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想让孩子接触经典名著，从何入手？
孩子,名著,经典想让孩子接触经典名著，从何入手？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好！根据培养儿子从绘本到名著的经验，这个问题我来回答。
首先，孩子因为年龄的关系，专注力、认知力、理解力都需要从无到有逐一培养。而读名著是综合能力的考验，只有具备了这些能力，孩子才能把名著转化成自己的知识。
第一，孩子只有喜欢阅读才有可能去博览群书，因此首要任务就是培养孩子爱上阅读。
而培养孩子爱上阅读，就要从他感兴趣的事物上入手。比如有的孩子喜欢汽车、有的喜欢动物、还有的喜欢英雄人物，准备适合孩子年龄阶段的、与他兴趣相关的书籍，放在孩子触手可及、经常出没的地方。培养阅读始于亲子阅读，坚持亲子阅读是培养阅读的必经之路。
第二、孩子习惯了听故事，就会形成条件反射，拿到书首先想到的是让妈妈讲，这一点家长要留意，在适当的时候逐渐让孩子从听故事向读故事转变。每位家长都最了解自己的孩子，一定能找出让孩子开心识字的办法。我是充分利用了孩子的好奇心，在孩子四岁多点的时候开始教他认些简单的汉字。孩子的学习一定是要尊从他的兴趣，家长绝对不能强迫孩子学习。
第三、前期已经培养好了爱读书的习惯的孩子，在他们五六岁时，就可以接触一些桥梁书了。桥梁书是介于绘本和章节书之间的书，它的知识含量比绘本多，但是又有比章节书多点的彩图，对于阅读还没有固定兴趣的小孩子，桥梁书是最佳选择。现在有很多种版本的桥梁类名著书籍。它们的故事情节和语言表述都是根据孩子的理解能力，遵从原著改编过的，是适合让孩子阅读的。
最后也是最重要的一点，孩子的学习始于兴趣，因材施教也要遵从他的兴趣，读书尤其如此。
回答于 2019-09-11 08:43:50
温儒敏老师这样说：有家长问要不要让孩子“读经”，我说不要。现在流行让小学生甚至学前儿童背诵三字经百家姓千字文弟子规等，是缺少理性的。蒙学不乏励志格言，但也有许多糟粕，不适应现代社会。到中学或大学再读一点也不迟，那时会用批判继承的眼光。蒙学多“文从字”，朗朗上口，却以韵害文，还不如让孩子读些古诗。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有那种经典名著的图书版呀，你可以去找找看，平时跟小孩对话的时候多讲点这方面，把里面故事作为有趣对话内容
回答于 2019-09-11 08:43:50
从家长的分享开始
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以先给孩子买带图画的，大人给讲解
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于孩子接触经典著作名著，我陪女儿从二十六月开始读经典，有这样三点分享给大家。
第一，多读经典，可以培养孩子的定力。
儒家说：诵读经典，是戒定慧一次完成。读经典的过程中，需要孩子高度专心，才能把这些传统文化中的精华读下来。能够坐住，把经典中的内容读下来，孩子会有定力，会开智慧。
有定力的孩子，上学的时候，能够认真听讲，在学校就能够把作业完成，回家的时候，就可以做一些喜欢的事情，读课外书，多做运动，学习一两样兴趣爱好。
第二，刚开始，可以每天一行。只读原文，不做解释。
古人说：书读千遍，其义自见。我带女儿学习经典的过程中，有人说：这么小的孩子，能够读懂吗？这一点，真的不用担心。孩子就是通过不断的读诵经典，培养了孩子的大格局，在未来的人生过程中，会不断的通过行为展现出来。
学过经典的孩子，有仁爱之心，做事情能够替别人着想，做事情时有担当，不会计较得失。比如《论语》中说：“万方有罪，罪在朕躬”。不把过错推给别人，能够不断改变自己，孩子会在成长过程中，不断体验到，做到经典中的话以后，带给自己的快乐和幸福！
第三，我带女儿学习过的经典有这几本。
女儿从二十六个月进入传统文化的幼儿园，开始学习《弟子规》，每一天学习一条《弟子规》，并且当天力行所学这一条，学完一遍之后，再从头开始学习。同时，学习的经典有《论语》、《三字经》、《大学》、《道德经》、《孝经》。学习的方法就是每天读一页，学习完一章之后，整篇诵读。读的过程中，最好教给孩子用手指指着正在读的字。一开始，孩子并不认识字，就是通过每天读经典的过程中，左手扶着书，右手用手指指着字读，孩子几年下来，读过的这些经典当中的字都认得，在上学以前，已经能够自己看书了。
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