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你对孩子的成绩期望值是否很高？如果孩子连续几次考不到优秀成绩，你是否很沮丧？
孩子,成绩,家长你对孩子的成绩期望值是否很高？如果孩子连续几次考不到优秀成绩，你是否很沮丧？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
从纵向来说，相同的知识点，今天掌握的不好，明天通过再次熟悉，或掌握了诀窍，就可能出现认知上的提升。那么昨天的期望值在今天看来就可以往上升一点。
02
要根据孩子的能力确定最近期望值。
和孩子能力匹配的期望值才是有效的，就好比孩子20码的脚，我们从不会想到让他去穿30码的鞋子，也不会让他把脚趾蜷缩在19码的鞋子里面。
同样，期望值超出孩子能力太多，孩子会感觉像是在打一场败仗，他的脚带不动那双鞋，反过来，期望值低于孩子的能力，就会让他们产生一种错误的成就感，他们的潜能得不到发掘。
所以最好的期望值应该比孩子的能力稍微高一点点。
举个例子：
老师要求跳绳达到100个，最初孩子实际就只能跳到5个，我告诉孩子你就先跳到6个吧。
当孩子能轻松跳到6个的时候，“我们试试今天能不能跳到10个”。
某一天孩子突然掌握了技巧能一下子跳到20个时，我便告诉孩子：“我们试试多跳几次，能不能保持住20个，如果可以我们就开始挑战25个。”
期望值应该只是略高于孩子的能力，呈梯度变化的，若孩子的能力出现反复，我们的期望值也需要紧随其进行调整。
03
期望要被孩子所认可才是有效的。
我们时常会听到这样的话：
“妈妈希望你好好学习将来能考上一所好的大学”；
“爸爸希望你这次能冲进前10名”；
“我们希望你将来能获得成功”。
这些希望都很美好，但是他是否被孩子所接受呢？
孩子才是学习生活的主角，只有他们自己在这件事里看得到自己的愿景，他们才会主动采取行动，调动自己的每项技能去把事情做到最好。
我们可以问问孩子对这件事情的期望是什么，看看和我们的期望值是否有重合的地方。
或者把我们的期望作为建议，去听听他们的看法，再进行综合调整。
最终得出的期望值里既有我们想看到的部分，也符合孩子的主观意愿，是孩子可以接受并且愿意挑战的，这样的期望才是有效用的。
结语：
“期望”的目的不是为了让孩子疲于追赶，却看不到希望。合理的期望才能给孩子带来指引、热情和正向能量。它必须和孩子的能力、意愿相匹配，这样孩子才能与自己的潜能建立联系，看到自己进步的可能。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
有一点吧，在妈妈的心理自己的孩子是最棒的
大多数人都觉得自己的孩子很聪明
平常心就好了，关心孩子，尽力给孩子最大的努力
尽力就好
欢迎关注
回答于 2019-09-11 08:43:50
我相信很多父母对自己孩子的成绩期望值都很高，期望孩子每科成绩都能拿到优秀的成绩。但是现实中，许多孩子可能未能达到父母的期望，考试分数多次不够优秀并且有可能是不及格，这让许多父母很沮丧。但我想说的是，其实父母大不必这样沮丧，我们在关注孩子成绩的同时，应当要更多的关注孩子是否认真努力了，是否拥有不服输的意志。同时，我们做父母的要认识到，考试不能决定孩子的未来，孩子当前的一次成绩或多次成绩不好不代表孩子以后成绩就不好，孩子当前成绩优秀不代表孩子的成绩以后会一直优秀。
1.我对孩子的期望值是什么？
对于我来说，我对孩子的成绩期望值当然是越高越好。但是，我在关注其成绩的同时，也会看其进步的过程。如果一科分数满分是100的话，孩子考70、80、90或99，我其实都不过重地去看，而是看其相比之前是否进步了，是否为了进步而不断地努力。
此外，我们不得不承认，每个人的智力高低不一样，如果孩子确实付出了努力，方法也合适，但是成绩没有达到特别优秀，我觉得父母不用非得逼迫孩子达到你要的理想状态，否则会给孩子带去不小压力，进而有可能降低孩子学习成绩。例如，电视剧《小欢喜》中乔英子成绩其实不错，但是其母亲宋倩一味地追求完美，给了乔英子许多压力，包括无止境的作业，担忧孩子会发挥失常，不断给孩子做题，压得英子喘不过气来，不断累积负面情绪，导致其期中考试成绩后退。
2.孩子成绩不优秀，我是否会沮丧？
如果孩子确实使用合适的方法，认真努力了，但学习成绩不优秀，我其实不会很沮丧，因为我坚信孩子终有一天会考出理想成绩。而如果孩子认识不到学习的重要性，没有良好的学习态度，那是最让我感到沮丧的。以我为例，当初我读高中时候，有多次考试的成绩都达不到本科线，但是我一直在坚持，妈妈一直在鼓励，最终在高考考出了不错的成绩。
对于日常中的不重要的考试，孩子有一次或多次成绩未考好，父母其实不用过于紧张或责备孩子，如果孩子是责任心强的人，过多责备或看到父母表现出的沮丧很可能对孩子产生负面情绪，不利于孩子的长期坚持和踏实认真学习。作为父母，我们其实要更多的看孩子长期的学习情况，关注一些重点的考试情况。我亲戚家的一个孩子正在上小学，期中期末考试有时候成绩差2-3分未考到100分，孩子妈妈表现出很大的不情愿。我是觉得其实没有必要这样，孩子在小学考100分，不代表孩子将来学习就好，如果孩子在以后上初中、高中阶段经常能考到100分那才是厉害呢。
总之，我的教育观应该是，孩子只要注意学习方法，确实付出努力了，长期有良好的学习态度和不服输的劲儿，那怕有一次或多次成绩不理想，我也不会骂孩子或在孩子面前表现出沮丧等负面情绪，我坚信他总会有考出理想成绩的那一天。我们做父母能做的，就是多鼓励和支持孩子，帮助孩子找出成绩不理想的问题所在，进而辅助孩子解决问题其实就够了。而且，孩子的一生要面临各种各样有形考试和无形考试，我们应该更多关注孩子是否能够一直保持积极的学习态度、不服输的劲儿，那才是他们受益终身的东西。
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