您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
孩子上一年级，不看题就直接做！有什么好办法？
孩子,习惯,家长孩子上一年级，不看题就直接做！有什么好办法？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
孩子上一年级，不看题就直接做！有什么好办法？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢您的邀请。我个人认为题者这个问题要从两个方面去思考。
一、孩子根本就不会答题
可能孩子的基础大差，即看不懂题意，根本无法作答，因此就胡乱答题。当然，这就必须要从孩子的最基础入手，重新教给孩子最基本的知识。
二、孩子的思维敏捷
孩子聪明，反应速度极快，一看题就有思路，心中很快就产生了答案。如果这种情况的孩子，应该从以下两个方面去引导，切不可乱下结论，以免打压孩子的积极主动性。
1、肯定孩子的优点
其实，不论是家长或老师都应该要注意从小就培养孩子的思维敏捷性。这对孩子的成长是大有益处的，甚至对孩子的人生会产生质的飞跃。世界上很多事情的发生就是那么一瞬间，如果没有敏捷的思维去应对，所产生的后果是截然不同的。因此，对孩子的快速答题应该给予肯定和鼓励，例如，好啊，你答题的速度真快！
2、渗透给孩子细腻、冷静的思想
当然，孩子的年龄尚小，没有养成遇到问题认真分析的习惯，因此，家长要善于发现孩子在作业中错误，帮助找到作业时做错的原因。有些题目孩子不是不会做，而是粗心，不仔细，没弄清楚题意就急于答题而导致的错误。平时家长可以经常给孩子出一些容易忽视、弄错的题目，例如，小学生排队回家，小明前面有3人，后面有2人，这一小队共有多少人？很多小孩子都会产生惯性的思维而快速作答3+2=5（人），这时，家长就要及时给予指导，找到不仔细理解题意的原因。就此，家长要因势利导，教育孩子，无论遇到任何事情，先要冷静，理清思路，然后果断做出正确的选择。
总之，教育孩子是一个长久而伟大的工程，切不可顾此失彼，捡了绿豆而丢了西瓜，也不能用成人的思维去要求孩子，揠苗助长是不可取的，循序渐进，全面提升孩子的能力，才是最好的方法。
（个人浅见，仅供参考）
回答于 2019-09-11 08:43:50
不知道您还记不记得，以前是怎么考英语听力的？
老师会提前发试卷，留十分钟给大家看题，然后才正式开始放录音。
所以对于这个问题，可以借鉴这个形式。
如果想让孩子养成读题再做题的好习惯，可以分成三个阶段来调整：
第一阶段，留出专属看题时间
孩子刚进入正式学习，其实是不知道该如何学习的。可能也并不知道做题的意义。这时候和孩子讲大道理，也没有多大的作用。
所以建议参考英语考试的形式，每天做作业前，先给孩子一些时间来看题目。等看完题目，再给孩子笔和作业本开始写。
也就是说，通过这种人为的控制，让孩子有一个概念，就是做作业是需要先看题目的。这个时候不要强求孩子是否读懂读透，只要能够认真去读题就行。
这个阶段就是留出专属看题时间，帮孩子养成读题习惯。一般来说，快的话一周，慢的话一个月，孩子就会有意识地去读题了。
2.第二阶段，孩子读题，父母提问
当孩子已经知道要读题，接下来要解决的问题，就是让孩子读题更有效率。如何来检验呢？方法也很简单，就是孩子读题，父母提问。
举例来说，如果题目是：7个一和1个十组成的数是（），家长就可以问孩子，这道题要写什么，有什么条件。
如果是语文题，要求把对应的词连起来，家长就可以先问问，对应的词是指什么，里面有没有什么不熟悉的，应该怎么来做。
问题可以自己定，重点是确保孩子明白：题目在考什么，他需要做什么。
这样的训练，不仅仅是能让孩子看懂题，还能帮助孩子找到题背后真正的目的。
3.第三阶段，自主做作业
经过前两个阶段的调整，孩子的做题习惯基本已经养成。第三阶段，孩子就可以自主做作业了。这时候，家长陪做作业，就是字面上的陪。孩子写作业，家长在旁边读书就可以。不必再时刻盯着孩子。只在必要的时候，再给孩子一些指导就可以。
这一阶段的重点，是让孩子习惯自主做作业，放开对父母的依赖。所以家长要忍住，不要像之前的两个阶段那样，全程参与孩子的写作业过程。
当孩子走过这三个阶段，良好的写作业习惯也就养成了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。
我就出一个馊主意吧。
大部分孩子都喜欢吃甜食。您孩子只要不特别，可以买回一点或辣、或苦、或酸的零食（例如芥末），在孩子不读题做完作业，要吃零食时让他自己拿。在孩子吃了“苦头”后，告诉孩子：你的这个苦头不跟你不读题目就做作业的道理是一样吗？你自己好好想想，作业到底应该怎么做才好？
我相信，这比道理讲一箩筐还管用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是个习惯问题，慢慢的给他养成审题的好习惯，不要着急，循序渐进。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |