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一年级你我他怎么讲解？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

一年级你我他怎么讲解？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

《天地人》是识字第一课，也是学生正式学习语文的首课。全课只有6个字，“天地人 你我他”，分两行呈现。 “天地人”是构成世界的三大要素， “你我他”，是“人”的三个代称。背景图画是现代画家傅抱石的国画作品《一望大江开》，寥寥几笔，绘出万千意象，隐含“天地人”三者之间的关系。

学习本课，学生还没学习汉语拼音，也没有任何正规的识字学习经历。本课的教学，首先要激发学生对识字的渴望：中国字是最好的中国文化，中国人要识中国字，识字后就能读书，读书就能让人变得聪明。其次要让学生体会到识字的重要性：认识汉字，可以掌握更多的识字本领，更好地理解世界。

这6个汉字没有注音的，通过模仿认读字音、组词等认识字形、理解字义。

“天地人”三字，学生较为熟悉，可通过唤醒生活记忆，说说自己所知的含“天、地、人”的词语。学生说词语时，教师要有意识地帮助他们建立类别意识。如学生说出“今天”，教师就可追问“今天前面的一天是什么？”“今天后面的一天是什么？”引出“昨天”“今天”“明天”三个 有意义联系的词汇。

“你我他”是“人”的代称，“你”“他”都有单人旁，“他”“地”都有“也”字。教学时，要体现汉字之间的关系，把有相同部件的汉字组成一组，进行认读和区辨，促进理解和记忆，再通过游戏等，进行巩固。

此外，6个汉字，都要创设多种情境，强化实践运用，在运用中增强学生对汉字的理解和热爱




回答于 2019-09-11 08:43:50

答：当我和两个孩子在一起的时候，就给这两个孩子说：我是代表我自己，你是代表你自己，他是代表他自己。自己叫我。然后对第一个孩子说：我代表第一人称。你代表第二人称。然后在指着第二个孩子说：他就是第三个人，就是第三人称。就这样的让一年级学生练习学习识别你我他。

回答于 2019-09-11 08:43:50

“你”是说话者的对方，“我”是说话者自己，他是除此之外的人。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不用讲解 慢慢就会了