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孩子厌学，我们可以怎么办？
孩子,厌学,家长孩子厌学，我们可以怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
厌学，我们分解为厌恶和学习。厌恶是一种情绪，学习是一种状态，一件事情。
首先，我们了解一下学习。作为一个人成长的必备状态或事情，无论如何，人都在学习的过程中。老话说：活到老学到老。从学说话、走路开始，到学习怎么玩玩具搭积木，再到学习怎么和他人相处，课堂上学习各种知是。随着人的学习的深入，人所掌握的技能也会越来越多。可以说，学习是一种本能，与生俱来的能力。学习可以有效的提升人对情境的掌控能力，学习可以有效的提升自己的做事情的能力，从而使自己产生良好的内在感受。
其次，我们说说厌恶的情绪。厌恶，当我们对某人或某件发生的事情感到反感时的情绪。不愿意接受，不愿意去做。
当我们把厌恶和学习放在一起时，就很容易发现，厌恶情绪和学习是冲突的。厌恶某人是正常的，可能这个人带给我不好的感受。厌恶某些让人感到不舒服的事情也有可能，因为某事带给我不舒服的感受。
因为学习和成长相关，所以，厌恶学习等于是拒绝成长。由此，我们可以分析得到以下几点。
1.厌学是由于过于满足孩子的需求。由于孩子对世界的认知很简单，当孩子学习到的知识已经能够满足他当前的需求时，学习课本上的知识动力就会减弱。吃，喝，玩都可以得到高度的满足，而其他的更高需求又没有激发出来。孩子可能会出现拒绝成长，因此产生厌学课本上的知识的状态。毕竟学习课本知识是一种高努力行为，需要孩子付出很多精力。
对策，激发孩子的更高需求，避免情境过于单调。
2.厌学是由于认知出现了偏差。父母经常会教导孩子要好好学习，然而通常父母的教导和孩子的现在是没有关联的，和未来是关联的。“你现在不好好学习，将来连个工作都没有，看你怎么办？你不好好学习，将来考不上大学，你就完了。”家长可以设身处地的想想，我们小学的时候能理解这些话吗？你真的知道没有工作是怎样的糟糕？考不上大学怎么就完了，能理解到吗？家长用这样的恐吓的引导孩子学习方式是不恰当的，可能会使孩子产生逆反心理，出现认知上的偏差。
对策：对孩子的学习到的知识鼓励他去用，并因为用到而得到肯定和奖赏。
3.厌学是因为在学习的过程中发展出了负面的情境。我们经常听到一句话：不做作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。听到这句话很多家长都会笑。但是笑过以后，希望家长可以思考一下，在这样的负面情境中，你愿意做事了吗？这样的情况经常发生时，负面的情境就可能会在心中形成。孩子学习时，负面的情绪就会被提取出来，从而对学习产生厌恶。
对策：对于辅导孩子的学习，家长要有个概念是，孩子不会才需要辅导。如果孩子都会，要你辅导干嘛呢？所以，不要嫌孩蠢，不要骂孩笨。蠢笨的肯定不是孩子，而是不懂孩子的家长。对于辅导孩子，要有耐心，积极发现孩子可以表扬的地方，及时表扬，及时肯定。很快，家长就会发现，孩子的心境好了，你点一下，孩就懂了。
4.厌学的其他心理因素。当孩子在学校遭遇重大挫折时，会形成不良情境，导致孩子表现处厌学的状态。关于这一点，可能性有很多，家长一定要及时关注。相信自己的孩子，引导孩子向家长倾诉，切忌主观臆断。当孩子突然对学习厌恶，同时又不愿意和家长沟通时，希望家长可以及时反省自己的亲子关系。
最后，向家长报告一下关于孩子的几个需求。
1.每个孩子都追求让自己感到很好。
2.每个孩子都追求父母的认可与肯定。
3.每个孩子都追求可以控制自己的能力。
家长多想想办法，满足孩子的这些需求，孩子的成长会出乎你预料的好。
以上希望可以帮到您。如果还有不清楚的，欢迎您提出来，孩子是未来，孩子是希望。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子厌学家长怎么办？
关于这个问题我将从以下几个方面回答。
一、有效沟通寻找原因
孩子厌学的原因往往多种多样，但是归根结底无非是学习成绩一直不理想，遭受到校园暴力，受到不公正待遇等。当孩子产生厌学情绪的时候，作为家长应当主动与孩子进行有效沟通，了解孩子的内心，找到孩子厌学的原因是什么，然后帮助孩子一起解决问题。
二、与老师沟通
孩子产生厌学情绪之后，作为家长一定要积极主动的与老师进行沟通，从另一个角度去寻找孩子厌学的原因，跟老师一起帮助孩子解决问题。
三、积极面对
发现问题的原因之后，家长应当积极引导孩子，勇敢面对一切问题，帮助孩子树立起信心，问题一定可以解决。
以上就是我对这一问题的全部解答，其中部分内容没有展开叙述，各位朋友有需要可以百度查阅。
我是未焱老师，一个从事青少儿编程教育的搬砖工，希望我的回答能够给您带来一定的帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
中国中、小学生学业量过大，是导致普遍厌学的原因。但在同一环境下，子女厌学程度差异还是很大的。有的孩子完全拒绝去学校上学，甚至一提到学校就有呕吐性反应；有的孩子虽然去了学校，但不肯做作业等。这些现象，就不是孩子学习量大所导致的。这多半是父母处理不当，使得小孩潜意识出了问题。
有以下4个常见原因：
一、父母长期大量灌输“读书痛苦论”——读书是天下最痛苦的事情。
许多父母向子女反复宣讲：
“要做人上人，吃得苦中苦；
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；
甚至是：读书要头悬梁，锥刺股。”
以上这些话，说十次、二十次是没关系的。但许多父母要说上十年、八年，这就极其容易进入孩子的潜意识。
效果是：大大地放大了孩子读书痛苦的感觉。
孩子的潜意识是：“他妈的，谁发明了读书这玩意，这简直是世界上最痛苦的差事！”
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