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如何鉴赏中国古代诗词？
诗词,诗歌,作者如何鉴赏中国古代诗词？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
相关知识链接 抒情方式:
⑴直接抒情，也称直抒胸臆。是一种不需要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物事件等表明爱憎态度的抒情方式。例如: 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
⑵间接抒情:
A、借景或借物抒情。作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发情感。例如: 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B、托物寓理 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 (二)描写手法 衬托(正衬、反衬) 反衬:动静衬、声寂衬、乐哀衬 联想和想象(虚实结合) 白描 (三)修辞手法:比兴 比喻 拟人 夸张 双关 用典 设问 反问 反语等 答题步骤: 第一步明确指出用了何种手法。
第二步结合诗句阐释为什么用了这种手法。
第三步指出这种手法有效传达出诗人怎样的感情。
1、答题示例: 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果。 回答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬了夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都表现出诗人出行之早，心中产生由漂泊引起的孤独寂寞之感(步骤三)。
练习:指出下列诗词的表现手法
(1) 十年生死两茫茫。 不思量， 自难忘。千里孤坟， 无处话凄凉。纵使相逢应不识， 尘满面， 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜， 短松冈。 (苏轼《江城子》)
(2) 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 (苏轼《浣溪沙》)
(3) 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 (苏轼《浣溪沙》) 模型
三 分析语言型 提问方式:这首诗在语言上有何特色?
提问变式:请分析这首诗的语言风格，或谈谈此诗的语言艺术。 解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
一般可表述为:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、有节奏感、有音乐美等
答题步骤:
第一步用一两个词准确点明语言特色。
第二步用诗中有关语句具体分析这种特色。
第三步指出这些诗句表达出诗人怎样的思想感情。
答题示例: 春 怨 金日绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 回答:此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时……”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 练习: 如杜牧的《泊秦淮》: 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 请分析这首诗的语言风格。 回答:委婉含蓄。商女，唱什么是由听者的趣味而定，《后庭花》这靡靡之音，早已使陈朝寿终正寝了,可是，如今又有人用这种亡国之音来寻欢作乐，这怎能不使诗人产生历史又将重演的隐忧呢!表现出诗人对封建贵族辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨。
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四 分析炼字型
提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
提问变式:某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
解答分析:古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。
答题步骤:
第一步解释该字在句中的含义。
第二步展开联想把该字放入原句中描述景象。
第三步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例: 南 浦 别 白 居 易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
提问:前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? 回答:同意。“看”，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)
模型 五 分析关键词型
提问方式:某词是全诗的关键，为什么?
解答分析:古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤: 第一步该词对突出主旨所起的作用。 第二步从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题示例: 春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? 提问:“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么? 回答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)，可见“折柳”是全诗的关键。
模型 六 分析形象型
提问方式:简要分析这首诗中作者塑造的形象?
提问变式:作者塑造的形象有什么寓意?作者笔下的某一意象有何特点，象征了什么样的形象(品质)? 解答分析:回答这种题，必须熟悉和了解一些诗歌意象的基本寓意。如:冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。柳树 以折柳表惜别。蝉 以蝉表品行高洁。芭蕉 常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
琴瑟
⑴比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。
⑵比喻兄弟朋友的情谊 解答分析:双鲤 代指书信。昆山玉 比喻杰出的人才。白衣苍狗 亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。莼羹鲈脍 指家乡风味。“还珠”喻官吏为政清廉。柳营 指军营。怀桔指孝顺双亲。“执牛耳”指盟主。“青眼”指对人喜爱或器重等。
答题步骤:
第一步找到诗词中诗人描绘形象的相关诗句，明了形象类别(景、物、人);
第二步分析形象的基本含义;
第三步结合诗词主旨分析作者写这一形象的原因;
第四步指出作者描绘形象的作用或效果
答题示例: 竹石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 提问:作者笔下的“竹”具有什么特点?象征了什么样的品格? 回答:立足破岩，备受风霜雨雪的磨难，依旧顽强的生存着。诗人在赞美岩竹的坚定顽强中，隐寓自身不媚权贵、不流世俗、洁身自好的刚劲风骨
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