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学校天天教研听课，能提高学生成绩吗？
教师,老师,成绩学校天天教研听课，能提高学生成绩吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
可以用制度激励教师自我成长，并考核。
现在是高科技时代，新经验、新方法，放到网上，你抽空儿看就行了，而“教研听课”时间、精力成本太高，基本效果忽略不计。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校搞教研听课，交流切確，是为了提高教师授课水平，提高学校教研活动质量。有利于学生成绩的提高和学校教研活动的开展。但学校天天教研听课，流于形式了。不仅牵扯很多精力，耽误了教学进度，搞得老师精疲力竭，更重要的是严重影响了学生成绩的提高。
因此，我认为，凡是都有个度，不搞教研听课活动不行，学校不便掌握和发现教师授课中存在的问题，不利于提高教师授课水平。天天搞，流于形式不说，劳民伤财，浪费人力物力，不利于学生学习，学生天天当‘’演员＂，配合老师‘’主角＂。适当地搞教研听课，是可行的。上级欢迎，老师们支持。
总之，老师天天教研听课，这做法，我不赞成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
听课教研本身无可非议，但这只是教学的50%。还有50%需要老师不断提高自身素质，才能根本解决当下学生厌学的状态。国学、心理学和生涯规划都是老师必须涉及的。另外，一个班级确实学生成都参差不齐，很难适应每个学生，听不懂的学生自然想睡，你自己去试试看听不懂的时候会是什么样的感觉。
回答于 2019-09-11 08:43:50
治标不治本
回答于 2019-09-11 08:43:50
大多数的校级或者区级和更高级别的课 都是演戏 提前反复拿学生练习好几遍 都是假课 浪费老师精力和学生时间 只是为了个别人积累工作业绩而做的 这是公开的弄虚作假 全国流行
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师天天听课：1.给讲课老师和学生增加压力和分散经力。2.错乱每个教师按教学大纲备课以讲课的个性发展。3.重点听一些是可以的，听些与本教科目不关的是可以的，到外校听些也是可以。但不能用工作时间安排不够老师的天天听课，让主课老师超时间上课。要按国家教学大纲合法合理安排课程，因为现在教师学历并无大差别可以调整些课时，教改应用广义相对论概念、合符社会实际改革……
回答于 2019-09-11 08:43:50
能
回答于 2019-09-11 08:43:50
不能
回答于 2019-09-11 08:43:50
肯定能提高成绩。俗话说“磨刀不误砍柴工”
回答于 2019-09-11 08:43:50
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