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新入职教师刚刚参加工作，处理学生可能不够圆滑，如果被学生骂了，你怎么处理？
学生,孩子,教师新入职教师刚刚参加工作，处理学生可能不够圆滑，如果被学生骂了，你怎么处理？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
新入职教师刚刚参加工作，处理学生可能不够圆滑，如果被学生骂了，你怎么处理？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
这要视具体情况来定。教师新入职，往往由于缺乏教育和教学管理方面的经验，在处理学生问题上，出现一些方法简单.生硬和失当，引起学生不满和对抗情绪，以致遭到学生的谩骂这是有可能的！如果确实属于这种情况，教师要认识到自己的错误，不妨放下身段，主动在课堂上守着全班同学真诚地向学生道歉，这样不但不能降低自己在学生心目当中的地位和形象，反而能够取得学生的充分谅解，提高自己的影响力。相反，如果教师做的没有错而遭到学生无辜谩骂，教师绝不能忍气吞声不了了之，要耐心细致地对其讲清道理，以真诚换真心，学生一旦认识到了自己的错误，自然会向老师道歉的！如果学生就是不买老师的账，教师也可让班主任进行说服教育，或者通知学生家长配合做工作，直到学生认识了错误并道歉为止。这样无论是对于学生本人还是师生关系甚至整个班级工作都是极为有利的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
说新入职教师“不够圆滑”的意思是：老教师圆滑呗？说这种话的人不仅对老教师不尊重，还暴露其素质低下！不值得驳斥。又曰：把新教师“被学生骂了”又归结为不够圆滑，幼稚可笑！说明这位新教师的教育学、心理学知识匮乏，估计专业素质也不咋样。至少是教师可以上好课吧，如果课堂引人入胜，通俗易懂，学生怎么会骂你呢？勒们。被骂可能讲了稀里糊涂，学生有意见，这位老师还强要面子与学生对峙，结果被骂了…？我劝这样的教师还是改行吧，被骂是小事，误人子弟是大事！俗话说：没有弯弯肚子，就别吃镰刀头了！不具备教师素质就不要做教育工作了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先就是不能和学生对骂，更不能体罚。这是身份差异导致的。就如同狗咬你一口，你不能咬狗一口。
其次，视情况处理。
如果是私下，就你们两个，你可以直接指出他的错误，告诉他这样做的后果，希望他以后不要再犯。
如果是公开场合，你最好把他带离，以免对其他学生产生影响，也避免暂时解决不好对你产生坏的影响。
第三，自我调整。一是不要因此影响自己工作态度。二是反思造成的原因，避免今后再次出现这样的问题。
总之，不要升级，更不要导致个人受到伤害，无论是精神上的，还是物质上的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，我非常反感题目中一个词语：圆滑。
我不知道题主是小学语文没有学好还是故意用这样容易让人浮想联翩的词汇来撩拨我们敏感的神经，将较为神圣的人民教师拉下神坛，陷入到所谓的泥垢与世俗中去。
一个新教师刚刚参加工作不够圆滑，难道一个老教师就非常圆滑吗？难道教师的最终结局就是圆滑？难道好教师的标准就是圆滑？圆滑就可以处理好与学生的关系？圆滑就可以左右逢源，八面玲珑，就可以成为受人尊敬的好老师吗？
简单回复一下刚刚的问题，
第一点 先给学生道歉。
作为老师，应该给学生树立良好的榜样，那就是人和人犯了错都要道歉。
千万不能因为你是老师，觉得在学生面前拉不下脸来，就不道歉，就死要面子。殊不知，你这样的举动会让学生心理非常难受，而且压着一股怒火，对你的尊重和爱戴之情就会荡然无存。
所以，为了缓和你们之间的关系，或者为了树立更好的关系，你一定要给孩子道歉！只要你真诚道歉，孩子就会感受到你的诚心，孩子毕竟还小，肯定不会记仇，而且老师亲自给自己道歉。他肯定开心极了。你们说不定还会成为很好的朋友呢。
第二点 尊重孩子，走进孩子的内心
每一个孩子都是一个天使，都有着敏感的心思。不要以为他们什么都不懂，也不要以为孩子没有自尊心。其实，孩子更细腻，自尊心更强烈。
作为老师，应该委婉地指出孩子的缺点，然后跟孩子一起改正。你可以耐心地跟孩子说：“孩子，告诉我，咱们一起解决！”
当你用真情去打动孩子的时候，孩子就会感受到你的真诚，也就会推心置腹和你交流。
第三 作为老师，也要树立自己的权威。
题目中说因为处理事情不够圆滑，遭到了学生的辱骂。一个学生居然骂老师，这样的学生难道不该好好批评不该好好教育吗？
我个人始终觉得老师还是要有威严的，不能一味放任小孩子。该打就打，该骂就骂！
古人说，严师出高徒，其实就是这个道理。现代的很多孩子过于娇生惯养，打不得骂不得，父母捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。老师更是不敢随意批评，稍有不慎就会被扣上体罚学生的帽子。
这样的情况合理吗？
相当不合理！所以，作为老师，一定要宽严相济，张弛有度，恩威并加，既不能过分批评孩子，也不能过分纵容孩子。对于听话的孩子，要多鼓励，对于不听话的孩子，一方面要耐心劝导，一方面在劝导无效的时候也要采取一定措施。
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