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孩子读四年级，考三十多分，如何提高？
孩子,你的,家长孩子读四年级，考三十多分，如何提高？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请
首先，我并不太了解到底是哪门科目考三十多分？这个提问也不合格。
我个人觉得，应该先了解一下，考三十多分到底是什么原因呢？基础差？偏科？还是心思压根没在学习上？或者是太迟钝，实在学不进去？
了解了原因再想如何提高的，如果是基础差，就只能请家教，或者补习，尽力而为，如果是心思没在学习上，应该深入了解一下孩子的心思放在了哪里，如果是实在用心了，还是学不进去，那就随缘吧。
我觉得学习固然重要，但是一定要顾忌小孩的其他方面，只要人品端正，没有误入歧途，学习都是次要的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当孩子正式进入学校进行学习，学习成绩就成了一个回避不了的话题，这周在跟朋友聚会的时候，一个朋友也谈到了，孩子考试考得不好，觉得就是一个学习很差的学生，我想，没有哪个家长愿意看到孩子成绩很差，记得上次老公参加班上的家长会回来跟我说，所有的孩子的家长，不管是成绩好的孩子的家长还是成绩差的孩子的家长，对孩子的成绩都是非常上心，都是非常重视的，我们都希望孩子的成绩很好，那么当孩子成绩考试考得不好的时候，作为家长我们到底该怎么办呢！
首先，我觉得，家长首先要对你的孩子目前的真实能力有一个非常清晰的认识，调整好自己的期望值。
因为几乎所有的家长在谈到希望孩子的成绩的时候，内心都会有一个隐隐的期望：我当然期望我的孩子天天考第一，门门考100。别说你没有这样想，我相信每个家长都或多或少的有这样的期望，至少如果你的孩子有这样的成绩你肯定内心乐开了花，这种期望，本身没有什么问题。但是，我们一定要认识到，毕竟不是每个孩子都可以做到这样，谁都希望自己的孩子是天才，但是天才的数量毕竟少的可怜，大部分的孩子都是最普通的孩子。所以你不能拿最高标准去要求你的孩子。
家长的期望，一定要和孩子目前的真实能力保持一致！比如你的孩子，平时只考七八十分，你用100分来要求他对他来说就太过了，你必须首先认清楚孩子当前的真实能力，然后你的要求，是以他现在的能力稍微努把力，就可以达得到为标准。如果你的要求太高，那么孩子最终就会觉得无法达到而放弃努力，如果你要求太低，孩子又会没有奋斗的动力。我记得我侄子在刚刚上三年级的时候考试，全班倒数十名，一张语文卷子，规定的考试时间里做都做不完，这个时候，不说要求她考100分了，80分对于她来说，都是很难的，所以我那个时候对她的要求就是，下次考试，在规定的时间内把卷子做完，就是胜利！
第二，家长一定要调整好心态。
包括以下两点：
1、父母要做孩子的压力缓冲区。
现在的孩子们面对的环境，比我们当年更加竞争激烈，所以，如果你经常听到某某家的孩子被那个学校提前录取，某某家的孩子每天玩着都可以考第一，某某家的孩子，不仅成绩好，还会钢琴，羽毛球，游泳！当你处在这样的环境里，看到自己家孩子的成绩，心态估计很难保持平衡，即使这样，你也需要更加淡定，不管别人家的孩子多厉害，那都是别人家的孩子，不是你的孩子，如果你嫌弃你的孩子成绩没有别人考的好，你的孩子一样可以嫌弃你没有马云有钱。所以，家长自己首先要调整好自己的心态，不要一看到孩子的成绩差，就自己焦虑起来。可以这样说，家长面对孩子成绩的态度，直接决定了孩子未来的学习成绩。
没有那个孩子真的是希望自己成绩考得差的，他们自己内心也都希望自己考试考得好的。所以，当孩子考试成绩不好的时候，即使你不说他，他自己内心都是非常失望，难过的，可能他并没有表现出来。如果面对孩子的不好看的成绩你什么都不问，先发火，指责孩子没有好好学习，也只是在释放你自己内心的失望情绪而已，对孩子来说，没有任何帮助。
孩子考得不好，成绩不好，可能在学校里也会收到各种压力，作为父母来说，我们一定要给孩子一个压力的缓冲区，让孩子在学校受到的压力，可以在家庭里得以释放。虽然说适当的压力可以激励一个人奋斗，但是如果外界的压力孩子已经承受不了的时候，他可能已经没有能力去化解这个压力了，或者是他把所有的精力都放在化解压力上，已经没有精力再集中好好学习了。即使是成年人，如果工作压力过大，也会导致工作效率偏低，如果父母愿意倾听孩子内心的声音，并没有任何评价和指责，那么父母就可以充当孩子的安全基地，在这里可以帮孩子化解压力，那么孩子一定可以集中自己的精力去面对所有的困难。
如果老师向家长告状，请相信，老师真的是希望为这个孩子好，可能在学校教育孩子很多次无效才会告诉家长，对于老师给出的建议，家长需要一分为二地看待，如果老师给出的方法对孩子确实有用，请真诚地感谢老师，并定时给老师反馈。如果老师是要求家长回去也严厉批评孩子，请忽视这种方法，不是因为对老师的不尊重，而是这种方法真的没效！这个时候家长需要把老师的建议进行积极地转换，比如说老师说孩子上课说话，面对孩子要转换为：老师说你今天上课有三节课说话次数都比以前要少，看来你还是比较努力的，你是怎么努力的？对孩子进行行为的积极暗示，然后再和孩子一起想办法。这就是对孩子在学校压力的一种缓冲。
2、父母首先要调整自己的认知。
一时考试不好，不代表着永远考试不好，即使一个学期考试成绩都不理想，也不代表着这个孩子的未来就完了！我不想说马云大学也没有考一个重点大学，我只想说，我周围的人，只要现在过的很不错的，都是一直在努力学习奋斗的人，我老公的一个同学，大学考的很不好，是个三类大学，可人家现在一样是武汉大学的博士生。作为父母，一定要往长远去看，而不是仅仅只看到眼前，就想象未来如何如何。
第三、帮助孩子总结经验教训，和孩子一起制定好学习计划
我知道很多人看到这个点就会说，不是说学习是孩子自己的事情吗？那干吗还是我去帮忙？是的，学习是孩子自己的事情，可是你的孩子这个时候，以他目前的能力可能并不能应付当前的情况，他现在可能背负不了这个重担的时候，肯定需要父母来帮忙的。如果你仍然让他一个人面对巨大的压力和困难，他也会对父母感到失望，有被抛弃的感觉。何况，你只是帮忙，不是替他去做，这一点，要分清楚，当我们帮助孩子渡过这一段难关后，我们再继续放手。你现在帮忙，也不意味着你永远都要帮忙。孩子考试成绩不好，可能是有的知识点没有搞清楚，可能是学习的效率不高，还有可能是学习方法不对或者学习习惯没有养成好。家长要结合孩子自身的情况分析孩子可能的存在的原因，找到合适的解决办法。
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