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孩子初三英语跟不上，怎么办？
英语,单词,孩子孩子初三英语跟不上，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语单词是英语学习的基础，没有一定量的英语单词的支撑英语是很难学好的，大部分分英语成绩不理想的学生都是因为单词英语单词量太少所导致的。为了学好英语单词关是必须要过的，不管你现在是小学、初三还是高中，为了能让英语成绩有所突破和提升，那就先想办法来里提升你的词汇量，否则想要提升英语成绩就是一句空谈。
初中英语1600个大纲词汇是中考必考核心词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构和习惯表达，当然了，为了英语成绩能取得突破和更大的进展，认识的单词能达到2000-2500个会比较好一些。
英语科目具有其特殊性，特殊在一个单词在初中会学，会考，到了高中甚至是大学之后依然会继续学习和考查，因此就英语单词而言，它的年级和学段的限定不是很大，在任何阶段大量去积累词汇都是非常有必要的，也是很有意义的。
估计记忆英语单词是很多同学都比较头疼的一件事，始终徘徊在记了忘，忘了再记的漩涡之中，记忆英语单词对学生的耐心、恒心都是一种考验，必须要坚持下去，今天记住了明天还会忘记，那就需要多去复习，据统计一个英语单词在7种不同的场景和语境下被学习和复习，那么就可以记住了，当然这是有时间和周期限制的。
不同的学生有不同的记忆方法，在英语单词的记忆之中需要结合自身的特征去寻找比较高效的记忆方法。有关记忆能力除了方法和技巧之外，最关键的是要去记忆，最开始的时候也许只能去死记硬背，在记忆的过程中随着记忆的重复、积累，会不自觉地形成一些方法，所以最关键的是首先要动起来。单词的记忆是一个长期的过程，关键在于复习和积累。大家都在说如果一天记忆10个单词，那么一年下来就是3650个单词，但又有多少人能坚持下来了，这似乎也并不容易实现，首先坚持不下来，其次，开始的时候也许每天是10个，但到了后期，在记忆新单词的时候还要复习之前的，这个记忆量就会增加。
有关英语单词记忆方法的讨论在网上也是层出不穷，但核心点还是要去记，并且别人的方法不一定适合自己。根据自己的学习经验，在英语学习的初期，单词的记忆确实比较有难度，但随着学习的深入和词汇量的增加，也能有自己的一些方法，记忆的速度和效率也会增加，就如同滚雪球一般，单词记忆起来就会轻松些。单词要记住，不但要去记，还要放在实际的语境中去理解，平时有时间了多去看看英语短文，这样也能帮助自己学习和巩固单词。
个人认为在英语单词记忆中通过联想以熟带新是一种比较高效的英语单词记忆方法，通过联想，发挥想象力，将相类似的单词放在一起记忆，可以提高单词记忆效率，举几个简单的例子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
必须的，单词是基本功。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你们可以找一下状元教育
回答于 2019-09-11 08:43:50
我从我这几年的英语教学经验出发提几个初中英语学习的建议:
无论哪个阶段的英语学习都要从语音知识、词法知识和句法知识三个大的方面入手，我们要有耐心，一步步先找出孩子的问题，然后再各个击破，有针对性地解决问题。
一、语音知识
针对于孩子目前的学习情况，得先检查孩子的音标学习情况。
首先，要看音标的发音，发音是否标准，发音是否标准决定着孩子英语听力水平，中招考试英语听力占20分。
其次，要看孩子是否能够辨别、区分元音因素个辅音因素的发音特点和区别，还要检查孩子是否将元音辅音字母与元音辅音因素弄混了。因为此部分语音知识点将应用于冠词a/an的用法区别，冠词的考察每年必考，中招英语单选第一题占1分。
初中考试能直接运用到的语音知识大致就这两点，若在此部分发现问题，就需要及时针对性地解决。音标发音不准，则需要家长监督孩子纠正发音，网上有很多免费的音标发音教程，推荐BBC的;
二、词法知识
大部分英语基础不好的学生，都是在这方面做的不够好，偏偏就是这部分是最简单的，一个字“背”，只要不懒惰，就完全没有问题。首先，得把词汇量给解决了，其次，在背单词的过程中，还要学会区分什么是名词、冠词、动词、介词、代词、形容词、副词等等。只有明白词性有能有积累词汇量，才能在语法学习中运用词汇。
所以，第一，家长一定要严格监督孩子的单词背诵情况，一定要严格要求，孩子一般这背单词这方面是没有太强的耐心和自控力的，其实解决好单词量的问题，孩子的成绩最起码就能够达到及格的水平了。第二，在词汇量提升的基础上，家长要买一本语法书，逐一排除孩子对各个词性的词理解上的问题，比如说，有的孩子根本不理解什么是名词什么是动词，这就要给孩子进行专项补充，如果家长没有时间和精力，可以请一个家教或者报一些相关课程的英语学习班。
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