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小学里阅读量大的孩子到了初中后会有什么样的优势？

孩子,初中,到了小学里阅读量大的孩子到了初中后会有什么样的优势？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

写作才知肚里墨水少，小学阅读量大，到初中会有明显的变化，就是写作时引经据典随手就来，做阅读题时，阅读又快又准，在语文上得心应手！所以从小培养阅读习惯很重要。

回答于 2019-09-11 08:43:50

阅读量大的孩子到了初中，语文成绩肯定会好。作文水平也是很高的水平。进入初中后，数学、物理、化学的应用题，阅读量大的孩子理解能力很强，整体学习水平会提高。

回答于 2019-09-11 08:43:50

语言学习，说到底就是语言样式的积累。对学生来说，最有效的积累方式就是大量阅读。因此，鼓励孩子从小学阶段开始大量阅读，是无可厚非的。

然而，假定您所说的“优势”，是指初中阶段的语文考试成绩。那么，小学阶段的阅读量，并不会必然带来初中阶段的成绩优势。需要具体情况具体分析：

1 阅读书籍的范围：小学到初中，阅读同样需要升级。比如初中的孩子仍然在读杨红樱，那么至少在考场作文的范畴内，显然不会体现出太大优势。再比如，初中阶段课外文言文阅读理解考察权重增加，如果对应的文言文阅读积累量没有随之调整，那么在这个范畴内，小学阶段积累的阅读量就没有意义。

2 孩子的个体差异：

2.1 假如您的孩子有语言天分，那么可以肯定的说，小学开始的大阅读量，必然带来语文成绩上的优势。

2.2 假如您的孩子语言天分一般，那么，以考场作文为例，他（她）如果在阅读积累之外，还进行了写作方面的专门训练的话，大概率上也会为他（她）带来可观的优势；如果只有单纯的阅读量，则未必伴随明显的成绩优势。

2.3 如何判断孩子的语言天分？有个简单的判断方法：有天分的孩子可以做到阅读词汇量基本等于写作词汇量。而天分一般的孩子写作词汇量常常远低于阅读词汇量。这意味着：假定一个天分一般的孩子阅读词汇量为一百，他的写作词汇量有可能与一个有天分的、阅读词汇量只有五十的孩子相当。您看，这样的情况，小学阶段的阅读量是否必然带来初中阶段的优势呢？

综上，假如您关注孩子的语言学习，有如下建议或补充供您参考，盼有裨益：

1 继续鼓励孩子大量阅读，帮助孩子升级阅读范围——您的目标至少应该放在高考，而不是初中阶段的成绩。

2 小学阶段的大阅读量，常常意味着孩子的阅读习惯和阅读兴趣，这才是最大的优势。

3 尽早判断孩子是否具备语言天份，采取不同策略。天份一般的孩子，需要在大量阅读之外，做写作方面的专门训练。

海林里图书馆，关注少儿教育及成长，期待与您一起探讨。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.大量的阅读可以拓展学生的知识面，在与同学的交往中谈吐不凡，充满自信。

2.大量的阅读在孩子大脑中积累了大量的学习资源，将来学习相关知识的时候，这些资料都会成为必要的支撑，有利于学生对新知识的接受和理解。

3.阅读的内容当中含有大量的思辨性方法，可以提高孩子质疑能力、辩证思维能力，形成智慧能力。

4.大量的阅读可以从古今中外中直接学习到名人处理问题的智慧，有利于更好的人生幸福发展和融入顺利融入社会。

回答于 2019-09-11 08:43:50

阅读可以积累词汇量，还能收集很多优质句词、对以后的写作、阅读理解能力有很大的帮助。

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