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以什么为根据评定一个老师的能力呢？
老师,教师,能力以什么为根据评定一个老师的能力呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以依据三个方面的表现来评定一个老师的能力：
我的想法可能跟大多数人不一样，我觉得作为老师，他的能力首先应该表现在其品格上，也就是古人所说的师德。中国人自古以来就以教育工作者为道德模范，孔孟圣贤自不必说。我之所以这么认为是觉得教育不单单是教导专业知识和技能，更重要的是教导怎么成为对社会又用的人。既然是学做人自然对其老师的做人标准要有严格要求。
另外老师的能力应该要表现在其教导才能上，意思是传递信息或生命影响的技能。不论是什么专业领域，若果老师自身对其专业相当精通，博古通今，自身造诣登峰造极，但是若没有传递信息的能力，结果只是一场空。因为在我求学的过程中经常遇到很多拥有众多博士头衔的教授，教课时的表现实在让人抓狂。可以这么说，专业领域强的人并不一定会是好老师。
最后一点就是老师对其教导内容的热忱，简单说就是老师是否对其教导内容拥有极大的兴趣，而非只是为了糊口，完成任务，像是无数高中政史地的老师那样。因为，尽管老师拥有良好品格，又有专业知识，若对其领域没有兴趣，他很难有传递信息的热忱，我想中国大多数学院里的老师都是如此。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学高为师，身正为范。所以要从多角度来评判。首先要从老师的道德素养方面看，是否有正确的三观，能否在日常生活和学习中传授给学生正确的三观和思想。其次从专业素养方面看是否能传授学生正确准确的知识。分数是最简单的判断标准，但也不能一概而论。第三，教师是否有丰富的专业知识，比如学科的基本素养，对本学科的未来发展的认识，教学方式方法的应用等。最后看在实际教学中是否能将教师拥有的知识和方法传授给学生，是否能有效管理课堂，能与学生良好的沟通交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们地方主要以学生成绩为主。以德能，勤，绩。作为考核标准。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢诚邀，我觉得如何评判一个好老师，应该具备几点，一是自身有知识储备，二是能够给学生树立正确的人生观价值观，三是课堂感染力强，四是有牺牲奉献，默默付出的精神，
观念代表本人，打破常规，新时代的老师不应该还是用以前的标准衡量。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
一个老师的能力是综合性的，所以评价的标准也应该是多元化的。其中最主要的是两方面：1、是师德方面；2、是专业能力方面的。只要从以上两个方面就可以大体上判断出一个老师的能力状况。
回答于 2019-09-11 08:43:50
师者，所以传道、授业、解惑也。 古代学习是一件非常奢侈的事，所以尊师重教之风自古有之。到了如今社会，从幼儿园到小学、中学以至大学，虽不像古代那样八股文章行天下，但科学发展对于知识的需求更使人们认识到学习的重要性，老师这个职业更加重要。
评定一个老师的能力，不是简单的以某一根据或某一事例为标准，应从教育体制的角度去加以衡量。
教育不只是学习，也要有生活
生活是包括整个自然界和人类社会生活的总体，是人类一切实践活动的总称。生活教育其本质而言，是生活决定教育，教育改造生活；
教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，只有把教育与生活完全结合，才会让学生在学习中体会生活，也在生活中领悟学习；
教育是指终生教育，它以生活为前提，不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育，做为老师只有让学生知道学到老，活到老，才真正发挥教育的真正意义；
教学要与实践结合
教、学与实践是一件事，不是三件事。老师要在做上教，在做上学”，他用种田为例，种田这件事，要在田里做的，便须在田里学，在田里教，只在课桌上是学不会种田的；只教而不实践，不能算是教；学而不做，不能算是学。教与学都以实践为中心”。作为老师要认识到实践的重要性；
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