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当你孩子被大孩子欺负了，家长应该怎么做？
孩子,家长,自己的当你孩子被大孩子欺负了，家长应该怎么做？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
2、大人不要替孩子出头，尽量让孩子自己去处理。
只要不涉及到严重的身体和心理问题，最好让孩子找到属于自己的应对方式。毕竟，孩子不只是要应对小学、中学，还要应对大学、职场，家长根本无法保护孩子一生。
3、教会孩子说不，掌握最基本的保护方法。
虽然几率不大，但还是有一些毫无理由的欺负，会降临到善良的孩子身上。要引导孩子在第一次遇到欺负的时候，就大声地说“不”。很多家长都会教导孩子“我们不欺负别人，也不允许别人欺负你”，譬如在家里进行场景模拟的游戏，家长去欺负孩子，让孩子说不。逐渐让孩子知道这种情况下该怎样应对。
4、理性解决问题，给孩子做良好的示范。
什么是理性解决问题呢？就是家长不要一听孩子受欺负就着急上火，做出不理智的行为。大人的理性行为，是对孩子的良好示范。家长也要善意通过第三方——孩子的老师来协助解决问题。不提倡当孩子们之间遇到问题，双方家长就直接接触，很容易造成更大的误解和冲突。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请：
人类社会是群体性的，孩子的成长是社会性的，在群体生活中就必然会有“相对性”的强弱，这是自然现象。生活中任何一个固定性或临时性的组织都必然出现“相对性”的领导者，其他人要么服从、要么离开。在孩子的成长活动中需要引导他们积极融入自己的“小群体”，学会服从、协作、分享与奉献，让孩子逐步学会自主与人交往的技能。因为，只有能自如融入集体、积极参与集体活动的个体，才能获得更好的成长资源、获得更好的成长空间。
孩子的成长过程是社会性的，很久以前，达尔文就注意到这样一个事实：弱小的动物绝对不能单独存活。就人类身体而言，不具备单独生活的强大能力，人类的躯体相对于其他大型食肉动物是弱小的。在不利用工具的情况下，人类只能对大自然的捕食者做出躲避或无力的反抗。因此，人们需要做出各种努力，寻求各方帮助，才得以获得在地球上的存活优势。想象一下，一个人在原始森林中生存，赤手空拳，没有任何工具。那么，你面临的危险处境比其他任何动物都艰难。
欢乐的孩子们
1、社会是分工协作的集合体
人类是不具备任何单方“特长”的多面手，既无速度优势，也没有力量上的优势；没有食肉动物锋利的牙齿，也没有素食动物敏锐的观察力，更不能察觉到其他动物发出的微弱、危险警告。人类正是通过一系列协作、配合，制造出工具才得以保障生存状态的安全，比如修建房屋等。所有人类关系都受群居需求的影响，而群居生活先于人性出现。人类文明史证明，离开群居、共同生活这个根基，生命将不能延续，人类不能独立成长，必须依赖群体才能存活。因为，通过形成群体和社会分工，个体与群体紧密相连，从而保证生活的延续性。通过社会分工，人们才能确保合理地分配与生存至关重要的工具。当人类掌握了社会分工后，人类才能声称自己独立了。无论是痛苦的分娩过程，还是苛刻的婴儿抚养条件，都是为了保证婴儿存活。社会分工为这种持续性的照顾和关心提供了条件。想想我们经受过的疾病和痛苦，特别是在婴儿期遭受的疾病和痛苦，我们就会理解每个人生存所需要的照顾是如此之多！我们也会对群居生活的重要性有一点儿认识，群体是延续人类生存的最好守卫者！
俗话说：“360行，行行出状元”。生活中，不同人群参与社会分工的方式不同，农民种植、渔民捕捞、工人做工、教师为孩子的成长进步输送知识能量、公务员维持社会团结稳定、科技工作者推动人类生产力稳步向前发展等等，每个人都在以不同的方式参与社会劳动分工，每个人都是社会大家庭之中的一份子，谁也离不开谁。
成长体验
2、个体能量是相对有限的，“团结就是力量”
《团结就是力量》：
团结就是力量
团结就是力量
这力量是铁
这力量是钢
比铁还硬
比钢还强......
团结协作是一切人类活动进步的基础。“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢包成团”，一个人的力量是渺小的。现如今，几乎没有一个人能够脱离群体独自存活，我们不可能每个人都亲子去种自己吃的粮食、为自己制作衣服、自己独自建房子......集体是每个人生活中最忠实的依靠。团结协作是人类战胜一切艰难困苦最好的办法，团结协作的能力是取得个体成就的基础，是个人为社会建设做贡献的唯一途径。
人类活动分为两个基础大类，一是，从外界获取自身成长所需的资源和能量成长自己；二是，运用自己的智力、劳动力为社会建设做贡献，同时获取社会价值回馈。无论个体是从外界获取资源，还是为社会建设输出能力，团结协作都是最佳途径。个人的力量如同一滴水，滴水只有汇入大海才能拥有满满的能量，不被自然消减。
团结成长
3、为什么孩子之间会出现被“欺负”
人们常说：“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，孩子之间相处游戏的关系基础是平等的。那么，为何有些孩子容易成为被“欺负”的对象呢？受欺负孩子常伴随的共同点有：1】个性怯懦内向，说话唯唯诺诺；2】常爱低着头，对自己的行为活动不自信；3】不知道如何收放自己的情感表达。所有孩子降生之时，几乎是完全相同的，造成他们性格“迥异”的根本就是他们彼此的成长环境不同，也就是家庭教育的方式不同。
常言道，性格决定命运，而性格养成的核心期在幼年。家庭教育决定孩子的人生性格与生活习惯，过度呵护，一切以孩子为中心，包办、代办孩子的一切成长活动，会使孩子变得怯懦、畏缩、内向，这就是孩子常被“欺负”的“罪魁祸首”。教导孩子成长需要爱护孩子，但不是溺爱；需要帮助孩子，但不是事事代劳；需要保障孩子的成长安全，但也需要给予孩子探索的权利。如何教导孩子成长，这没有绝对完美的方案，需要每个家庭根据各自的生活实际“摸着石头过河”。
给予孩子成长自信
4、如何引导孩子与朋友协作、融入集体
被集体尊重的方式有许多种，最重要的方式就是智慧和力量。智慧是一切社会活动的基础，生活中的各种处事规则都是群体智慧的结晶。孩子们在游戏活动中，会自发的被智慧引领，我们只需简单观察就能发掘一群孩子之中谁是组织中心、谁主导群体活动。孩子们会在游戏活动中自觉不自觉的形成“相对性”的领导者，这是孩子智力成长的基础，一方面孩子会通过努力提升自己在群体中的话语权、组织力，另一方面孩子会通过在群体中不同的角色扮演逐步适应社会生活，增强对事物的判断力、与他人友好协作的能力。
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