您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
家长们，关于安全感您了解多少？您给了孩子足够的安全感了吗？
孩子,安全感,妈妈家长们，关于安全感您了解多少？您给了孩子足够的安全感了吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
家长们，关于安全感您了解多少？您给了孩子足够的安全感了吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于80、90后的父母来说，安全感是我们都熟知的一个词。越来越多的年轻家长，在重视孩子物质基础养育的同时，开始注重孩子的心理健康发展。
对于孩子来说，安全感看不见摸不着的，它究竟指的是什么？
安全感就是在孩子成长过程中建立起来的对人、对世界的信任感。有安全感的孩子，情绪会比较稳定，性格会更加自信，遇到事情积极解决而不是逃避，能更好地融入集体。
人本主义心理学家马斯洛需要层次理论认为，人的需要分为5个层次，分别为生存需要；安全需要；被尊重/自我表现得需要；自我实现的需要。当最低层的生理需要被满足后，第二层的安全需要就会出现。
安全感对孩子成长的重要
所以安全感是每个人对周围环境都有着渴望稳定、渴望安全的心理需求。安全感对孩子的成长如此重要，所以，现在的父母就开始焦虑，生怕自己哪方面做得不好，破坏了孩子安全感的建立，让自己的孩子成为一个安全感缺失的人。
那么，如何判断自己的孩子是否缺乏安全感，这是很多父母存在疑惑的地方。很多人认为，自己家的孩子黏人、不独立、害怕分离，上幼儿园爱哭，这些都是孩子缺乏安全感的表现。
1978年，美国的心理学家玛丽.安斯沃斯曾经做了一个陌生情景实验。
实验过程中，妈妈和宝宝待在一个房间里，接着，进来了一个陌生人，妈妈在陌生人进来片刻后，离开了房间，留下宝宝和陌生人独自相处。最后，妈妈再回到房间来。
研究人员发现在和妈妈分开的情况下，不同的孩子会有不同的反应。安斯沃斯表示，孩子的不同反应分别代表了3种不同品质的依恋。
安全型依恋：当妈妈离开后，这些孩子有的表现得很焦虑，有的表现得很淡定，但是当妈妈回来后，会向妈妈表示亲近，沮丧时容易被妈妈安慰。
回避型依恋：这类孩子在妈妈离开后，没有太多激烈的反应，在妈妈回来后，回避和妈妈的接触。
紊乱矛盾型：这种类型的孩子，在妈妈离开后，有的会哭，有的则不会，但是当妈妈重新回来后，他们的表现则非常矛盾，一方面既想靠近妈妈获得安慰，当妈妈拥抱他们时，却又会拼命地推开。
从上面的实验中，可以看出，判断孩子是否缺乏安全感，并不是看妈妈离开时孩子的表现，而是看妈妈回来时孩子的表现。妈妈离开时，正常的哭闹，妈妈回来后，依然会选择接受妈妈的安慰和接触，这样的孩子属于安全依恋型的，是有安全感的孩子。而那些在妈妈回来后表现得很冷漠或者矛盾的，可能就是缺乏安全感。
可以说，建立了安全依恋型的孩子，就是一个有安全感的孩子。
生活中，我们应该如何帮助孩子建立安全感？
心理学家埃里克森在研究儿童人格发展时指出，安全感并不是天生的，它是一个不断发展的过程，建立于孩子的幼年早期，在 学龄前和青春期会得到修正和巩固，最终建立他们内在的安全感，所以6岁前是孩子安全感建立的关键时期。
1、 稳定的环境和抚养人
因为工作家庭的原因，没有办法亲自照顾她，所以妈妈只好把她放在奶奶家和外婆家，让老人轮流着照顾朵朵。所以每次朵朵刚适应在奶奶家的生活，马上又到时间去外婆家了。即使偶尔回到妈妈身边，朵朵也没有变现得很亲近。
0-3岁是安全感建立的关键期，如果在这段时间里，妈妈不能亲自照顾孩子，并且频繁地变换生活的环境，对孩子安全感的建立十分不利。因为他不知道自己今天在这里，明天可能又要换到其他地方去。所以，在3岁前，父母应该尽量地陪在身边，给他足够的安全感。
2、 积极回应孩子的需求
马伊俐曾经在发文称在爱马小时候总是特别依赖她，总想让她搂着睡到天亮，可是她却信奉所谓的“哭声免疫法”，哭的时候不抱，不哭才抱，就是害怕孩子长大后依赖大人不独立。后来小女儿出生后，她才明白当初自己的做法是多么可笑，自己的孩子，在她最无助最需要妈妈的时候，却没有得到想要的回应。所以，当你的孩子哭泣时，你应该抱起她，尽情地让他感受到来自妈妈的爱。
父母积极地回应孩子的需求，会让孩子觉得很安心，感觉到稳定，有利于孩子安全感的建立。
3、 高质量的陪伴
曾经有个父亲说，自己下班回家经常都有陪孩子玩，可是儿子还是跟自己不亲近，孩子经常跟他顶嘴，什么都只听他妈妈一个人的话。
你问他怎么陪孩子的？他说：就是孩子在玩游戏看动画片的时候，我也坐在旁边看我的手机。
孩子之所以跟他不亲近，就是因为没有给予孩子高质量的陪伴，这种单纯的“人在心不在”的所谓陪伴，没有能给到孩子好的安全感。
真正的高质量的陪伴，并不是在于时间的长短，而是注重于效果。哪怕父母每天只有十分钟左右的时间来陪孩子开心地玩玩游戏，读读绘本，讲讲睡前故事，聊聊天等都是很好的亲子交流方式。
4、 恰当处理好孩子的“分离焦虑”
心理学上指出，孩子在6个月左右的时候会出现分离焦虑，到1岁半的时候会达到一个高峰。这个时候得孩子因为还没有能理解“客体永存”的概念，以为妈妈离开就会再也见不到了，所以，他会特别害怕妈妈消失，害怕与妈妈的分离。
这个时候，如果没有正确理解，处理好孩子的这种情绪，也会加重孩子的焦虑，增加孩子的不安全感。
记得我家孩子小的时候，有段时间特别黏我，只要看见我出门，总要跟着。后来好几次实在没办法了，只能趁他不注意的时候，偷偷溜掉。可是，越是这样，孩子哭得越厉害。后来，再出门的时候，都会提前花时间跟孩子说清楚，等会妈妈要出门去哪里，做什么事情，什么时候会回来。并且出门前都当着孩子的面，都跟他打招呼说再见。虽然他还是会闹，但是很快就能恢复情绪。
在孩子小的时候，正确地处理与孩子的分离，有助于保护他安全感的建立。
每个生命的需求都是一样的，在孩子小的时候对安全感的需求往往比物质更重要。所以请不要吝啬于表达对孩子的爱，只有你给孩子的“情感账户”里存了足够多的余额，孩子才能在面对人生一个又一个的未知障碍时，才能有强大的内心来面对。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上一篇：备战高考过程中，家长如何成为孩子的“助力”而不是阻力？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |