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孩子读四年级,考三十多分,如何提高?
孩子,你的,家长孩子读四年级,考三十多分,如何提高?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请
首先,我并不太了解到底是哪门科目考三十多分?这个提问也不合格。
我个人觉得,应该先了解一下,考三十多分到底是什么原因呢?基础差?偏科?还是心思压根没在学习上?或者是太迟钝,实在学不进去?
了解了原因再想如何提高的,如果是基础差,就只能请家教,或者补习,尽力而为,如果是心思没在学习上,应该深入了解一下孩子的心思放在了哪里,如果是实在用心了,还是学不进去,那就随缘吧。
我觉得学习固然重要,但是一定要顾忌小孩的其他方面,只要人品端正,没有误入歧途,学习都是次要的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当孩子正式进入学校进行学习,学习成绩就成了一个回避不了的话题,这周在跟朋友聚会的时候,一个朋友也谈到了,孩子考试考得不好,觉得就是一个学习很差的学生,我想,没有哪个家长愿意看到孩子成绩很差,记得上次老公参加班上的家长会回来跟我说,所有的孩子的家长,不管是成绩好的孩子的家长还是成绩差的孩子的家长,对孩子的成绩都是非常上心,都是非常重视的,我们都希望孩子的成绩很好,那么当孩子成绩考试考得不好的时候,作为家长我们到底该怎么办呢!
首先,我觉得,家长首先要对你的孩子目前的真实能力有一个非常清晰的认识,调整好自己的期望值。
因为几乎所有的家长在谈到希望孩子的成绩的时候,内心都会有一个隐隐的期望:我当然期望我的孩子天天考第一,门门考100。别说你没有这样想,我相信每个家长都或多或少的有这样的期望,至少如果你的孩子有这样的成绩你肯定内心乐开了花,这种期望,本身没有什么问题。但是,我们一定要认识到,毕竟不是每个孩子都可以做到这样,谁都希望自己的孩子是天才,但是天才的数量毕竟少的可怜,大部分的孩子都是最普通的孩子。所以你不能拿最高标准去要求你的孩子。
家长的期望,一定要和孩子目前的真实能力保持一致!比如你的孩子,平时只考七八十分,你用100分来要求他对他来说就太过了,你必须首先认清楚孩子当前的真实能力,然后你的要求,是以他现在的能力稍微努把力,就可以达得到为标准。如果你的要求太高,那么孩子最终就会觉得无法达到而放弃努力,如果你要求太低,孩子又会没有奋斗的动力。我记得我侄子在刚刚上三年级的时候考试,全班倒数十名,一张语文卷子,规定的考试时间里做都做不完,这个时候,不说要求她考100分了,80分对于她来说,都是很难的,所以我那个时候对她的要求就是,下次考试,在规定的时间内把卷子做完,就是胜利!
第二,家长一定要调整好心态。
包括以下两点:
1、父母要做孩子的压力缓冲区。
现在的孩子们面对的环境,比我们当年更加竞争激烈,所以,如果你经常听到某某家的孩子被那个学校提前录取,某某家的孩子每天玩着都可以考第一,某某家的孩子,不仅成绩好,还会钢琴,羽毛球,游泳!当你处在这样的环境里,看到自己家孩子的成绩,心态估计很难保持平衡,即使这样,你也需要更加淡定,不管别人家的孩子多厉害,那都是别人家的孩子,不是你的孩子,如果你嫌弃你的孩子成绩没有别人考的好,你的孩子一样可以嫌弃你没有马云有钱。所以,家长自己首先要调整好自己的心态,不要一看到孩子的成绩差,就自己焦虑起来。可以这样说,家长面对孩子成绩的态度,直接决定了孩子未来的学习成绩。
没有那个孩子真的是希望自己成绩考得差的,他们自己内心也都希望自己考试考得好的。所以,当孩子考试成绩不好的时候,即使你不说他,他自己内心都是非常失望,难过的,可能他并没有表现出来。如果面对孩子的不好看的成绩你什么都不问,先发火,指责孩子没有好好学习,也只是在释放你自己内心的失望情绪而已,对孩子来说,没有任何帮助。
孩子考得不好,成绩不好,可能在学校里也会收到各种压力,作为父母来说,我们一定要给孩子一个压力的缓冲区,让孩子在学校受到的压力,可以在家庭里得以释放。虽然说适当的压力可以激励一个人奋斗,但是如果外界的压力孩子已经承受不了的时候,他可能已经没有能力去化解这个压力了,或者是他把所有的精力都放在化解压力上,已经没有精力再集中好好学习了。即使是成年人,如果工作压力过大,也会导致工作效率偏低,如果父母愿意倾听孩子内心的声音,并没有任何评价和指责,那么父母就可以充当孩子的安全基地,在这里可以帮孩子化解压力,那么孩子一定可以集中自己的精力去面对所有的困难。
如果老师向家长告状,请相信,老师真的是希望为这个孩子好,可能在学校教育孩子很多次无效才会告诉家长,对于老师给出的建议,家长需要一分为二地看待,如果老师给出的方法对孩子确实有用,请真诚地感谢老师,并定时给老师反馈。如果老师是要求家长回去也严厉批评孩子,请忽视这种方法,不是因为对老师的不尊重,而是这种方法真的没效!这个时候家长需要把老师的建议进行积极地转换,比如说老师说孩子上课说话,面对孩子要转换为:老师说你今天上课有三节课说话次数都比以前要少,看来你还是比较努力的,你是怎么努力的?对孩子进行行为的积极暗示,然后再和孩子一起想办法。这就是对孩子在学校压力的一种缓冲。
2、父母首先要调整自己的认知。
一时考试不好,不代表着永远考试不好,即使一个学期考试成绩都不理想,也不代表着这个孩子的未来就完了!我不想说马云大学也没有考一个重点大学,我只想说,我周围的人,只要现在过的很不错的,都是一直在努力学习奋斗的人,我老公的一个同学,大学考的很不好,是个三类大学,可人家现在一样是武汉大学的博士生。作为父母,一定要往长远去看,而不是仅仅只看到眼前,就想象未来如何如何。
第三、帮助孩子总结经验教训,和孩子一起制定好学习计划
我知道很多人看到这个点就会说,不是说学习是孩子自己的事情吗?那干吗还是我去帮忙?是的,学习是孩子自己的事情,可是你的孩子这个时候,以他目前的能力可能并不能应付当前的情况,他现在可能背负不了这个重担的时候,肯定需要父母来帮忙的。如果你仍然让他一个人面对巨大的压力和困难,他也会对父母感到失望,有被抛弃的感觉。何况,你只是帮忙,不是替他去做,这一点,要分清楚,当我们帮助孩子渡过这一段难关后,我们再继续放手。你现在帮忙,也不意味着你永远都要帮忙。孩子考试成绩不好,可能是有的知识点没有搞清楚,可能是学习的效率不高,还有可能是学习方法不对或者学习习惯没有养成好。家长要结合孩子自身的情况分析孩子可能的存在的原因,找到合适的解决办法。
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