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如何让小孩子从小就对学习感兴趣?
孩子,能力,让孩子如何让小孩子从小就对学习感兴趣?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
只有孩子能够自主学习,才能够在在学习中不断探索、不断进步,培养出各项学习能力!
回答于 2019-09-11 08:43:50
最近越来越多的家长吐槽
“辅导孩子写作业已经成了高危行为”
“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。”
一位妈妈因辅导孩子写作业被气到脑梗
家长们为孩子的学习真是操碎了心
其实培养孩子的学习能力,6岁前才是关键期
什么是学习能力?
人们常说的“学习能力”,其实是个综合素质,主要包括以下几点:
1. 学习兴趣。好奇是学习的原动力,对学习有兴趣的孩子自然学得快。
2. 专注程度。孩子得要坐得住,才能有一段完整的学习时间。
3. 语言能力。孩子要有基本的语言理解和表达能力,才能进行知识的输入与输出。
4. 思考能力。语言能力负责信息的输入和输出,思考能力则负责信息的处理和存储。只有经过处理与存储的信息,才能成为孩子自己的知识。
拥有以上学习能力的孩子
不仅能更快乐轻松地应对学校教育
甚至终身都保有自我教育、不断进步的能力
如何科学地培养孩子的学习能力?
小维听到有的家长说:“孩子上学前,我做了很多准备啊!风雨无阻地送他上早教班、幼小衔接,认字、背古诗、学算术……怎么上了小学,孩子学习还是成问题呢?”
原因很简单,是我们用错了方法。有时候,不恰当的过度早教,反而会阻碍孩子的大脑发育。所以对于宝宝早期的智力培养,我们一定要讲究方法。
什么是科学的方法呢?
1. 丰富的体验,让大脑充分发育
人类大脑皮层布满了无数神经元,它们相互连接形成神经回路。错综复杂的神经回路,就构成了信息传递的“道路系统”。这个系统越丰富,孩子的智力就越发达。
(多条通路的大脑神经元)
0-2岁的宝宝大脑就像一个大型“施工现场”。一条条新生回路拔地而起,串联成庞杂的“交通系统”。而2岁之后,大脑中则会开始一场持续终生的“拆除施工”。那些不常使用的“道路”会逐渐消失,常用的神经回路则会成长为宽敞的“高速公路”,以便更高效地传输信息。
(负责信息传递和转化的大脑)
在这项“拆除工程”开始之际,我们应该尽可能给予孩子丰富的刺激和体验,比如讲故事、听音乐、看图画、空间探索等,让孩子综合调动视觉、听觉、感觉等通路,尽可能多地强化那些重要的神经回路,为将来的学习成长提供丰富的可能性。
2. 自由地探索,保护孩子的好奇心
其实学习并不等于在书桌前正襟危坐,照着书本一板一眼地死记硬背。孩子从小的看、听、闻、触碰、尝试、询问,甚至犯错、受伤,都是学习。
很多妈妈都有体会,宝宝一旦学会说话,就会变成一本行走的“十万个为什么”,在这种时候,千万不要漠视孩子的问题,更不应嘲笑问题愚蠢,而应当尽可能回答他们,或是和孩子一起寻找答案。
这样,孩子的好奇心得到了鼓励,就会强化他们的学习欲,继而能得到更多新知,就形成了学习-满足-学习的正循环,自然会成为别人眼中“聪明”的宝宝啦!
3. 充分的陪伴,最简单却有效的教育
有科学研究表明,最有效的儿童启蒙手段,其实并没有那么神秘,而是几乎每位父母都会的——说话。
两位美国早期教育专家Betty Hart和Todd Risley在研究中发现,宝宝出生到3岁累积听到的词汇量对未来的智商有直接的影响。他们对42组家庭进行了长达六年的观察研究,发现基于父母与孩子交流的频率不同,这些家庭里的孩子在3岁时听到的词汇量差距竟然高达3000万!
很多从小被认为“聪明”的孩子,都有一个健全温暖的家庭,全家人每天会围坐在饭桌旁,交流一天的见闻和趣事。也许,正是这不经意的小习惯,让他们从小培养了更强的语言能力和健全的心智吧。
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妈妈们平时自顾不暇的时候可以了解一下“小维智能儿童陪伴系统”
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汽车内配置0-6岁宝宝的陪伴应用:
1、声律启蒙,听觉强化,多类型、波长、频率的声音训练
2、语言交互,智力启蒙,多故事语言类游戏
3、趣味百科,自由探索,随时解答孩子问题
妈妈的好助力,陪伴孩子开心成长!
回答于 2019-09-11 08:43:50
要培养孩子良好的学习能力,说起来容易做起来难,最好还是找专业的教育机构进行专业的培训和训练,我叔叔家8岁大的小孩,就是在 博沃思 进行认知训练的,现在学习能力提高了不少,注意力也比以前集中了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
培养孩子的什么能力?这个问题的追问是,为什么要培养孩子能力?孩子终有一天会长大,需要独立去面对他的世界。为了帮助他们更好地独立,我们帮助孩子构建能自内而外自我成长的源动力。
孩子的能力分为几个层次
1.表现层:我们最容易看到、感受到的孩子的行为,行为的好坏是能力的表现层。
2.素质能力层:我们经常所说的素质能力,例如自信、阳光、积极、乐观。。。。
3.信念层:孩子处理事情的信念,也就是孩子的自我因果系统的能力。
4.关系层:人总是处在群体中,如何处理关系,在群体中获得归属感和自我价值感的能力
5.安全层:人的求存本能需要在内心构建足够安全感的能力。
这几个层次的能力都是需要从小帮孩子逐渐构建的。
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