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孩子初三英语跟不上，怎么办？
英语,单词,孩子孩子初三英语跟不上，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
三、句法知识
首先，要求孩子得知道句子的基本成分是什么:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语等几个句子成分，并且知道每个成分的含义和用法。
其次，要求孩子得掌握五个基本的句子结构:
主+谓
主+谓+宾
主+谓+间接宾+直接宾
主+谓+宾+宾补
主+系+表
学好这两点是学习好一切语法知识的基础个关键！
可以以提问的方式来检验孩子的学习问题，如果发现孩子在这方面有问题，就需要及时进行专项学习了。可以让孩子买资料自习，也可以找家教或者报班学习。只有把这方面掌握好了，才能逐步补充孩子对语法学习的漏洞。比如各种从句的学习，从句是中招英语考试的重点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！
我觉的不背单词的话，英语还有什么捷径吗？
如果单词都不认识，其他的句子，文章什么就无从谈起了。
单词是基础，打好基础，才是根本。继续加油吧，什么时候学习都不晚。
买一本单词书，每天记几个，只有实际动起来才有效果。
不要相信什么速成的方法，基础的东西，简单的记，贵在行动与坚持！
回答于 2019-09-11 08:43:50
背单词背课文同步进行坚持三个月
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一个共性问题，无论哪个学习阶段的孩子都有所困惑。背单词有很多误区，避开误区，用正确的学习方法提高主观能动性，才能真正提高英语能力。
误区一：单词都认识了，英语就学好了。
大多数人认为只要认识单词，阅读理解就不成问题，听力就能听懂，单词拼写对了，肯定得高分。事实是，即使通过个人努力，词汇量永远有局限性。即使大多数单词认识，如果发音不准确，不常用常读，听力仍然反应不过来。单词认识了，阅读理解稍有陷阱就选不对，复杂句式稍一转弯就读不懂了。更何况这个假设的前提条件是足够努力用功地记住大量单词。
误区二：顺着课本单词表背，都背过了肯定得高分。
这是大多数老师及学生正在使用的办法，但是实际问题是，基础差一点的孩子经常是背完第三单元，就忘了第一单元，回去复习时间不够，又兼顾不了新的知识。上辅导班，也就是一遍遍复习课本，孩子提不起兴趣，家长操心不断。因此仅仅被课本单词，是一个效率较低的办法。
误区三：买一本中考单词宝典，背完就能大幅提高分数。
不得不承认，市面上各种宝典书籍，语法宝典，词汇宝典，听力宝典，都是业内专家精心编辑而成，有的还价格不菲。但很少有孩子从一而终得坚持下来，因为可能每一门课都有宝典，科目多，学业压力大，作业多，这种情况下坚持下来的孩子凤毛麟角。
那么该如何学习英语呢？如何正确记忆单词，提高英语能力？
一、把单词的读音读准，这是学英语最基本的要求。
英语是一门语言，能不能准确读单词是英语学得好与不好的区别。读的不准，在重复记忆中就会加深错误印象，之后的听力无疑很难听懂。说出来的英语更是连老外都听不懂，时间长了，自信心会大大降低。建议向老师或同学请教，或用网络字典查询单词读音，读准是第一步。
二、准备一个小本，把单词放在喜欢的句子里记忆。
光背单词短语，很难拯救英语薄弱的孩子。正确的做法是背过的单词，在课文或辅导资料中找到相应的句子，剖析清楚语法，然后记住句子，通过记忆句子来记住单词和相应用法。如果这个句子中包含不止一个单词那更好。没记住一个喜欢的句子，默写在本子上，一年下来，复习这个本子会收获颇丰。
三、把自己喜欢的单词，写出实用的好句放在作文中。
光学不用是不够的。把喜欢的句子，放在自己的作文中，会大大增色。一次运用好句，会大大提高孩子的信心，反复积累，运用新单词造句，写作文，是一个非常好的提高兴趣的方法。
四、一周看一点点喜欢的美剧，一个片段至少听20遍。
现在的孩子都有偶像，如果有一个英美国家的偶像，那么学习英语就水到渠成了。看一点点美剧，写下五六个句子，适当积累记忆，地道英语尽收囊中。电影电视剧中的英语是生活化的英语，孩子可以从中提高兴趣，运用到生活中，这是学英语的最高境界。一个生活中能说出地道英语的孩子，他的英语能力一定差不到哪里去。至少听力没问题。一周一次即可，事半功倍。
总之，提起学英语的兴趣是关键，而不是死背书本。
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语和语文一样靠理解，积累，死记硬背。
学习英语要多掌握一些背单词的技巧，找到适合自己的背诵方式，想象一下你要想做对题肯定首先要能认识呀，然后理解分析，所以单词积累很重要。基础知识训练好了带入语法进行训练，每天背找自己精神状态好的时候，比如早晨，或者是睡觉之前，也可以是出去玩的路上抄写几个或者多一点单词背诵，或者看见自己认识的多用英语表达，经常练习。日积月累一定会有收获的
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