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专家说孩子不能打不能骂否则心理有问题了，那么孩子很顽劣怎么教？
孩子,顽劣,家长专家说孩子不能打不能骂否则心理有问题了，那么孩子很顽劣怎么教？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
柠檬最近总是听到一些家长的抱怨，说现在的孩子是越来越油，说什么都不听，要求做一件事不做也就算了，还接着玩。在学校的时候也是一样顽皮，已经不知道该怎么让他改正过来了。
似乎很多家长都有这样的感受，甚至是责备、惩罚孩子好像也并没有什么太大的效果，相反的，你越让他不要那么做，他还可能会越兴奋、越想去做，之所以会出现这种情况，有一种可能就是你教孩子的方式出了问题。
惩罚孩子并不是你直接就去命令孩子，要做什么不要做什么，你也应该先了解孩子害怕的惩罚方式是什么样的。并且要知道惩罚的目的是为了让孩子意识到自己错了，并且借此消除他们错误的行为，其出发点应该是站在孩子的角度去思考，而不是用我们的思维去考虑。
因此，第一步应该是找到孩子真正在意，或害怕失去的东西，例如你可以与孩子约定好，上课不可以破坏课堂纪律，如果老师反映有这样的情况出现，那么一旦发生就没收他一个玩具，可以是他最爱的变形金刚，也可以说喜欢的汽车装备，总之一定要是他真正在乎、不想失去的东西，这样的惩罚才会事半功倍。
其次也可以使用冷处理的方式，很多孩子的不良行为之所以会越来越多，越来越肆无忌惮，有一部分原因是因为他受到了家长无意中的“强化”作用，可能是你的某些应对行为无意中让孩子尝到了甜头，因此他们反复做同样的事情，想要得到更多甜头。
为什么这么说呢？我举一个例子，比如说孩子哭闹的时候，有的家长会因为受不了孩子的哭闹，最后妥协孩子的要求，，也许当下孩子就不哭了，也不会再有不好的行为了，但这却给孩子建立了一种错误的思想，他会觉得哭闹是一件好事情，并且能以此多跟爸爸妈妈要求好多并且不能达到的事情，并且在哭闹的时候还可以有很多人关注他、哄他、给他东西，他还能因此获得更多满足，以后就会变本加厉的去做，因此在孩子哭闹时家长可以暂时的不管他，让他自己先平复还情绪、不再无理取闹接下来再好好的去和孩子沟通用，用他能理解的方式。
最后，也是最重要的，就是如果你惩罚了孩子，那么你在惩罚之后就一定要教会孩子什么是对的，这就需要正强化，在与孩子约定好破坏课堂纪律会得到什么惩罚后，你可以做出承诺，只要他课堂表现良好、上课认真听讲，累计一周就可以得到一个小奖励，比如可以带他出去吃一顿大餐，累计一个月可以得到一个大奖励，带他去想玩的地方好好玩一下，相信长此以往，孩子也能可以养成上课认真学习的好习惯。
父母给孩子惩罚的目的从来不是为了限制、伤害他们，而是希望孩子能学到积极的方面，并获得更好的成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
找一个安静的地方，不要以家长的身份去谈话，可以以朋友的身份去谈心，这样才能听出孩子的心声，打骂不但解决不了问题反而让孩子更厌恶你，大人本身要以身作则，做好带头作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因人而异。凡事不能千篇一律，也不能走极端。专家只会赚钱。
孩子的成长是多方面的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
那只是片面的，还是要综合来说看，专家说的话是实践而来吗因人而异。
回答于 2019-09-11 08:43:50
就是因为有这样的心里，我发现孩子越来越难管，无法无天，害的还是自己。专家不承担其说话的责任，而听话的人要为此承担责任
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于这个问题。孩子是不能打骂，用对方法去教育孩子。打骂孩子真的会有音影
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多专家的话过于片面 打骂忽然令人不适 但适当的惩罚必不可少。根据制度分析原理 人的心智发育过程中 奖惩缺一不可。对于孩子而言 惩罚用单纯的体罚并不合适 但是适度的体罚兼之体罚前价值倾注 可以加速孩子自我认知的形成。当然也要顾虑发展心理学的规律 在孩子镜中我形成的阶段 还是尽量避免突如其来的情感倾注 不管是溺爱还是严厉。
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