。
一是不拒绝高中生打游戏，即部分有限式肯定游戏也是正当的娱乐生活，但不完全。
二是家长陪伴。在孩子游戏时，家长盯紧，但不与孩子进行游戏互动。家长可在旁边看书，听音乐等，切实感受孩子沉迷网络空间的喜好厌恶。
三是最重要，游戏创制，音画共同促进了游戏过程。若缓和状态下，一点点要求孩子降低游戏声响，那他对游戏的吸引力会逐渐减弱。
四是不放弃管控，坚持一段时间自然有效果。变换孩子所处的单一环境，走出虛拟，让孩子体验美的自然，和谐人际，以及社会各圈层实际的所作所为。孩子不脱离人的空气，也便不会天真固执地把游戏当作人生全部。
五是增加生活趣味性，让生活，学习，娱乐统一化，合理安排日程，科学分配时间。
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