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怎么看待小孩现在的教育问题?
孩子,父母,家长怎么看待小孩现在的教育问题?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
忙碌而焦虑的父母+矛盾而弱势的老师,养育辛劳而迷茫的孩子。
状态1:父母忙碌而焦虑
我们小的时候,父母虽然忙于生计,心情却比较单纯。而如今的环境下,社会竞争激烈,所有的学习、工作、生活周期都被压缩。70后、80后父母一方面要赚钱养家跟上猛涨的房价物价,一方面想用心陪伴和教育子女,时常有“事业家庭两难全”的懊恼。再加上素质教育风向改变,大家都提倡“减负”,让孩子快乐成长,与此同时又忍不住报各种课外补习班,生怕落下进度,长期处在焦虑之中。
状态2:矛盾而弱势的老师
我们小的时候,家长对老师很尊敬,孩子更是将老师的话视若圣旨。而现在,不论家长,还是学生,对学校和老师的尊重程度都大不如前。我听过有人跟老师说:“你就是为我们服务的”,也听过家长跟孩子说“那个老师不行,别听他的,我要去投诉他”。小学三四年级的孩子,已经敢明目张胆跟老师对着干,骂老师傻* X。而且,以幼儿园为例,虽然政府官方禁止开设拼音等幼小衔接课程,但是有家长反复表示需要。小学也是如此,既不让补课,又要做班级绩效考核,老师也矛盾而无力。
状态3:辛劳而迷茫的孩子
我们小的时候,只需要考虑好好学习,考个好初中、高中、大学即可。现在的孩子,从几个月开始就要上早教,一路成长,各种潜能开发课、兴趣培训班、学科补习班、素质教育班根本没停过。以我女儿小学一年级的同学为例,每个孩子至少都有4个课外班,奔波于各大培训机构,有的真是比大人还忙。学这么多有什么用?他们大多并不清楚,只是父母安排。人家都在上,我们也上吧。
如何改变当代儿童教育现状?
这样的教育形势,是由我国的高速发展所决定的。西方国家用几十年形成经济、教育、福利配套体系等的协调一致,而我们呢,经济走得太快,福利配套落得太后,教育夹在中间左右为难,所以才会有矛盾和焦虑。
从大趋势上看,时间是最好的也是唯一彻底的解决方案,迟早有天我们也会调整到协调状态。
从具体的每个家庭来看,还是主要靠父母的学习、成长和思考——你能否看清局势?你能否尽量不焦虑?你对孩子未来的发展规划是否清晰?
这是我的观点,希望对你有所启发。
我是兰娘娘,从自助到助人的国家二级心理咨询师、萨提亚家庭治疗师、亲子导师。欢迎加关注,多交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
行为上不管,方向上引导,学习上放纵,心理上纠正,健康上宽松,知识上促进。———干预阻止为辅 ,倾听陪伴为主。
回答于 2019-09-11 08:43:50
让孩子拥有经历比财富更好!
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在很多家长都在为孩子的教育问题所焦虑,担心自己的孩子比别人更落后。我也曾经有过这样的焦虑时光,不过最近这一段时间好多了。
我家孩子今年6岁,很多和她同龄的小孩,已经在报很多学习班学习了,只有她还是一派天真懵懂。
我之前一直怕她下学期上一年级之后成绩不够优秀,担心她从来没有学过英语,所以焦虑无比。
直到最近自己开始看书、学习,我发现她能在我旁边安静地画画,看绘本,我的心才安静下来。
父母的身体力行的榜样,就是对孩子最好的教育。有句话说得好,再好的学区房不如一个丰富的书房。
回答于 2019-09-11 08:43:50
儿童教育现在是国家的重中之重,也是家庭的重中之重,所以对待教育当中应该从儿童抓起。中国教育改革已经接近发达中的国家。1:每天让让孩子知道学习的重要性。2:让他知道现在学习不是为了别人学习,而能为自己学习。3:若是没有知识没有技能,那就像文盲一样,将来是一事无成。4:中国教育的改革将影响下一代的儿童,让儿童知道我们中国是知识国家,是素质国家。只有知识才能改变命运,只有信息才能改变我们的生活,现在是信息化时代。若是再给我一次机会,我一定要上了博士。朋友们奉劝大家教育小孩要这样说有机会每分都要学习,每时都要学习,每日都要学习,每月都要学习,每年都要学习,活到老学到老。大家认为我说的怎么样?在评论下面可以告诉我。
回答于 2019-09-11 08:43:50
就拿幼儿园和小学的教育来说。中国古代教育幼儿养性,童蒙养正。幼儿园阶段孩子把性子养好,多接触大自然,输入正的东西,通过童谣和故事,感性地教育孩子,让孩子内心柔和,做事初步有尺度。小学阶段孩子通过读一些启蒙经典,讲历史古诗,树立正确的是非观,价值观,以中华文化为底色,树立中华文化精神。现在我们幼儿园大部分是开发商之类在做,以利益为先,在做幼儿教育,就没有教育了,孩子们成了赚钱的工具。完全没有教育。小学阶段孩子们,每天在教室里待很长时间,放学回家写作业,缺少和同伴的互动,内心本身就很孤独,再做一些机械性的作业,小学也基本成了流水线的工厂,孩子们是商品,老师是工人,校长是厂长。教育是让人内心柔软,能持续守护内心的良知。现在的知识的教育,谈不上教育,是基本无效的教育。学生和老师之间没有基本的信任,像是犯人和警察的关系。长此以往,后果可想而知。最后打败我我们的不是美国,不是日本,是我们自己的教育。
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