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请问怎么跟2岁的女孩脱离绘本讲故事？
大卫,孩子,宝宝请问怎么跟2岁的女孩脱离绘本讲故事？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
请问怎么跟2岁的女孩脱离绘本讲故事？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我讲一下我个人的方法，我是在临睡前关灯的时间，黑灯瞎火的讲故事，让孩子自己讲，锻炼自己的语言表达能力，孩子的想象力一下爆发出来，我家娃对这个方法很受用，还经常跃跃欲试想要早点上床睡觉，总之讲故事，包括前一天上学的学习内容都回想一遍。可以找个你家娃适用的办法，让孩子不反感就好了，
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先很高兴回答这个问题。
从我女儿不到一岁开始，我就坚持每天晚上给她读绘本。在这期间我们做了很多的尝试，也有不少的收获。
那家长给孩子读绘本的好处都有哪些呢？
01.美好的亲子时光
父母的说话声是世界上最悦耳的声音，是任何电台，录放机和有声读物所代替不了的。晚上孩子洗漱后，入睡前，躺在爸爸妈妈身边，听父母读故事是一段非常温馨和幸福的时光，长大以后也将是一个美好的回忆。
02.培养良好的阅读习惯
大家都知道，一件事情只要坚持21天就能形成一种习惯，阅读也是如此，只要家长们坚持每天睡前给孩子读故事，整个家庭都会养成一个让人终生受益的良好习惯。
读绘本对于幼儿的身心发展有很积极的意义，为将来的阅读、识字、书写打基础，是一个潜移默化的语言能力培养、知识积累的过程。
03.培养孩子正确的审美观
家长选择亲子阅读的书籍最好是图画精美的绘本，因为这些书大都实力非常雄厚的画家亲笔绘出来的，在构图和配色上都用了很大的心思的。
作者试图让图画来讲故事，而且不同的绘本画风也不一样，孩子小的时候也正是通过图画来理解故事的，所以大量的亲子阅读势必会培养孩子一种正确的审美观。
04.有助于培养孩子的各项能力
绘本里面的图画是会说话的，不是拘泥于简笔画或者常规形态，所以绘本不会禁锢孩子的思维，相反它有助于孩子的发散思维，想象力和创造力的养成。
而且绘本书的文字部分也同样是经验丰富的儿童文学作家精心锤炼出来的，孩子日积月累，势必会在语言积累方面有显著提高。
05.情感共鸣
通常孩子在书籍的选择方面都会有自己的爱好倾向，之所以会有这种倾向，一方面是孩子的兴趣所在，另一方面是书的内容让孩子有了情感共鸣.
他可以通过这种情感共鸣找到自己情绪的出口，帮助孩子更好地了解和管控自己的情绪，对日后良好性格的养成也有很大帮助。
06.自觉规范自己的言行
每本绘本几乎都会蕴含着一个小小的道理，很多时候孩子并不一定能明白其中的深意，但是书里主人公的言行和做出的选择势必会影响到孩子在生活中的表现。
很多家长拿起一本绘本的时候，大多是读完题目就翻开书直奔正文，殊不知这样就遗漏掉了很多作者想要传达给读者的重要信息，家长该怎样给孩子读绘本呢？
举个例子吧，《大卫》系列的绘本相信很多家长都接触过，那应该怎么和孩子读呢？
01.要发挥想象力
首先，大卫系列《大卫，不可以》《大卫上学去》《大卫惹麻烦》《大卫，圣诞节到了》，真的是一套不错的绘本。孩子会非常喜欢的。
书里的人物形象非常像小朋友刚开始画画的时候画出的小人，大卫调皮，生机勃勃，非常像我们的小朋友。让孩子看到这本书会非常亲切。
不过，大卫系列绘本文字特别少，家长给宝宝读的时候确实需要发挥下想象力。
很多爸爸妈妈在讲述绘本的时候都会拿大卫这个小捣蛋鬼当反面教材，来教导小朋友不要像大卫那样。
比如看大卫在墙壁上乱写乱画、看大卫把浴缸弄得一团糟被妈妈批评时，家长可能会和孩子说你可不要这样这样哦，这样做是不对的，大卫不是乖孩子之类的话......
但是这真的是绘本的正确打开方式么？
02.两种方法：问答式、讲述式
我个人认为，绘本的主要作用不是告诉孩子你不应该做什么，不该做什么，而是通过绘本去引导孩子去思考，让孩子树立自己的思考方式、看问题的方法。
让孩子在阅读中培养良好的人格和习惯，孩子能够自己理解这些信息才是最关键的。
拿书中的第一页举例子，有以下两种方法推荐可以试下：
①.问答式
“宝宝，你看大卫在哪里啊？” “在厨房”
“那你知道他要干嘛吗？" "他要拿饼干桶”
“他为什么踩椅子啊？” “因为他够不着”
“宝宝，你觉得大卫这样危险吗？” “危险，会容易摔跤的”
读绘本，可以用这种问答式的方法一步步引导孩子来，而不是一味填鸭式地读。要引导孩子学会思考。
大卫这么做都有什么危险？大卫有可能会从椅子上摔下来，饼干桶会打碎，柜子里面其他的陶瓷制品也会打碎，打碎的碎片会扎到大卫，大卫会受伤，如果随时扎到关键部位，甚至可能有生命危险。所以大卫的妈妈会大叫，大卫，不可以！（直奔主题）
大卫怎么做会比较安全呢？把椅子挪挪，离柜子更近一些。他就会稳稳的拿到饼干桶了。这个时候，可以带孩子演示下。
这个方式适合2岁以上的宝宝，有一定的生活经验理解能力和语言表达能力。
02.讲述式
切记尽量不要平铺直述的讲述，要带语气、表情的讲述绘本。
“宝宝，你看，这个小人叫大卫，他干嘛呢？哎呀，他踩在凳子上，使劲使劲的往上伸手，他要够放在柜子上的饼干桶。”
“可是就算他使劲伸手，他离饼干桶也有一定的距离，你看大卫，瞪着眼睛伸出舌头，一只手扶着柜子，一只手使劲向上伸，他一定要够着饼干桶。他太想拿到饼干桶了，都没注意他现在特别危险。”
“他这样使劲很容易把椅子蹬翻了，那他就会从椅子上摔下来，他的头就会碰到柜子里的瓷器，瓷器会碎，碎片会扎着大卫的头，他会受很严重的伤，会伤到眼睛的。妈妈看到了，太着急了，马上大喊：大卫，不可以！”（可以指着书上的文字，顺便做个认字启蒙）
03.读绘本是为了引导孩子思考
在给孩子读绘本的时候应该去重点引导孩子去思考和学习，而不是每次都是家长读给他听，比如看到大卫不好好吃饭可以让孩子描述下他在干什么、你觉得他为什么这样做、他这样的表现好吗？
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