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基础教育需要优秀人才，重点高校毕业生就能给小孩子上好课吗？

孩子,老师,课外基础教育需要优秀人才，重点高校毕业生就能给小孩子上好课吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

基础教育需要优秀人才，重点高校毕业生就能给小孩子上好课吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

不一定。

迄今为止，从事教育已经有接近20年，自己也有过20多年的受教经历，还有家里也有正在上学的孩子，这么多年耳濡目染于教育领域的观察和心得：好老师与其身份背景无多大关系，比如是否名牌大学毕业？学历是硕士研究生还是博士研究生？个人履历有多么辉煌等等，我的观点：好老师更多地是与责任心，职业素养、职业认同度，职业天赋和性格有关。

仅以大学为例，我们学院不少从本科，到硕士研究生，再到博士研究生，一路名牌大学出身的教师，讲课水平差强人意，生评教倒数的不在少数。反倒是就学履历不那么辉煌的同事，职业路上步步为营，就职路上恪尽职守，对科研，对教学都倾注了巨大的热情和心血，结果后来者居上，成为学院教学、科研的翘楚。

我身边的好老师，大多都有一种特质：高度强迫症。这种高度强迫症也可以看做是一种责任心，职业素养和高职业认同度。这类老师对教学效果有着近乎苛刻的追求：追求上课抬头率，追求课堂的活跃度和互动性，追求上课过程的完美度，追求课程对学生兴趣的唤起等。为了达到这些教学效果，这些老师课堂下会花很多时间去精心打磨课件内容。这是真正能上好课的老师。

大学如此，中小学也如此。

我是在农村上的小学，中学，现在回想起来，能在我记忆中留下深刻印迹的老师不多，屈指可数。现在犹记得当年的一位初中物理老师，仅仅是中专毕业，但是讲课深入浅出，生动活泼，他成功地唤起了我对物理学习的热情。也正是由于物理成绩助力，我当年成功考入县重点高中。

我孩子的就学路上，我也一直在观察着孩子的任课老师，发现好的老师真的是可遇而不可求。绝大多数老师仅仅是平庸的教书匠而已，职业心态无非就是：拿工资做事。至于说教学效果如何，孩子们接受程度如何？这些基本不在老师的考虑视野内。当然，不否认也有一些老师想上好课，但却是心有余而力不足，能生动形象地把知识讲出来，让孩子们喜欢爱听，也是需要天赋的。不是每个人都适合教师这个职业。

回到这个问题，在我看来，重点高校毕业生当教师的主要优势更在于他们的知识深度和广度，但在以降低难度为趋势的中国基础教育阶段，这种深度和广度似乎面临着“英雄无用武之地”的尴尬。基于此，众多中小学一窝蜂去赶重点大学高材生（其中不乏硕士，博士）的招聘风潮，其中的非理性也就不言而喻了。

以上，供参考。

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果评价体制不全面，只通过测试学生对知识点的掌握来片面了的教育效果，教师越优秀效果越不乐观。观察了几十年，在边远的乡村，越有学识的越是教得不好，越是胸无点墨的才混得有模有样。有一位曾经的小同事，她读书一直出类拔萃，初中毕业上了中师，回到家乡教书，一直受排挤。后来她自学了本科，考上研究生，博士毕业后到一所大学任教，干得风生水起！相反，许多所谓优秀教师，连个自传也要人帮忙写！

原因很多，多得让人弄不明白。但现实如此！

回答于 2019-09-11 08:43:50

问题出得太绝对，把“重点高校毕业”作为“给小孩子上好课”的充分条件，显然是逻辑不成立的。但是让我作为家长选择陌生老师的话，我一定优先选择重点高校毕业生而不是普通高校毕业生，因为前者一定更善于学习。如果新毕业学生与有经验的专业教师相比，那另当别论。

我很难相信，一个自己都学不好的人，能够教会我孩子正确的学习方法，传递给孩子正确的学习观念。

这让我想到前几天看到的“西瓜”上的一段视频“HR姐姐坦言：为什么我们要招985毕业生”，我的理由与其相似。

HR问了一个普通学校毕业生两个问题：一是英语和计算机水平如何，学生回答过了四级，计算机国二，HR说985毕业生已经不用四六级衡量，会回答雅思和托福考了多少分，计算机水平可以独立做APP；二是大学期间最成功的经历，普通生说做过学生会主席（一听好像也很牛），但HR说985的学生都在专业化方面做得很多，如尖端杂志论文，国际交流，甚至已经创业了，很多在国际企业实习超过六个月，有专业工作经验了。

听上去是不是很震撼？"211"“985”的学生学习基础本就好，而且真的是很拼的，学习能力也更强，自然更容易适应新的工作环境。

所以，如果同时毕业的学生做基础教育工作，我相信重点学校毕业生能更快地适应，也更能教好孩子。别的不说，要教英语的话，你更相信一个四级水平的普通学校毕业生，还是雅思6分以上的重点高校毕业生？更别说数学了，自己数学概念都不甚清晰的老师如何培养出孩子的数学思维？

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请！

大家好，我是角胡大叔，我来回答这个问题！

题主所提问的这个问题有点太过绝对了，似乎也反讽着当下一些学校的人才吸纳和家长学校对老师信赖的偏颇与不公平！我们一般所说的同一个圈子里的人都是良莠不齐的，没有最好的，只有更合适的。教师是否重点高校毕业并不是教好孩子的必要条件。可能在大多数人眼里都会认为，重点高校毕业的就是牛人，就是比普通院校毕业的强。其实不然，重点高校毕业的人强在学习能力强，吸收消化能力强，但是换了角色就不一定了！

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