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二年级学生期中考试,语文数学总分100分,家长知道后,对孩子暴打一顿,你怎么看?
孩子,家长,成绩二年级学生期中考试,语文数学总分100分,家长知道后,对孩子暴打一顿,你怎么看?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
教育不是一件简单的事情,它需要父母去学习如何才能成为一名称职合格的父母。
一、父母是孩子的第一任老师
孩子的一切行为习惯,在上小学前就已经形成了大部分,而孩子习得好坏习惯基本来源于父母的教育和行为影响。当父母知道孩子行为习惯有问题时,其实是父母本身就拥有问题而不自知。
在这种情况下父母应该多加反思自己在教育孩子的过程中,方式方法是否得当;看到问题的出现是放任不管还是顺其自然。
孩子是父母的翻版,孩子的行为可能就是父母本来的样子。
二、父母要去学习如何扮演孩子成长中的角色
在孩子的教育当中,父母扮演什么样的角色就有什么样的家庭氛围。父母是权力型的,孩子也会渐渐变成那样。想要孩子将来成为什么样类型的人,父母的角色很重要。和蔼型、严厉型、朋友型?朝着自己想要成为的类型去对待孩子。
三、对待问题的态度
学习成绩不只是体现知识获取多少的一个方面,造成成绩差也不是单方面的努力与不努力的结果,它反应出的是学生的学习态度、学习兴趣、学习方法等多种因素的结合体。
父母对待孩子的态度,首先要从思想上去了解孩子的想法,治标治本,才能解决问题,思想支配行动,解决了孩子的思想问题,才能最终解决学习成绩。
每个父母都希望自己的子女能够出人头地,青出于蓝而胜于蓝 ,这也是父母对自己的投资,就像种了一块地,是好好施肥除草,让庄户丰收,还是种了种子让它自由成长,俩者效果如何,相信父母都明白。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先应该找出孩子为什么考试不及格的原因,我觉得不可能就这一次不及格吧?之前多少分,你是怎么处理的。也可也和老师沟通,是上课不注意听讲,还是理解能力差。总会有原因的吧?
如果上课不注意听讲,可以和老师沟通下,让老师帮助管理。老师也会爱助于帮助孩子的,因为毕竟这证明老师的能力,作为老师也想班级里学生都有个好的成绩。学生成绩不好,也会拉全班的后退。老师也有责任。
如果是理解能力差,那就责任在你,二年级学生,大多数在八岁左右。这个年纪理解能力还是没有达到独立思考能力范围的年龄。也就是有些人说的,一二年级不要太关注成绩的原因。这就需要家长帮助孩子开发理解能力。
我儿子一年级,今年八岁。就是因为理解能力差,所以没有在七岁时候让他入学。这次期中考试语文98.数学96.英语100我仔细观察了试卷。数学如果是加减法肯定没问题,全对(珠心算八级,能在四分钟内做两百道加减法没有错题)错的都是那些带有思维逻辑的题。语文幼儿园就能背会三字经.弟子规.古诗?错在马虎,一道选择题落下了。为什么英语能打一百分,因为英语全是听力和选择题,靠死记硬背。
所以老师组织家长会分析,为什么没有都打一百分?经过大家讨论,得出的结论是大多数因为马虎,理解能力差。如果单单靠死记硬背的题肯定都没问题。这就得靠老师和家长辅助孩子了。
做为家长不能只用武力解决问题,有问题不可怕,总有解决的方法。如果只靠打骂解决那就好教育孩子了。你是个失败的家长,不分析孩子为什么考试没有好成绩。责任只能在你了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
成绩不重要,重要的是他的态度,首先端正态度,再纠正品行,最后再要成绩,顺序不要搞反了,急于求成,只会让孩子到了高中毫无压力,默默混日,给孩子九年时间让她端正态度与品行在给她加油要成绩啊
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个题目来的这么是时候呢?我刚参加完二年级儿子的期中家长会 ,考️一塌糊涂。一路酝气,生怕回家下狠手,还在克制住了。我也很无力,但我觉得今天我打了他只能痛快一时,并不能有任何改变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的看法是,家长暴打孩子,肯定是很生气,但我们还是要冷静思考一下。同时我还想问一下,暴打之后,孩子的成绩提高了吗?如果有效果,下面就别看了。如果没有效果可以接着看一下我的建议:
一、适当的处罚,我认为是可以的,但要让孩子知道处罚的原因是什么?
孩子会认为成绩差导致被处罚,所以成绩差成了主要因素。我们可以告诉孩子,成绩差不是主要因素,而是结果。因为你平常没有好好学习,掌握不了知识,导致了测试不过关结果。就像你盖一栋高楼,前期你乱搞一通,楼盖好了,结果塌了!出了人命了!因为你前期不负责的乱盖,结果塌了。所以每件事必须做好前期工作,才会有好结果。
二、帮孩子找出原因
考得差,不单单是我们心情糟!孩子的心情也很糟,他会担心在同学面前的面子问题,老师会不会批评问题等等!
这时,我们可以告诉孩子,其实失败并不可怕,可怕的是你不去找出失败的原因,就像一个人连续犯了好几次同样的错误一样,这才可怕。所以来帮孩子找出这次的知识点哪里掌握的不好,多指导做练习,为孩子建立积极向上的信心。
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