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有些学校的初中生为什么不让留级？

学生,义务教育,孩子有些学校的初中生为什么不让留级？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

有些学校的初中生为什么不让留级？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

九年义务教育是指适龄少年儿童受免费教育的年限，故不能留级。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不光初中，义务教育法阶段都不允许留级，如果想留级的话除非办理休学手续。

学生因病无法继续在校学习者，须由家长持区、县级以上医院证明向学校提出书面休学申请；学生因其他特殊情况无法继续在校学习者，须由家长持有关单位证明向学校提出书面休学申请。经学校批准，报区、县教育行政部门备案，发给休学证明。学生连续病假三个月，应当办理休学手续。

义务教育阶段为不让留级主要有三方面的原因:

第一:现在都是电子学籍，全国联网。学生升入高年级，学籍自动跟着进入高年级。如果学生留级，学籍已经升入高年级，这样学生没有学籍了，这样肯定不行的。

第二:处于学生心里健康考虑，对于留级生往往都给孩子扣上一个“差生”的帽子，这样对于孩子的心理会产生比较大的压力，不利于孩子的身心发展。

第三:留级会造成义务教育阶段资源浪费，每个人只能享受九年级义务教育法，学生留级就比普通孩子多占用一年的义务教育的资源。

我个人认为这样一刀切，不利于孩子的正常发展，每个孩子的发育情况是不同的，有的孩子的自然年龄到了，但是心理年龄未到，对于很多知识理解力达不到。有的孩子用一年的时间可以完成这一年的学习，有的会需要更多的时间，如果想让每个孩子都能够接受正常的教育，让他们都能够学到知识，我觉得还是根据孩子的个体差异进行差异化教育。

回答于 2019-09-11 08:43:50

目前规定，义务教育阶段学校不得责令学生留级、转学、停学、退学，不得开除学生； 学生休学期间以及受处分期间不予转学。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。

保障接受义务教育的平等权利

新《义务教育法》强调了对非户籍所在地，特别是流动人口子女接受义务教育的问题；确定了流动人口子女居住地人民政府要为他们提供平等接受义务教育的条件，这将会对城市化进程的平稳推进起到关键性作用。

强制性

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不让留级有以下几点原因：

第一，我们国家规定的是九年义务教育，具有强制性，免费性等特点。如果一个学生想留级就留级，那么就会浪费教育资源，还会增加教育费用。因此国家规定，在义务教育年限内是不允许学生留级的。

第二，特殊情况可以跳级或者多上一到二年。有的学生的智力发育过缓，那么他就可以申请办留级手续。有的学生是在学习期间突然得病住院，耽误了很长一段学习的时间，那么学生只要有医院开的诊断证明，就可以申请休学或者留级。如果一个学生特别的聪明，现在的教学已经满足不了他对知识的要求。那经过考核后，他可以跳级。

第三，不留级可节省教育资源，有利于学生成长。以前高三有复读班，而这样做就占用了现有的教育资源，学校得专门为这个班配备老师及教育设施。现在国家已经不允许开办复读班了。而学生留级和开复读班性质是一样的。再加上现在的学生在小学都有学籍了，经过九年义务学习后是必须要达到初中毕业水平的，这对学生来说有一个紧迫感，就不会放松，想着自己还可以再复读一年，而是会促进他们学习。这样做对学生的健康成长也有利。

第四，不让留级是维护了教育公平。如果一些学生可以留级，那他就过多占用了有限的教育资源，对其他正常升学的学生来说是不公平的。因此我们国家是不允许学生无故留级的。

 以上就是为什么不让学生留级的真正原因。






回答于 2019-09-11 08:43:50

九年义务教育阶段的学生都不让留级的，特殊情况例外，如生病时间较长，意外伤害不能上学等。这些只能休学，不能叫留级。

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