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儿子高一了马上选科,他想选,物理,化学,生物这个选择好吗?
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发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
儿子高一了马上选科,他想选,物理,化学,生物这个选择好吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
在新高考模式下,选择物理+化学+生物“最佳”组合好,还是选择物理+化学+地理“王炸”组合好?从选择学科我们很清楚知道,两种选择都偏向于理科,即是说孩子在未来高考报考专业上很大可能趋向于工科专业,而现在问题是地理与生物这两门学科成绩相差不大,孩子不知道如何选择?
物理+化学+生物堪称是“最佳组合”,它是原来的理科选科内容,物理+化学+地理相当于新高考下“3+1+2”模式的选科,物理+化学这两科孩子选择了,说明了孩子的计算能力及理解能力都非常不错的,并且孩子还有一定的实验动手能力,结合报考专业及未来发展方向,比较支持选择物理+化学+生物组合,主要有三点原因!
第一点:两个组合报考专业百分比相差不大,可物理+化学+生物报考范围更广些
这两个组合报考专业范围都在90%以上,差别就是在报考专业选择是有所不同的,但整体上是满足孩子的需求,选择物理+化学肯定在高考中报考工科专业了,孩子的计算能力肯定不错,而地理偏向于文科,生物属于半文半理性,是基础计算+理解的学科,因此在报考专业范围相差不大的情况下,肯定是选择生物较好,再者生物是实验基础,未来想在生物、化学领域科研方面有所建树,你必须选择生物!
第二点:想报考名校的医学专业要选择生物
学习生物这门课其实就是了解医学专业,比如临床医学、制药、生物工程等,生物学科很多知识点都是与医学是相关的,比如葡萄糖、蛋白质、激素、基因等等,可以说生物是医学专业的基础,因此在部分高校报考医学专业有明确规定:报考医学专业选择学科必须有物理+生物,所以想在高考报考名校的医学专业,未来想从医的话,就需要选择生物学科了,这是硬性要求!
第三点:生物学科比地理学科更容易掌握些
在高中未改革前,我们知道只有在高二时期才开始学习生物,并且在高三时是学习选修部分,即是说生物这门课程我们只学习了一年半时间,而地理,从高一到高三都在学习,需要学习2年半时间,从知识量来说,生物比地理会相对容易些!
另外让高中学生最头疼的两门学科是“两理”物理和地理,在文理分科时,很多学生因为这两门学科而感到苦恼,选择理科吧,物理涉及公式、概念较多,很多学生成绩不理想;选择文科吧,地理知识点较多,需要大量记忆,很多男生的成绩非常低;而新高考“3+1+2”模式下文理不再分科,物理与历史需要选择一科,而学生选了物理,那么再选择地理,“两理”选科组合依然会让学生头疼,所以在新高考选科时最好把两门学科分开吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
选课最重要的是尊重孩子的兴趣爱好、学科特长,然后再跟孩子的班主任一起商量一下。
回答于 2019-09-11 08:43:50
问题中描述的这个选科组合方案难度比较大,不建议考生选择,“纯理科”组合方案的选择,只能增加考生的学科选择难度,一旦学习过程中遇到问题,会严重影响学习的自信心。
1.从物理+化学+生物组合方案模式来看,有了物理学科的存在,学生可以选择的专业比例为97.4%,选择的专业比例比较大,几乎理科所有的专业基本上都可以选择,专业选择比例比较大。
2.但物理+化学+生物专业组合方案属于偏理科学科组合方案,比较具有冒险的选择,可以说是整个有物理存在的学科组合方案中的学科难度最大的模式,同时也是物理学科存在的所有组合中最边缘化的一直选择方案。由于是纯理科的选择方案模式,因此选择这种模式的学科选择方案学生人数相对比较少,学生之间的竞争压力不太大,竞争不过于激烈。
3.问题中这种学科选择方案,需要学生的物理化学生物学科学习思维逻辑能力非常良好,而且物理化学学科建设良好,要从高一年级开始树立自信心,培养扎实的物理化学学科思维探究品质,逐步增强理科探究实验能力,提升理科学科知识贮备体系。
希望问题中描述的考生再次甚至考虑,评估自身的学习综合能力和各学科建设体系贮备,仔细规划,这种学科组合方案看似比较合理,涵盖了所有理科学科,专业报考比例比较大,但对于学生的理科学科综合素养能力要求比较高,需要学生具备扎实的理科学习素养,才能够获得更大的发展。
物理学科可以选择报考的专业类别
化学学科可以选择报考的专业类别
生物学科可以选择报考的专业类别
回答于 2019-09-11 08:43:50
看这个选科,根据分析可报专业的比例是百分之97.4,也是非常不错的。
物理可选专业有:地球物理学、电子科学类、应用物理学、工程力学、航天航空类和武器类、核工程与核技术学、机械类、信息与电子科学类等等。
化学可选专业有:核工程类、生物科学类、应用化学、地质学类、医学技术类、公共卫生与预防医学类、林业工程类等。
生物可选专业有:生物工程类、医学类、森林资源类、环境科学类、水产类等。
新高考增加了学生选择和考试的机会,同时不仅看考分,考生个人综合素质的优劣也成为影响录取的一个因素。当然,新高考对考生提出了更高的要求,需注意的地方比改革前更多。某种程度上讲对学生的要求更高。
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