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父母如何正确看待少儿美术教育？

孩子,美术,他们的父母如何正确看待少儿美术教育？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 有很多父母并不重视孩子的美术教育，认为学好学校里的主要科目就够了，学习美术没用，难道学习美术真的没用吗？又该如何转变这些父母的观念和看法呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先要让父母知道美术教育会让孩子有什么样的好处？美术教育，会让孩子在画画的过程中，单独思考，通过自已的想象力，对这未知的社会有一个比较形象的描述，同时在孩子的心理角度上，孩子的心理过程是很难猜测的，他们通过绘画的形式表现出来，让父母更加准确的知道孩子的想法。

“我花费了终生的时间去学习像孩子那样画画”，这是伟大的艺术家毕加索说过的话。透过这句精确的概述我们不能不对孩子的画刮目相看。它也使我们不得不再度认认真真地去认识儿童画。绘画在这里只是被看成孩子对外界认知、生活体验、情感、兴趣与愿望的传达工具，是他们的一种语言而已。

但是不可否认的是儿童时代的涂鸦、叫人难以理解一幅幅作品，是儿童拓展思维、发挥和锻炼想象力的最佳方式，也许他会因为童年的乱画而收益终生。

相信您在理解了儿童绘画的真谛的同时更读懂了自己的孩子，读懂了他们的画，让我们用心去感受我们的孩子，少一分制约，多一分自由；少一分指责，多一分鼓励，这是给孩子最好的爱。






回答于 2019-09-11 08:43:50

1.在幼儿园阶段，培养孩子的想象力和创造力是非常重要的，并且这两项能力要重点培养，为什么呢？因为，3-6岁这个阶段，孩子的大脑处于初期开发阶段，如果不及时进行这种思维的打开和培养，那等孩子上了小学，就已经开始会形式固定思维，到时候想再培养就太晚了。现在比较好的少儿美术培训价格也不贵，家长可以带孩子尝试一下。

2.很多家长都以为，学习美术只是提高综合素质，对学习成绩没有太大影响，甚至说会影响主要学科的学习，其实这种想法是有失偏颇的。首先学美术，对孩子语文的学习非常有帮助，特别是古诗词。因为很多绘画的题材就是画古诗词中描写的画面，孩子要先理解诗句，才能把画面表现出来，在这个过程中，孩子就会默默地对诗句产生印象，对诗句有一个自己比较深刻的理解和印象。

3.相信很多人都觉得，数学里的几何是最难学的一部分，缺乏立体空间思维的人很难对付这类型的题目，但是，学过美术的学生，这种类型的题目简直就是小菜一碟，因为他们都画过无数遍的几何立体图形，空间思维简直棒棒的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有这样想法的父母其实不在少数，这主要由两点原因决定。其一是孩子能否考上一个好的大学，美术在其中确实起不到任何作用，除非你是专门学习美术，将来准备参加艺考的，否则美术对你来说无关紧要。

其二是父母受教育水平的高低，受过高等教育的父母能够理解美术教育对孩子的重要性，可是大部分父母受教育水平低，他们没有那么深远的目光，他们的全部关注点都在孩子的成绩上，至于其他的，就只会无视了。

那到底该如何扭转这类家长的想法呢？

首先可以给家长介绍一些名人案例，借助“名人”效应，让家长知道名人家的孩子不仅学习学校里那几门课程，人家还注重艺术的培养，让家长首先对学习美术这件事有一个基本的认识。

其次网上有那么多的像美术宝1对1这样的教育机构，可以时不时地介绍给家长，并且这些教育机构的官网上面都有免费的试听课，家长和孩子可以领取这些试听课，对美术教育有一个真听、真看、真感觉。也许仅仅一节试听课，就能改变家长的看法。

总之，想让孩子将来能够木秀于林，那家长就必须高瞻远瞩、目光长远，如果家长鼠目寸光，那孩子将来恐怕也就是一只井底之蛙。

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童美术教育区别于成人美术教育，儿童美术教育主要是给孩子做好启蒙，注重孩子们心智上的开发与建立，让孩子们有相关审美、有着健康的艺术欣赏能力，提高孩子个性上的培养。而成人美术教育，更注重“技法”。

人的发展角度出发，儿童美术教育应该体现儿童的特点，更应符合儿童的心理和生理状态，3岁有3岁的形态，5岁有5岁的样式，7岁有7岁的画面。5岁画得画像7岁画得，就是违背教育规律，画得越像，教育越失败。

最近看到有个家长这样说：“老师，我孩子画了这么长时间，画的也不像，是不是没有天赋，我和孩子爸爸有点想放弃了，让他学点其他的。”

首先，跟上面这位家长一样，大人往往喜欢通过画面效果，盲目判断一个孩子有没有画画天赋。你们都错了，右边这张大家认为所谓好看的画，虽然画得很逼真，但很可能是临摹而来，里面既没有绘画的灵性，又没有自己的想法。这样画出来的画，再好看又有什么用呢？而左边的孩子，通过画画表达了自己的所见所闻：咱们暂且不说有没有天赋，但这至少是一副有孩子自己想法的画。

其实，我们要判断孩子画画有没有天赋，只要看两个方面就可以了。一是孩子画画有没有想象力，二是孩子有没有吸收老师教的绘画知识并用在画作上。

对待孩子学习美术教育，我们应该以欣赏的目光注视着孩子，用积极的态度激励孩子。正确欣赏、评价儿童绘画，对孩子绘画的发展将会有很大的帮助。

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