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孩子读初三,她要看小说,说是为了学习,各位老师,能让孩子看吗?
孩子,看小说,小说孩子读初三,她要看小说,说是为了学习,各位老师,能让孩子看吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为这件事要结合孩子的具体情况来看,由于面临中考,初三的学业压力比较大,孩子在这个时候提出要看小说,家长需要考虑的不仅包括是否支持孩子看小说,也要考虑到让孩子什么时间看为宜、看什么样的小说等,毕竟初三是一个关键时期,武断地阻止孩子看小说,或者放任孩子随意看小说,皆不可取。以下我便从三个方面给题主提供一些建议,希望能够对题主有所帮助:
一、在完成课业的情况下,可以支持孩子看优秀的、经典的小说。
对于初三的孩子来说,首要任务还是学习,在完成课业的情况下,家长可以支持孩子看看优秀的、经典的小说。
阅读优秀的、经典的小说对于孩子的学习是能够起到辅助作用的,尤其是对语文的学习,在教育部推荐的中学生阅读篇目中,亦有这样的书目,在完成作业之后,读一读这样的小说,对孩子来说,不仅可以起到放松的作用,同时对孩子的阅读理解能力、写作能力等的提升亦有所助益,加之其中一些书目本就是中考会考到的内容,也是孩子需要去阅读的。
想要提醒家长的是,考虑到初三这一时期的特殊性,不建议孩子阅读网络小说。
这里并不是说网络小说不够优秀,网络小说中亦不乏优秀的作品,但由于网络小说通常都比较长,其情节设置往往很吸引孩子,而孩子的自我管理能力尚不足,因而很容易沉迷其间而影响正常的学习。
另外,需要强调的一点是,支持孩子看小说的前提是在完成课业的情况下,如果连作业都没有完成,或者完成作业尚有困难,那么,就不宜在这个时候看小说了。
二、看小说的过程中,最好能够做读书笔记。
孩子提出来要看小说,说是为了学习,那么,家长不妨借此机会,鼓励孩子在看小说的过程中做读书笔记,这样,会让看小说发挥出更积极的作用。
读书笔记的形式不必拘泥于某一种,孩子可以选择以自己喜欢的方式进行,比如做书摘、画思维导图等等,都可以。
我们以做书摘为例,在优秀的、经典的小说中,可供孩子学习、借鉴之处很多,比如人物描写、语言描写、动作描写、环境描写等等,这些既可以作为书摘记录到读书笔记中,也可以为孩子写作文提供范例。
此外,在看小说的过程中,做读书笔记还可以帮助孩子更积极地思考,而不仅仅是停留在“看热闹”的层面,孩子将阅读的感受、获得的启发等记录在读书笔记中,不仅是对阅读理解能力的锻炼,对于写作文也是很有帮助的。
三、看小说需要做好时间管理。
这点很重要,因此,我将其作为单独一条来说。
在上述第一条中,已经谈到了支持孩子看小说的前提是在完成课业的情况下,这是家长应该坚守的“底线”。
如果孩子在没有完成作业的情况下,只惦记着看小说,那么,看小说这件事便很有可能变成影响孩子学习的负面因素。
要让看小说成为不影响孩子学习甚至能够对学习起到助力的有利因素,那么,便需要引导孩子做好时间管理。
具体来说,可以分为以下几种情况:
1、在周一至周五的晚间,看小说的时间不宜过长,可结合当天的作业情况,灵活安排短时间的小说阅读。
周一至周五是上学的日子,孩子可以自由支配的时间在晚间,但是,由于初三学生的课业负担较重,通常完成作业便会到深夜甚至更晚。
这个时候,如果安排较长的看小说时间,势必会影响孩子的学习,同时还会影响到孩子的睡眠、休息。
因此,建议在这一时段,可以适当安排较短的看小说时间,比如饭后15分钟,这样既让孩子适当地放松,也满足了孩子的阅读需求,同时不影响写作业的时间。
当然了,具体如何安排还要视孩子的个体情况而定,灵活安排即可。
2、周末可以多看一会儿小说,但时间不宜过长。
周末,相对来说,孩子有了更多可以自由支配的时间,这时可以适当地多看一会儿小说。
但是,由于初三的特殊性,周末的作业量往往较平时更大一些,有的学校亦会安排初三的学生多上一天课,或者有些孩子还要额外上课外辅导班,考虑到这些因素,看小说的总时长不宜过长,例如可以在1-2个小时以内,或者根据孩子的情况,灵活安排。
3、看小说时不妨定个闹钟,以提醒孩子及时结束。
由于小说的情节常常很吸引人,看着看着不知不觉时间就过去了,为了避免拖延时间,影响孩子学习其他功课,不妨在看小说的时候定个闹钟。
关于闹钟的设定,建议在预计时间到来前提前几分钟,比如提前5分钟,这样可以提醒孩子时间快到了,给孩子留出收尾的时间,这样也能避免不能及时结束而拖延时间。
4、在看小说的时间比较少的情况下,建议以章节来设定阅读时长。
例如在周一至周五的晚间时段,孩子看小说的时间本来就少,为了避免因看小说而拖延时间,可以将阅读时长设定为一个章节或者两个章节,以章节来作为管理时间的依据。
这样做的好处是,孩子可以在一个章节结束后,即停止阅读,对孩子来说,能够完整地了解一个章节的内容,不至因为没有读完便要停下来,既影响阅读体验,也会影响到孩子做后续的事情,毕竟一个章节还没读完,孩子心理惦记着,写作业时恐怕也会分心。
综上,对于初三的孩子来说,家长可以支持孩子在完成课业的情况下,看看优秀的、经典的小说,鼓励孩子在看小说的过程中做读书笔记,引导孩子做好看小说的时间管理,如果能够做到这些,相信家长对于看小说的顾虑会有所消减,让看小说也能为孩子的学习增添助益!
回答于 2019-09-11 08:43:50
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