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有人说，“把好学生教好不算什么，把后进生教好才是牛”，你怎么看？
学生,老师,后进生有人说，“把好学生教好不算什么，把后进生教好才是牛”，你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
有些人看问题很片面，后进生需要父母更多的关注和教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
里皮刚接手中国足球队的时候，也是这样想的[灵光一闪]
回答于 2019-09-11 08:43:50
把基础好的学生教了优秀卓越那是一种责任和义务，敢教后进生那是一种担当和气魄！把后进生教了优秀卓越那是一种能耐和本事！
德国的经验显示，在评价一所学校是否优秀时，不能只是看它能否将尖子生教好，还要看它能否把各方面条件不理想的学生也教好。因为把尖子生教好并不稀奇，他们本就优秀。只有把这些“差生”也教好，才是真正的好学校。这就是德国学校奖评委会的价值标准。
多年的班主任工作经验告诉我：把一流的学生培养成一流的人才，只能算三流教师；把非一流的学生培养成有用的人才，才是真正一流的教师。因此，不论我们任班主任，还是当学科教师，都要以实际行动和效果，真诚去关心爱护学生，不断地反思自身教育行为，因为热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。所以，我们只有把非一流的学生培养成有用的人才，才算我们的“功夫”到佳了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
da实话
回答于 2019-09-11 08:43:50
么毛病，这样的人才能称得上专家
回答于 2019-09-11 08:43:50
孔老夫子弟子三千，贤者七十二人。 可见好老师的学生未必都是智贤高士。好的教师可以使好的学生更加优秀，也可以使差的学生有转化提高。
没有最好，只有更好！ 好学生更好！后进生变好！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的看法是：片面忽视老师的重要性，过分强调孩子的自觉性。
你真当以为，能够把好学生教好，是一件容易的事情吗？
那就未免太小看好学生了！
比如优质高中的高中生。
这里的学生，非常优秀，而且常年在做题，他们的脑力，已经达到了某一个巅峰，思维方式也非常过人。
这就导致了，他们的学习能力，非常强。
难道这时候，老师就没用了？上课把书本复述一遍，就让学生自学？
我读高中时，我的数学老师，一直强调，很多高考题，他都做不出来。
但是，我们这些学生，依旧认为数学老师非常牛叉。
为什么？
因为，尽管如他所说，有些高考题，难度大，他做不出来。但是，只要让他看一遍答案，就能完整并且有条理的，把这道题目给我们分析出来。
这就是老师的重要性。
没有一个好老师，大多数学生想要靠自学，基本不可能。
至于后进生。
他不是只靠一个老师，就能教好的。
毕竟后进生的基础摆在那儿，基础知识不会，后面的深奥知识点，见到了，都会云里雾里。
那时候怎么办？
后进生的根本问题，不在老师，在于学生自己。
他们自己没有一点自觉性，不去主动学习，任凭老师怎么谆谆善诱，他们看老师，就好像一只杂耍的猴子。
能学好才怪！
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