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小学里阅读量大的孩子到了初中后会有什么样的优势？
孩子,初中,到了小学里阅读量大的孩子到了初中后会有什么样的优势？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
小学里阅读量大的孩子到了初中后会有什么样的优势？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题思考一下閲读是什么意思？閲读能力指什么说的，这个能力是怎么得到的也就是学到了閲读的技巧方法没有，知道写作的方式方法，知道表示中心思想的技巧，知道舒发感情的技巧。而这些都是通过字词句段文和文章学这两个语文基础知识作为閲读写作能力的基础。这两个基础达好是最重要的。有了这个基础去閲读写作才能真正获取语文知识的。只是多学了词句说语文好的想法是对语文的理解是不够的。知道字词句段文的作用，知道文章学的作用及两者之间的关系，这样的人才是懂得语文的人，这样的人才知道学语文学什么的人，有了这个基础知识的人才能得到语文。语文学什么这是问题的答案！閲读必须知道閲读什么语文知道的问题，用它读，读的越多能力越强。打好基础很重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
得语文者得天下！这话不假。
这话不是空穴来风，小时候每次的阅读都是在给自己的银行积累财富，然后孩子大了，再从自己的小银行里把财富支取出来，永远不会透支，反而越取越多。
我的大女儿小时候就对书爱不离手，小学二年级的时候四大名著已读完，《上下五千年》等，再加上世界名著，许许多多，都是在她打小的兴趣里完成的……
这有什么好处呢？别急，灶台的火虽熄灭，可炕热乎了，虽然初中没有多少闲暇时间去读课外书，历史开卷没有满分，她闭卷多次满分，政治，地理，生物倾向于文科的，她几乎学年第一，老师跟学生说，你们要向她学习，学习刻苦，用功，孩子说：老师不知道我的底细，其实我是一个懒虫，是的，她不算用功，从不做作业以外的题。
不用功还能取得那么好的成绩？家长们总是疑惑，加微信、打电话，想求秘籍，其实秘籍就是“阅读”。
爸爸，我的作文每次都是年级最高分。
阅读培养了一个孩子的语感。
爸爸，成绩下来了，就是语文的成绩还没出来，
我心想，这次又是学年第一了，为何有这把握，因为孩子语文好，好到什么程度？
市语文竞赛，只有她一个人过九十分，其它的学生，望尘莫及。
阅读培养对语文大有好处，尤其对作文和阅读理解，说来也怪，这财富取之不尽、用之不竭。
阅读对理科有好处吗？
当然，因为现在题型总是兜圈子，稍不注意，就绕进去了，而语感的培养和对题型的分析，阅读功不可没。
当然，她的理科能量巨大，我都怀疑，一个女孩的思维本来缜密，那逻辑思维我却没看出来半点弱势。
数学多次满分，物理学年第一，化学班级最高分，不是我能装，我现在在班级群沉默，害怕说什么让人家以为我高调。
我已不再关心大女儿的成绩了，我关心的是小女儿的阅读，多次给她买书，她妈妈也总带她去书店，就是想小的也收益。
阅读不止在于成绩，还有孩子的气质与灵魂。
能让孩子理性，成熟，知道善恶，懂得取舍，……这就是性格的形成过程中，父母忽略掉的，阅读都偷偷的把弥足珍贵之物还给了孩子。
早阅读早收益，
多阅读多收益。
回答于 2019-09-11 08:43:50
阅读量大要看孩子阅读的是什么东西。没有质量的东西，阅读量再大，也起不到什么作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学里阅读量大的孩子到了初中肯会有优势，不仅初中、高中，爱阅读的孩子未来都不会太差。那么具体会有什么样的优势呢？
一、孩子阅读过程中积累了词汇、优美的句子，写作能力理解能力都得到了提高。
有的家长常常说我孩子小学成绩挺好的，考100分很常见，为什么孩子到了初中特别是到了初二初三成绩落下了？《人民日报》曾刊文说，初中掉下来的成绩，可能是小学欠下的阅读帐。因为小学科目少，题型少，爱阅读的孩子和不爱阅读的孩子在小学的差别不明显，到初中就能明显看出来了。爱阅读的孩子理解能力、写作能力都得到了很大提高，对应付初中复杂的科目起到了很好的辅助作用。
二、爱读书能培养孩子无形的气质，战胜困难的勇气力量和健全的人格。
初中生正处于青春期，有的孩子会比较偏执，许多初中生的孩子令父母头疼。但是热爱读书的孩子，在书中能够学到战胜困难的勇气，孩子还会有良好的品格。
比如黄磊的女儿多多，公认的学霸，翻译绘本，用英文写剧本，看上去比同龄孩子多了一份大气和智慧，这和她热爱读书也是分不开的。
再如2017年中国诗词大会冠军武亦姝，16岁被称为“国民才女”，2019高考被清华大学录取。她的成功不是偶然，有一个好的行为习惯就是阅读。
三、阅读无形中也提高了孩子的语言表达能力和交际能力。
初中生孩子更渴望有朋友，但是有的孩子交际能力不强，会封闭自我，不自信甚至自卑。因为当看到别的孩子侃侃而谈的时候，自己因为知识面窄而插不上话，所以读书少这个时候就显示出来了。小孩子记忆能力强，所以父母要让孩子从小大量读书，培养孩子良好的阅读习惯，不要太在意孩子读书太慢，也不要太在意孩子能读懂多少。就让孩子大量阅读，能读懂多少算多少，小学阶段关键是要让孩子喜欢上阅读。
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