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小学生该如何提高理解能力？
能力,孩子,小学生小学生该如何提高理解能力？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
四、一二年级理解能力的提高离不开做题。如果但从提高学习成绩而言，做题并不断提高理解题意的能力是提高阅读理解能力的最有效的方法。很多孩子平时听课时很机灵，但一到做题就漏洞多多，缺乏独立做题的能力，这就要让孩子多做点题，锻炼一下孩子独立读题，理解题意的能力。如下图所示，一二年级阅读理解题型分析：要通过做题，让孩子明白，答案和题目的关联，迅速联系原文找到问题的答案，这也是阅读能力提高的表现。
五、一二年级理解能力的提高离不开联想和想象。联想和想象是理解能力最基本的表现之一。例如看图写说的能力，在观察图画的基础上，对画面人、事、物前因后果加以联想和想象是对图的观察理解能力的体现。在数学学习中，对长度的认识、对重量的认知，对文体图形的堆叠问题的认知和判断等都离不开联想和想象，因此提高孩子联想和想象的能力，也可以从根本上提高孩子的理解能力。联想和想象能力的提高，一源自对生活的观察，二源自动手能力，家长和老师要时常让孩子多参与生活，多动手，积累联想和想象的第一素材
回答于 2019-09-11 08:43:50
多阅读，多思考，慢慢就会好了。理解力自然提高
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题很复杂，这个能力需要老师或家长耐心引导，培养，在他或她遇到具体的问题时引导，比如数学题如何根据已知条件分析，必要时用图表达，或者推出几种解法，这样一步步帮助其逐步提高分析问题和解决问题的能力，效果也是可观的
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个理解能力不是一天两天，说提高就能提高的。
怎样才算理解能力强？怎样就算理解能力弱？正确的评估孩子的理解能力十分重要。不要用自己的想法看法去给孩子下定论。同意年龄的孩子，由于生长环境，教育方法不同，孩子本身身体禀赋不同，现阶段每个人所表现出来的能力就会不同。人无完人，各有所长，各有所短，完全不用去互相比较。眼前能力水平达到什么程度就做什么程度的事情，顺其自然就好！随着年龄的增长，生活历练多了，各方面能力都会提高。
龟兔赛跑的故事其中的寓意值得深思！
回答于 2019-09-11 08:43:50
多用形象化的东西给学生讲、多用比喻方式讲课！
回答于 2019-09-11 08:43:50
提高学生理解能力需要老师的水平。有时大人觉得学生笨，说多少遍都搞不懂。主要因素不是孩子的理解能力的问题，是大家在描述一件事的时候不够简单，直接。如果孩子理解能力好就不是孩子了。知道孩子不理解，就需要大人再换个方式，角度解释。毕竟大人更聪明。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生年龄较小，看问题比较直观，对于浅显的问题他们反应较快，有时甚至不经过思考，张口就说;但对于稍难的内容，就抓耳挠腮，不知从何处入手。针对这种情况，可进行逐步的引导，启发，多看有关类似的文章，多进行相关提升的训练，具体可从以下几方面练习:
一、进行扩词的练习。
对于低年级的学生，多鼓励他们进行扩词的训练，由字到词，看似简单，实际上非常考验小学生的见识面，不断的组词扩词训练，可以让他们对所学的字词加深理解，打好提高理解的基础。
二、多进行造句的练习。
造句是低年级学生经常做的题目，但我现在说的造句，大多是口头上的造句，增加造句的练习面。我认为这样的练习是学词后的提升训练。学生们只有理解了词语，才有可能造出通顺合理的句子，多进行造句方面的练习，会激发学生们积极地进行思考，为以后写话打下牢固的基础。
三、练写段篇，读写结合。
到了中年级，写小习作是必不可少的，但学生一开始写，还是有难度的，这时，可先鼓励他们去读，读别人简单优秀的小短文，读完后，老师可加以引导，为什么别人会这么写，这样写有什么好处？要是你写会怎么写？为什么？这样多次练习后，学生就能自然而然形成自己的观点，会写了，理解也就不在话下了。
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