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如果有机会去给孩子们上一堂课，45分钟，你会给孩子们上什么？
目标,自己的,的人如果有机会去给孩子们上一堂课，45分钟，你会给孩子们上什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 现在很多学校会定期邀请家长进学校，进教室，给孩子们上一堂课，增加家-校互动。也期望家长能结合自己的专业特长拓宽学生的知识结构。那如果是你，你会给孩子上什么类型的课呢？为什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
工作这些年见过不少的学生和家长，如果让我给别的孩子们上一堂课，可能会给孩子上一堂《上学是为了什么》。
在这些年的工作中，接触的太多的学生和家长，感觉现在的一些教育方式让孩子好像不明白学习是为了什么。学生可能多的想到的是成绩好了不会挨批评，成绩好了就得到想要的礼物，成绩不好等来的可能是暴风骤雨。为了什么学习反而成了一句空话，一句不知道答案的话。
曾经我们可以说学习是为了改变生活，但是随着社会的进步，现在的生活水平都不错了，很多孩子很难想到学习是为了改变生活水平，因为孩子会觉得不好好学习大不了不吃汉堡呗，反正也不会饿着。
这节课开始，我会在黑板上写上“上学是为了什么？”让孩子去回答。
答案肯定是多种多样的，肯定会有可以得到奖励，可以得到表扬等，说不定也会有学习是为了不让妈妈生气的答案。
在各种各样答案中，大家哈哈大笑之后，会告诉孩子们，你们现在的生活是因为你父母的努力才拥有的，如果想比现在的生活更好，那就需要你们好好学习，将来才能过上更好的生活。
回答于 2019-09-11 08:43:50
讲健康与亚健康
讲神经系统的发育，怎么才能更聪明，
讲一个人的智商和情商是怎样发生发展的，如何培养孩子的智商和情商，让为一个人都获得成功！让每一个妈妈都成为一个骄傲的妈妈！
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请，如果是我，我应该给孩子上关于生命的话题。
现在有多少孩子不懂得珍惜生命啊，补上这一课太重要了。
我不仅要让孩子知道关心自己的生命，更要帮助他们关心、尊重、热爱他人的生命；
我不仅要教会孩子珍爱生命，更要启发他们理解生命的意义，积极创造生命的价值；
我不仅要让孩子享受眼前的生活，还会让他们畅想自己未来生命之发展。
我要引导他们去欣赏生活中的美，因为只有有了发现美的眼睛，他们才会感觉到生活的美好炫丽；
我要引导他们学会宽容，因为“海纳百川，有容乃大”；
我引导他们学会付出与奉献，因为生命的价值不在于长度，而在于内容；
我要引导他们直面挫折，让它变成我们的垫脚石，帮助我们站的更高；
我要引导孩子学会爱和善良，因为只有有爱的世界才温暖；善良的人会让世界温暖。
……
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果让我给孩子上45分钟的课我会给孩子们讲目标问题。
一、目标对人生有巨大的导向作用
哈佛大学曾经做了一个课题，这个课题历时25年，用了整整25年的追踪调查完成了整个实验课题。课题的具体内容是这样的，他们找到一批孩子，这些孩子年龄相同，家庭背景相当，不同的是这些孩子的目标不同。有3%的孩子具有长远的目标，目标明确、清晰具体。10%的人有短期目标，目标也比较清晰，具体，60%的人目标比较模糊，27%的人没有任何目标。
课题组对这些人追踪了25年，最后发现，3%的具有长远目标的人25年来一直坚持自己的目标，从未动摇，最后他们都成了社会的顶层，10%具有短期而具体目标的人最后也都处在社会的中上层，60%目标比较模糊的人都到了社会中下层，有一个稳定的工作。27%没有任何目标的人最后也大多在社会底层，过着接受救济的生活。哈佛大学用这25年的追踪得出来一个结论，这个结论就一句话，那就是：目标对人生有巨大的导向作用！
二、激发学生梦想，明确人生目标，构建目标系统
给学生讲清目标的重要作用之后，关键是让学生明确自己的人生目标。这个人生目标对于学生来说就是他的长期目标。而要想明确学生的长期目标，首先要从激发挖掘孩子的梦想开始。可以让学生写出自己的梦想，最少十个，然后从这些梦想中用排除法，排查到最后只剩一个梦想。把这个排查出来的梦想进一步具体化就可以转化成学生的远期目标。
把这个远期目标进一步强化，让学生写出至少十个选择这个目标的理由。明确了远期目标以后，把远期目标分解形成中期目标，短期目标。根据短期目标再制定具体的计划。教孩子一步步操作，最好一节课能够把这些内容全部完成。如果不行，也要教会孩子方法，课后完成长期、中期、短期目标和具体实施计划，形成学生完善的目标系统。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
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