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孩子进入叛逆期都有哪些表现?
孩子,叛逆,家长孩子进入叛逆期都有哪些表现?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的叛逆期有三个年龄阶段。
一。幼儿3至4岁,年幼虽小,但有很强的违拗意识。常常把吃到口里的食物吐在地上。
二。7至8岁。常常乱丢东西,撕掉纸张,乱画乱写,挑食物。
三。13圣18岁,这个年龄段的叛逆期也叫青春期。也是最难管的时间。你叫他往东,他故意往西。有时偷父母的钱。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的叛逆——家长的成长
0——3岁,在孩子眼里,爸爸就是玉皇大帝,妈妈就是王母娘娘,自己是未来的殿下!
3——6岁,是叛逆萌芽期,这时的孩子开始对家长说不。同时也是家长对孩子的立威期。
如果家长在这个年龄段对孩子武断立威,算你牛!12——18岁好好让孩子收拾你!
如果家长在这个年龄段能循序善诱、民主、尊重地立威,12——18岁孩子比较容易度过青春叛逆期!
6——12岁,这个时期的孩子最讨人喜欢,是孩子这一生中压力最小、天真烂漫的时期,也是家长的省心期!也是孩子在家长的影响下性格、认知逐步形成的时期。
12——18岁,孩子进入青春叛逆期!
【表现一、开始关注自己的形象】
女生11岁,男生12岁,逐步进入青春期,生理上的突然变故让孩子惊讶不已!性意思萌动,性心理活动激烈,对异性的好奇心理与日俱增,进入青春期的孩子开始特别关注自己的形象,如果这个时候家长不进行合理的干预,让孩子自己琢磨,耽误学习、影响成长、有可能早恋、也有可能性犯罪。
♥我的建议是:给孩子写封信,帮助孩子认识青春期。
亲爱的女儿:你好!
我爱你的爸爸,他是我一生一世的爱人!你爸爸也爱我,爱情使我们走到一起!组成了这个温馨的家!
你爸爸的上亿颗精子中的一枚与妈妈的一颗卵子结合,形成受精卵游进妈妈的子宫内,十月怀胎生下了你!你是爸爸妈妈爱情的结晶!你是一个独特的生命!有你真幸福!
你今年11岁了,个头越来越高,在你18岁成人之前,会进入青春期(由青少年到成人的过度期)——乳房会慢慢的发育,并且会有例假来临(又称月经,每月都有一次),例假来的原因是女性的卵子进入子宫,如果没有受精,黄体就逐渐退化,分泌的雌激素、孕激素急剧减少,黄体支持不了子宫内膜,坏死的子宫内膜功能层脱落后,同血液、子宫颈内分泌物一起排除体外,就是月经。
不用怕,月经是女性正常的生理现象,就好像鼻孔出气一样正常!
如果哪天你来例假了,一定告诉妈妈呀!我送鲜花祝贺你!因为它标志着你有生育能力了!你快要成人了!你内心里应该高呼:妈妈妈妈,我来例假了!在学校可没必要声张呀!小姐姐家矜持点!
在你成年之前,希望你能和每个异性大方正常地交流,没什么神秘的,妈妈是你坚强的后盾,有什么不清楚的以后多和妈妈交流啊!
爱你的妈妈!
【表现二、不再好好学习,厌学情绪高涨】
这也是家长最不愿意看到的叛逆表现,为什么进入青春期后,学生学习上就崩溃了呢?
原因主要是两方面。
一方面在家长:如果6——12岁的家庭不够稳定、不够和谐、不够民主,或者对孩子的学习关注太多,要求过高,孩子的学习不是主动学习而是被动学习。放学回来就问,留作业没?考试成绩80分,咋就考那么多?在学校和同学打架了,回家你再一顿揍等等。
另一方面是孩子进入青春期,争取独立自主是他最基本的潜意识的剧烈要求,回想小学几年来在学习上受到的压迫,老子不再给你学了,我要为自己活,我喜欢干啥我就干啥!凡是家长喜欢的他都不喜欢,家长不喜欢的他一定要试试!
说到这里你应该清楚,为什么有的孩子到了青春期,学习上就塌方了呢!责任在父母!
♥我的建议是:帮助孩子实现生命角色的转变
青春期孩子一旦出现厌学情绪,老师的苦口婆心往往是对牛弹琴,家长的亲情感染在他那也是中药黄连。学校也曾经邀请情感专家到学校演讲,场面确实能撼动人心,不少学生激动万分跑上演讲台,与家长抱头痛哭!可是一星期后呢?依然如故!只要他认为是给家长学的,不用降龙十八掌是难以改变他的学习态度的!
这个转变过程不是写封信那么简单,需要家长、学生、心理健康老师的三方配合,时间会比较长,帮助学生实现生命角色的转变!
①我是谁
在心理健康老师的引导下,通过角色扮演等游戏,让孩子认识到,自己不仅仅是父母的孩子,逐步步入社会后,也会是某人的同学,也是某人的侄子;可能是某人的丈夫或者妻子;可能是某些人的老师,也可能是某个单位的工程师;可能是飞行员,也可能是科技工作者……
目的就是让孩子自觉完成角色转变,不要死死盯着可恶的父母不放,让他认识到父母原来也如此的脆弱,让他认识到自己不仅仅是儿子,生活中的他还有更多的任务需要担当!他是他自己!
②我生存的价值在哪儿
如果孩子在第一关能彻底醒悟自己是自己,我不是为父母活,而是为自己活,那么第二关仍然继续利用角色扮演,让孩子感觉自己的人生价值到底在哪里!是做个孝子还是留洋海外;是做个教师还是公务员;是做个老板挣大钱还是修地球!孩子感悟到人生的价值所在,也就有了为实现人生价值而去努力的原始内在动力!
③我该怎么做
如果孩子认识到自己就是自己,又能找到自己的人生价值所在,该怎么做自己心里当然清楚!必然把学校作为自己实现价值的平台,把老师作为实现价值的帮手,把父母作为实现价值的坚强后盾!每天上学小跑,上课积极主动,作业认真!
【表现三、顶嘴,倔强,脾气大】
一方面是大脑前额叶与大脑杏仁核发育不对称的原因:
人的大脑前额叶负责指挥情绪,2~3岁开始发育,6岁发育到顶峰,而到青春期期间发育缓慢;
人的大脑杏仁核负责产生情绪,识别情绪,在青春期期间,大脑杏仁核则发展迅速。
前额叶发育不足使得控制情绪的能力较弱,杏仁核快速发育使得情绪体验增强。
可谓是神仙打架,凡人遭殃啊!脾气大的一个来源是大脑发育的不均衡!
另一方面是青春期孩子自我意识增强导致的自我探索:
青春期的孩子,自我意思增强,事事都喜欢自己试试,突然间的生理现象与身高的能增,孩子特别希望知道自己是谁?我与别人有什么不一样?我该怎么活着?我将来做什么?这样旧价值体系的家长与老师就成了他们的反抗对象!顶嘴是必然的,是好事!顶嘴的孩子有主见,未来自信满满,勇于挑战!
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