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初二，数学和物理排名年级前面，语文和外语不行，怎么提高？
英语,语文,偏科初二，数学和物理排名年级前面，语文和外语不行，怎么提高？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
初二，数学和物理排名年级前面，语文和外语不行，怎么提高？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
找老师补课哇，没有其他办法，不然越落越多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
肯定会有许多人给您建议”那就让孩子多在语文、英语上多下功夫呗”。我倒是不这么认为，因为根据您的描述，能看出孩子在理科方面有兴趣，所以才学得好。但如果是硬让孩子天天补习文科内容，结果可能适得其反!
我的建议是：在鼓励夸奖孩子已取得的理科优秀成绩的同时，尝试着找一些国外英文的数学、物理习题让孩子来做，同时再找一些中文的有关数学、物理方面的奥妙研究、领域探秘等趣味性强的深度文章让孩子来读。
说到这儿您可能已经明白了我的用意，这样做的原则出发点就是利用好孩子已有的兴趣和优势，在TA感兴趣的领域范畴里，给TA找到新的知识探求点，这样做一来孩子不会反感犯怵，二来让孩子有自信用自己的优势去解决问题，三来就是在这个过程中，既鼓励了孩子继续发挥自己的优势与自信，用时也能对英语和语文有了进一步的深入接触。
希望这个主意对您孩子有帮助[祈祷][玫瑰]
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二，数学和物理排名年级前面，语文和外语不行，怎么提高？刚刚上初中，出现这种情况，应该说就是种严重的偏科现象，这对将来参加中考，乃至高考，都是极为不利的。
首先说，为什么会出现这种情况呢？
出现这种情况，第一个最大的可能就是“喜欢”，也就是说，这个孩子喜欢偏理的学科，喜欢逻辑推理，所以，数学、物理这些学科学的较好。
相反，语文和英语这类学科属于偏文的学科，是以发散思维为主的学科，而且有大量需要机械记忆的内容。正因为这样，孩子对这学科比较反感，对于“反感”的东西，孩子又怎能学好呢？
第二种可能是，孩子因“好恶”导致的学习时间分配的不均。对于喜欢的学科，孩子不用说，花的时间会多，对不太“喜欢”的学科，自然所用的时间相对就少了。而任何一个学科，不用够一定的时间，是绝对不可能学好的。
第三种可能，就是孩子本身的逻辑思维能力比较发达，接受、掌握偏理学科的内容相对容易。
偏科的原因虽多种多样，但归根到底，绝大多数“偏科”现象都与“时间没有用够”有关。所以，要想改变偏科的现象，主要还需从以下几点入手：
1.改变对短腿学科的态度
学不好，多数情况是不想学，不想在上面下功夫。而且，愈不下功夫，愈学不好，愈学不好愈不想学，最终形成恶性循环，就真的学不好了。
所以，要改变偏科现象的第一步，一定是要先改变对短腿学科的态度。
2.加大时间的倾斜
任何一个学科，不花一定的时间都不可能学好，对于短腿的学科尤其在时间上应给以一定的倾斜，想不说能不能一下补起来，没有一定时间的倾斜，肯定不可能把短腿科目补起来。
3.克服畏难情绪
愈是学的不好的科目，愈不想学，同时学起来可能也感到愈困难，这种情况下，更需有一点决心。
必须有学不好绝不收兵的信心，才能在困难面前不退缩，才能迎难而上！
4.选择合适的补课形式
如果落下的已比较多，靠自己的能力已无法真正补回来，那家长就要及早设法给孩子选择合适的补课方式，进行弥补，不要等到了大考前再着急。
总的来说，无论中考还是高考，考的都是综合能力，有一科偏弱，都可能会影响到总成绩，所以，孩子一旦有偏科现象，家长孩子务必要及时采取行动，尽快弥补！
回答于 2019-09-11 08:43:50
进入初中了，恭喜你开始了人生竞争的舞台！
首先面对这个舞台，要有一个好的态度，努力无悔，为青春而战。
对未来不要惧怕，又要按部就班有计划的展开行动，重视它和热爱它，因为你的努力创造你的未来，毕竟知识竞争的时代，努力才有更好的希望。
语文和英语都是语言思维的课程，理解表达能力是一方面，另一方面就是记忆知识。
记忆知识做到有天理地进行分类，进行记忆间隔重复复习记忆法，就是说对学习的知识要理解，然后从记忆复习间隔密度大逐渐扩大间隔的方法，温故知新。
对理解性要选择一些好的文章，进行略读和精读，文体分类训练。概述和写刚要。提纲挈领把控中心。
经过不断练习，很快会有所提高。
逐渐学习逐渐总结对自己是有帮助的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学物理成绩好说明脑子很好使，语文和英语成绩一般，原因在于懒!语文和英语的学习需要积累，需要勤快！
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