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家长要不要陪低年级孩子写作业？为什么？
孩子,作业,家长家长要不要陪低年级孩子写作业？为什么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我说句心里话，学生真的吃不进去培也没有用，在眼前叫他当时好象憧了，不用多少时就全给忘记了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一年级老师，基本上不建议家长陪写作业。
最开始我给孩子们布置作业，第二天总有孩子理直气壮地说，“老师，这道题我妈妈也不会做，所以我也不会做。”
我这个时候会问孩子，“写作业是谁的事？”
“自己的事。”孩子回答。
“那自己的事我们应该怎么做？”
“自己做，可是，老师，我不会，我妈妈也不会。”
“那没有关系，你可以好好想一下老师课堂上是怎么讲的。实在想不起来，也可以空在那里，老师第二天会讲。或者你按自己的理解作，第二天老师会批改和讲解，你不懂的问题就更加认真地听，以后遇到这样的题就会了。对不对。”
孩子点头。
“而且，不是说妈妈也不会，那你听懂了不就可以回家讲给妈妈听了？再说咱们也不能什么事都让妈妈帮我们吧？考试让带妈妈吗？”
孩子们笑。“不让。”
虽然我班是孩子的作业各种答案都有。但是孩子们慢慢就学会独立思考问题，分析问题了。
写作业是孩子们自己的事，作业更不必追求全对，从错误中学习，记的知识会更牢固。
我都是要求孩子们自己读题，家长可以协助制定一个作业时间。让孩子们从小有时间观念，养成良好的学习习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要，习惯要从小养成，相比大点就省心了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于低年级的孩子来说他们还没有养成特别好的习惯，集中注意力的时间也不可能是特别的长，而且刚上学他们还不太习惯学校的教学模式，也并不懂有的题目讲的含义，也更加不太知道作业的完成是怎么一回事儿，所以这个时候家长是很有必要陪着孩子写作业的，一方面是督促他养成好的习惯，一方面是能够帮他读题，帮助他理解，让他能够更快的完成作业。
而且那些没有家长陪伴写作业的孩子，他们的写作业的时间会更长，因为他们不太理解题目，而且不太会做题目，此外没有家长陪伴写作业的孩子，他的写作业习惯会比较差，比如说一边看电视一边写作业先玩，然后再写作业等等，这样对于以后上高年级来说会埋下不好的隐患。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多家长会把“陪”理解成“守”，这是两种不同的状态。
“陪”，心情是正面积极的，主观意愿更强，与对方的作用往往是相互的。
“守”，更多的是一种像监督、监工一样的状态。
而现实中很多家长往往处于第二种状态，陪孩子写作业就像是在监工一样，稍有不对的地方就会言行刺激，指手画脚，甚至大打出手。
其实这样会很容易导致孩子出现下面的这些问题：
1、注意力不集中，因为经常被打断；
2、孩子学习信心不断降低，自我否定；
3、对学习的兴趣也会降低，产生厌学情绪；
4、面对学习上的错误，选择逃避，分数低不敢告诉家长，甚至改分数等；
5、亲子关系紧张。孩子不会认为父母的这些行为是因为爱自己；
6、长期如此会导致心理问题，无处解压，会出现网瘾、沉迷游戏等现象；
7、不会处理情绪，会效仿父母的方式，容易情绪过激，产生过激行为；
前段时间，很多报道。
一位19岁孩子因玩手机被父亲骂了，之后从八楼一跃而下身亡；
还有三位女初中生，相约楼顶一起跳楼，不幸身亡；
一位孩子与母亲争吵，从行驶的车上跑出，立交桥上一跃而下，不幸身亡。
......还有很多这样的案例。
用“陪”的状态陪孩子写作业
真正的陪孩子写作业，应该是在孩子写作业的时候，静静地坐在旁边或后面，和孩子一起学习，看看书、练字，甚至和孩子一起做题等等。
当孩子做完所有的作业后，再看检查孩子的作业，看看是否有错。如果发现错误了，只要说明有错即可，让孩子自己检查。这样孩子相当于做了两遍的作业，不仅巩固了会的知识，还能发现自己还没吃透的知识。
而对于错误的地方，孩子能发现错了，说明孩子对知识是掌握的，知识当时没想到或者粗心导致的。这不仅能让孩子养成检查的习惯，也养成了细心，耐心的学习态度。
如果孩子没有发现错误，说明孩子对知识的掌握还不够，则需要加强相关方面的练习。
同时对于孩子的错误，家长不能直接告诉孩子错在哪了，而更多的是引导孩子的思维，和启发孩子回顾课内知识点，重新审题，找到切入点，重新解题。
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