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初中生怎么把字写好？
字帖,笔画,练习初中生怎么把字写好？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
初中生怎么把字写好？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中生想把字练好，不难。关键是自己要有这份心（信心、决心、恒心）。平时多观察好字，笔画是怎样运的？有时无意有意地用手指凭空画一画，动笔写字就要多注意。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个书法爱好者，我近几年都在辅导学生练字，而且本人正好任教初中阶段教学工作，这方面算是比较了解，整个书写现状堪忧，好坏悬殊大，写得好比较少，多数比较差，下面我结合自身教育教学经验谈谈如何练字。这里主要谈谈硬笔书法，毛笔书法需要长期坚持不懈练习，说实话，很少有同学能够坚持下来。主要从楷书基本笔画和间架结构来谈。
第一，练习基本笔画。
横， 垂竖，悬针竖，竖撇，斜撇，捺，点，左点，右点，竖钩，竖弯钩，横钩，竖折折钩，斜钩，卧钩，横折钩，横斜钩，横撇弯钩，横折，竖折，横撇，竖提，撇点，横折折撇。 后面附有图片。
第二，练习独体字。
就是没有单独偏旁部首的字：一，乙，二，十，丁，七，甲，爪，卜，九，人，入，刀，于等等比较简单的字。
第三，练习左右结构的字，分偏旁归类练习。
从单人旁，双人旁，提手旁，木字旁，禾字旁，三点水，绞丝旁，口字旁， 言字旁等偏旁入手，又简单到复杂。比如单人旁字：亿，仆，化，仇，仍，付，仗，代，们，仙，仪，仔，他，伟，传，休，伍，佣，佛等字，这些字左右两个部分上下基本在同一高度。
第四，练习下上结构，归类练习。
可以从草字头，宝盖头练起。从草字头的字：艺，花，芹，芬，芳，苍，芦，劳， 苏，苦，若，茂，苹，苗，英等字入手。
第五，最后练习，半包围和全包围结构的字。
半包围结构:走之旁，门字旁等。全包围：口字旁等。
走之旁：辽，迁，远，近，边，运，巡，进，送等字。
第六，笔画多的字，书写时宜紧凑：鼻，镶。附书写图片
第七，书写时还注意，各个部分之间穿插避让，收放问题。
比如：林，从
总之，只要练好了基本笔画和间架结构，字应该不会差。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中生学业重、时间紧，想练一手漂亮字，最好是利用暑假集中学习，突击式的练习实用型硬笔字。
一般情况下，如果按正规训练模式，方法得当，有45次课，折合总学时大约60小时左右，楷书、行书一次搞定。可谓辛苦几十天，享用几十年。
我之所以敢这样说，是有根据的。练字有专门的方法与技巧。自学者，单凭买一本字帖照着字写，那是绝对不行的!
科学系统的训练套路是，如图:
其中，有几个训练过程中需要注意的关键性技法问题，有必要说一下。
1、确定正确的执笔姿势。如图:
2、练好笔法、基本笔画。如图:
3、科学合理的临帖方法。先用铅笔，以摹写法熟悉字形结构，然后，再用中性笔或钢笔，精熟字体书写速度。如图:
以上是我的教学心得(概要)，仅供参考。感兴趣的朋友请点赞，或关注我，翻阅之前发布的相关信息，会有预想不到的惊喜。谢谢支持！
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于初中生来说，写得一手好字，首先在卷面上十分占优势，尤其是作文，字迹工整漂亮，无形中就能加分。而且字写得好，处处受人关注，班里写个黑板报第一个想到字写得最好的学生，学校里的书法比赛，更是展示的舞台。所以，练一手好字真的非常有必要。
一提到练字，很多家长会想到字帖，那描那么多字帖真的有用吗？练字到底应该用什么方法才科学呢？接下来就要敲重点了。
一、首先说明下练字的误区
1.描字帖，作用真的不大
很多孩子买字帖一遍一遍地描，说实话作用不大，为什么呢？因为孩子描着描着就变成机械地复制了，他不会去思考写个字为什么这么写，不同架构的字有什么规律，仅仅是重复着描写的动作而已，把字帖一拿开，孩子的字又现出原形了。
2.再多练字神器，不如踏踏实实练习
网上有很多所谓的“练字神器”，什么凹凸设计，30天速成，如果真那么有效，还会有那么多孩子的字练不出来？而且练字本身就是一个慢慢积累的过程，没有什么速成秘诀，最快的方式就是踏实练习。
二、接着说一些练字的方法，孩子亲测有效
1、不要买描写的字帖，买教学且无临摹纸的字帖
两者的区别可以看下图
有临摹纸描写的字帖
有教学且无临摹纸的字帖
为什么要用有教学并且没有临摹纸的字帖呢？首先，有教学就为了让孩子知道每一笔每一划的基本书法技巧，让孩子知道怎么写，没有临摹纸是为了让孩子主动模仿，而不是麻木复制，在模仿的过程中，孩子能够去思考，这个字怎么应该怎么写才能像旁边的事例一样写得漂亮。
2、单独准备一本练字本，反复练习
很多时候孩子练字会出现一个问题，就是不看字帖单独写，就写不好看了。所以家长可以给孩子单独准备一个练字本，让孩子记住书写技巧后，单独在练字本上反复练习。
3、从笔画→偏旁→架构的练习顺序
练字是一个循序渐进的过程，初中生不像小学生，大部分的字都已经很熟悉了，于是就觉得笔画和偏旁没必要再练习了，实则不然，每一个字都是一个整体，只有笔画写好了，偏旁才能写好，偏旁写好了，架构弄懂了，字才能写得好。就像建房子，基础打不好，结构架不牢，盖再高的楼也迟早会崩塌。
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