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作为老师真的应该只给学生好心而不要给好脸吗？
学生,老师,孩子作为老师真的应该只给学生好心而不要给好脸吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
好心无疑是必须的，至于好脸，要分情况：有些调皮捣蛋的，应当适当严厉一些。上进心不强的，适当鼓励加严厉。对那些本来学习不错的，也不能纵容。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老妈是人民教师。这句话我最熟悉不过，她在我们的成长阶段，就是这么做的，好像记忆中，很少见她给过好脸色。
等我有了孩子，老妈也灌输：对孩子不能给好脸色。可是，难道我要让我的孩子回忆起老母亲，永远都是拉着一张脸吗？
对老师，亦是如此的道理！现在这一代孩子，他们是在一个飞速发展的社会阶段，大家都在拼命的要好感，你却刻意给他营造一个紧绷，没好脸色的气氛，能让孩子愉快的学习吗？
所以，适度的给孩子一点“颜色”是应该的，也是威严塑造必备。但绝对不是整天以此为教条，搞得自己和孩子都好累。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢悟空邀请。
我不是老师，但我愿意回答这个问题，我当兵之前曾经当过代课老师。首先明确，作为老师只给学生好心而不给笑脸，这个我不赞成。说说我作为学生也作为一个老师的一点感悟吧。
当代课老师那年年龄还小，我比学生大不了几岁。初出茅庐，当然是热情很高。有人给我指点：小孩子很皮不好管，别给他好脸儿。我赞成这样的说法，装也要装得老成持重嘛。为了显示所谓的师道尊严，我会常常装着绷着个脸儿。但是说真的，几个回合下来锐气大减，绷脸儿也没压住阵。上课铃声响了，还有调皮的孩子蹦到桌子上大喊大叫，有时课堂秩序也是一团糟。实践证明，这招不灵。
工作中慢慢体会，只有好心也要给好脸儿。其实小孩子和大人一样都有自尊心。谁愿意一天看着个好像欠谁800吊的脸儿呢。让学生敬而生畏不是什么好事儿。你没好脸儿他不愿意亲近你，就不会有好的交流。老师和学生确实应该是亲人关系，朋友关系。这个不是什么高调。
给个好脸儿，对老师来说也不是什么费劲的事儿，何乐而不为呢？你比如说比较自卑的学生，上课积极发言了，给个笑脸.；成绩差点的学生考了个好成绩，给个笑脸；爱调皮打架的孩子他本质不坏，有点进步，夸夸他给个笑脸；老师的笑脸儿，对一个孩子来说，那就是信任，那就是鼓励，那就是表扬。其实我们每个人都有这样的记忆。记得我教那个班级最爱打架的一个男孩子最后被大家一致评选为班级的劳动委员，一个孩子，真正的改好了，那真是金不换哪。
教师是人类灵魂的工程师，一言一行真会影响人的一生。有个好的老师，板书写的好学生就自然学写好字。老师琴弹的好，学生就自然多学唱歌。老师有人格魅力，学生就爱上他的课。
多年以后遇见了，还是愿意和老师交流生活中的点点滴滴，这才是好老师。
所以老师要心好脸儿也要好，何必留下心生怨恨的师生关系呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
宁给好心不给好脸，关键是连好脸都不给哪来的好心呢？这句话本来就有点本末倒置了。可能有人会觉得部分孩子淘气，给脸不要脸，好心就行。关键是没有好脸，别人怎么知道您是好心呢？现在已经不是棍棒之下出孝子的年代了，现在的孩子可以说是最难教育的一代人，因为他们小小年纪了解的东西太多太多，单纯的严肃教育肯定达不到好的效果；同时当下孩子也是最好教育的一代人，因为只要老师的教育方法得当，好好引导孩子，他们是非常容易教育的；
其实作为老师除了自身的知识储备外，最应该熟知的就是心理学了，个人认为心理学应该普及到每一位老师，现在的孩子物质条件都不差，但是在物质条件充分满足之时伴随而来就是精神空虚，心理问题，最近发生的一系列小学生自杀事件难道没有为我们敲响警钟嘛？
作为教师对学生不应该只是“恨铁不成钢”的爱，一些老师抱着对孩子宁给好心不给好脸的态度，对学习不好，行为不好的学生一味呵斥批评，甚至体罚和变相体罚学生，这样的教育方法只能起到反向作用。因为现在孩子的叛逆性非常强，这样的教育方法只会让孩子心理受到伤害，从而放弃学业放弃自己，甚至会用顶撞，闹事等等一些恶性事件来证明自己，日渐失掉争取进步的信心。
做老师不能动辄就批评孩子，用“不给好脸”一系列手段打压教育孩子，因为这种表面“爱之深”，实际表现的是“恨之切”的行为，会给给学生带来身心的摧残，学生也是一个有独立人格尊严，拥有人权的人，当老师践踏他们为人尊严和权利时，学生就会产生越批评、越惩罚、越跟教师对着干的逆反心理；因此在往后的教学教育工作中，老师应该充分走进每个孩子的心理，和学生做朋友，这样不失为一种好的教育方法！
我是临风堂教育，我们也做小孩教育，面对孩子，老师的言行举止可能会影响孩子很长时间甚至是一生，千万别做误人子弟的事情，希望大家共勉！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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