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坐儿子前排的男孩子经常欺负他，还摔坏他的文具，打人，求稳妥处理办法？

孩子,老师,家长坐儿子前排的男孩子经常欺负他，还摔坏他的文具，打人，求稳妥处理办法？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

坐儿子前排的男孩子经常欺负他，还摔坏他的文具，打人，求稳妥处理办法？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我儿子上小学四年级，前一段时间他告诉我班里另一个男生，总是无缘无故地打他，真的是被他烦死了，我就问他你怎么做的？

他很轻松地说：“我也还手了呀！他打我一下，我就打他两下！关键是他下次还打我，我就打他更狠了！主要是太烦了！”

我说你做得对，一个是他只要打你，你就立马还回去，还有一个是尽量离他远点儿，少靠近他一些，这样的同学没人会喜欢的。

具体来说这个题目，自己儿子前排的男生经常欺负他，不仅摔他的文具还打他，最稳妥的方法其实就是让你的儿子还回去，简单而且最有效果。

你告诉儿子，这个男生对他做了什么，他就对这个男生做什么，他敢摔文具，也摔了对方文具，他打了自己什么地方，也同样还他什么地方，必须以牙还牙还回去。

如果你的儿子不敢这样做，你可以告诉他不要怕，有老师和爸爸妈妈帮你，放心大胆地打回去。

当然了，我们在教孩子这样做之前，先要做好以下的两项工作：

第一，明确你的孩子从不会首先欺负别人。

很多孩子其实都很聪明，只有他们被别人欺负的时候才告诉父母，自己欺负别人的时候是不会告诉父母的，父母要先明确自己孩子没有先欺负别人。

自己孩子是什么性格，父母是心中有数的，父母一定要经常告诫孩子，一定不能首先欺负别人，如果发现先欺负别人，一定要严肃惩罚。

在确定孩子不会先欺负别人的基础上，然后我们再考虑别人为什么总是欺负你家孩子。

第二，培养孩子敢于还击的能力，告诉他不要怕。

有些孩子被欺负的时候会告诉老师，但是老师要么太忙了，要么不认为这是大事情需要处理，孩子的委屈就没有人帮他撑腰了。

父母在知道孩子被欺负的时候，一定要告诉孩子让他还击回去，但是要告诉孩子不能打对方的要害部位，比如头部还有裆部不能打。

父母的话会给孩子很大的信心，这样的孩子看上去就不会唯唯诺诺，别人一般不敢欺负的，要知道孩子很会看人的，谁能欺负谁不能欺负一眼就看得出来。

总结就是，父母不要告诉孩子忍着委屈，要知道你让孩子忍，孩子肯定越来越被欺负，这对于孩子的成长非常不利。

一定要告诉孩子反击回去，孩子之间的力道不大的，只要不碰到要害部位是打不伤的，只有敢还击，以后孩子才不会被欺负。

我也是经过这些年来才摸索出来的方法，期望可以帮到你哦。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个应该和老师反应情况。如果你出面，可能会吓到那个欺负你儿子的同学，他也许会有过激行为，把他的父母也叫来，有可能矛盾升级。如果老师出面，情况会大不一样，因为一年级的孩子对老师都比较敬畏，用家长的话说就是“老师放屁都是香的”哈哈哈哈，老师和那个欺负你儿子的同学沟通，效果会翻倍。（老师有很多种方法和那个调皮的孩子沟通，主要可能还是讲道理），家长朋友也不用担心麻烦老师，关于孩子的问题都可以和老师说，反正大家的目的都一样，都是为了孩子。（上课开小差，下课找他们谈话，一个个的好像觉悟了！）




回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，向这位题主表示由衷的敬意，遇到这种情况，寻求稳妥处理办法的人，这样的思想境界真的是不容易达到。

我家孩子也曾在班里遇到了这样类似情况，我也和你一样本着小事化无的原则恰当而又效地处理了这样的事情，愿与你共享。

排除孩子之间的小纠纷，家长要有耐心，细心和诚心，用一听、二问、三想、四做的四步法就能避免情绪失控，行为失常的后果，确实能收到预期的效果。

一、听听孩子说什么。

孩子向父母诉说在学校里或班里遇的这些情况时，家长先要做的就是听，平心静气地听，让孩子把事情从头至尾说出来，这时候，父母不要打断孩子的话，也不要一时气急让孩子闭嘴不说，更不要草率地作出评判或结论。这一步很重要，父母要学会倾听，不调查就没有发言权。

二、问问孩子怎样说。

孩子说完以后，家长可以再回过头来询问孩子，有疑问的地方问清楚，比如前排孩子是课堂上还是课外欺负你了，是怎样欺负的，摔了多少次文具，是故意的，还是无意的。给老师说过没有，老师是怎样处理的，问清楚了，心里就有底儿了。

二、想想孩子为什么这样说。

孩子向家长告状，一定是自己有理，同学沒理，所以家长听完以后，就得想想，孩子为什么这样说。不能光听一面之词。象你家孩子说的前排同学经常欺负他，摔他文具，你可以这样想，为什么前排那个同学经常欺负我家孩子，我家孩子为什么以前不告诉我，是不是孩子没告诉老师？要是告诉.了，老师为什么不处理。多问几个为什么，就不会想当然地去解决问题，也就避免了冲动造成的不快。

四、面见老师共同去做

最后，父母再去学校和班主任或课任老师见面沟通，就孩子反映的情况和老师交换建议或意见，前面功课做足了，有备而来，所以不必担心问题解決不了，除非老师极不负责任。

过一段时间家长再问问孩子，或者让老师反馈一下情况，看看有没有再发生类似现象。若是肯定答复，那当然好，不然，就找校长去商谈。总之，这样环环相扣地稳妥解决问题，对孩子，对双方家长，对学校都有益处。

希望这些不成熟的建议能帮你点小忙。

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