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在学校，评聘分开已常见。在聘用时，学校安排一个全校教师投票环节，这样好吗？
教师,职称,老师在学校，评聘分开已常见。在聘用时，学校安排一个全校教师投票环节，这样好吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
在学校，评聘分开已常见。在聘用时，学校安排一个全校教师投票环节，这样好吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师职称评聘是两个程序。评，是取得职称资格。聘，是任用，用了才生效，才有结果，那就是兑现职称岗位工资。
从八十年代国家实行职称制度以来，起初到九十年代末，2000年初基本上教师职称是评聘合一，职称指标下达到学校，评定几人就聘几人，一次性到位。
2000年末直今多数地方实行了评聘分离。而基本上是宽评严聘。评审资格时基本不受指标限制，凡是符合评审条件的都可以申报评定。而聘任时严格按岗位指标进行竞聘。
比如我们地方取得中级职称资格的都达到了80％。而聘任时指标少，竞聘人员多，竞争十分激烈。
那么在聘任时，学校安排一个全校教师投票环节，这样好吗？笔者认为，有时是必要的，也是可行的。但不应以全体教师投票来一锤定音。这样存在一定的弊病。因为教师间都是熟悉的，带有人际关系的不够公正。可能出现工作及成绩一般的，人员好，关系密切的可能得票率更高。而就得以聘用。
当几个竞争老师工作，成绩基本相当时（不好明显区别优劣时），全体教师来投票决定也是一个有效的办法。
然而最公正，最好的聘用办法还是要全面客观，公正公平地按程序来开展聘任。
首先要事前制定聘用办法和实施操作细则。可以用细化记分的办法来比较择优。而最关键的就是实施办法和计分细则应经全体教师讨论，特别是参加聘任的当事教师应讨论认可。这样才具有公信力。办法在前，执行在后。
而在聘任办法中应有全体教师投票这个环节。得票数作为计分的一个部分。
总之，只有认真，（不能简单草率）慎重，公平，公正地开展聘任，其结果得到全体教师的赞成，参加聘任教师的认可，才算真正的聘任成功。
回答于 2019-09-11 08:43:50
只要有人参与就会造就不公平！
回答于 2019-09-11 08:43:50
救救农村的孩子吧！农村的学生普遍没有好教师，老师素质低，教学质量差。大多误人子弟，耽误了一茬又一茬孩子。好的老师和资源都被城市里的分担去了。呼吁国家引起重视。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先了解一下是不是有这样的制度规定，如果有这样的制度规定，那不是针对你一个人，大家都是遵照制度执行，没有什么可非议的。
如果没有制度规定，是临时这样要求的，最好直接跟学校的老师，甚至校长聊一聊，了解一下这个临时要求的背景，中间是不是有什么曲折，了解情况后再做决定。如果真有什么猫腻，也没必要强求，留下来也未必是好事。
总之，从长计议。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果是新老师，大家不熟悉，投票无多大作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这些都只是职称而已，如果带的班，全是A的学生，做老师根本不会在称什么投票，最终是实力证明一切。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得这是正常的，评分最好评估一个人的综合素质。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这貌似是常规了
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