您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
小学生是否应该读寄宿制学校？
孩子,家长,父母小学生是否应该读寄宿制学校？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
小学生是否应该读寄宿制学校？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
各执己见吧！我从小学时就开始住宿，初中到高中也是一直住在学校的，全都是半个月回家两天。
直到高中毕业，住宿的时间大概有七八年，虽然在寄宿制学校可以锻炼我们的独立自主能力，学习时间也就比较多了，但是自身感觉不是很开心，首先学校的伙食，我在的寄宿制学校包含了小学 初中 高中 一直是在食堂吃的，不论学校怎么改变伙食，一年一个样，我也都吃重复了。好比如上午我们吃豆芽粉丝这到菜，中午我们的汤肯定是豆芽粉丝汤。
然后就是，关于个人性格的原因，一直在学校住宿，每天按照制度熄灯上床起床学习，每天都一样，对于个人的性格也会有所影响。
其次就是一直在学校呆着，与父母的接触也就变得少了，孩子的变化 想法父母现在也有点琢磨不透了，久而久之交流也就变少了，更加不利于孩子成长。
在寄宿制学校哪，可以在孩子高中或者初中的时候住上一年，锻炼一下自身的独立能力。然而在小学的时候，尽量待在父母身边，这样有利于孩子的身心健康成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
送孩子上寄宿学校的家长大体来说有两种，一种是因为工作安排不开，家中没有老人帮忙照顾孩子，又不放心给保姆带，只好把孩子送到寄宿学校；另一种是相信寄宿学校的办学理念和教学环境，认为寄宿教育对培养孩子的自立、自理能力有好处，所以把孩子送寄宿学校对孩子的伤害
01
家长不能及时地了解孩子的情况。
在家里与兄弟姐妹的互动中，家长会比较及时地介入，对不符合规范或要求的及时纠正，对不好的行为的惩戒可以成为大家的禁忌。
对好的行为及时赞扬和鼓励，可以成为其他孩子的榜样，可是在寄宿学校， 家长的了解和介入是不够及时的，常常等周末回到家，孩子已经把发生的事情忘记了，或者记忆已经出现偏差。
即便学校老师有及时的处理，但家长处理的角度和方 式与学校老师是不一样的，是学校教育的补充或拓展。
在这一点上，孩子缺少了一 个一点一滴接受父母教诲和了解、模仿父母的过程。
02
孩子与家长的关系和互动处于非正常的状态。
很多家长在周末接回孩子后，带着补偿的心理，带着孩子吃喝玩乐，让孩子误以为跟家长在一起就是度假，家长在家里天天过的都是这种日子。
周末家长虽然也要监督孩子写作业，但平时与每天工作、上学的节奏和要求是不同的。也有不少家长平时工作很忙，周末在家自己也要 休息，干干家务，睡个懒觉，也没有太多的心思和精力陪孩子说话、游戏。
孩子与家长的关系和互动处于非正常的状态。很多家长在周末接回孩子后，带着补偿的心理，带着孩子吃喝玩乐，让孩子误以为跟家长在一起就是度假，家长在家里天天过的都是这种日子。
周末家长虽然也要监督孩子写作业，但平时与每天工作、上学的节奏和要求是不同的。也有不少家长平时工作很忙，周末在家自己也要休息，干干家务，睡个懒觉，也没有太多的心思和精力陪孩子说话、游戏。
03
孩子对生活的真实性缺少切身感受。
同理，周末的时间是与平时不一样的，孩子没有机会亲眼看到和体会平时父母、邻居、社区、社会上的状态，对生活的真实状态比较隔膜。
我见过的几个从小住宿的孩子，都被评价为比较单纯、天真，原因就在于小时候生活环境过于简单，对真正的社会生活缺少体验。
04
没有自己独立的空间。
大部分的宿舍空间有限，常常是四个、六个或八个孩子住一间，孩子的东西较少，储物空间小。我听到过有住宿的孩子说，有的室友爱生气，用被子蒙着头，谁也不理。
孩子如果能够有一个自己的空间，无论是自己的房间还是和家人共享房间但有自己的角落，都会给孩子心理上带来安全与归属的感觉，让孩子在规划、使用和布置自己的空间时学会条理并拥有主动性。
大学生住校常常在床上拉帘子、设蚊帐以隔离出自己的小天地，小学生、中学生就很少能做， 有的学校宿舍管理还特意规定不许拉帘子，因此住宿的是孩子就缺失了成长所必需 的独立空间。
05
总会在心理上感到自己是被抛弃，不被重视的。
与其他兄弟姐妹比，或者与父母的工作比，自己是被安排走开的那一个。
无论父母怎样给予解释，怎样讲道理， 从听到父母的话、理解这些话、体谅父母的处境和用心到自己心甘情愿地服从、主动追求快乐的住校生活之间，孩子要经历很长、很不容易的内心转变过程，很多孩子可能一生都走不完这个过程。
有的家长说，我看孩子很快就适应了，不哭了，跟同学玩得也挺好。是啊，孩子当然不可能一直苦恼下去，但这是表面现象，他是无 奈之下只好适应，但还带着气跟家长较劲——你不要我，我还不理你了呢，还是真 心过着快乐的生活，孩子自己是表达不清楚，也无从表达的，因为家长常常关闭了就此事对话的大门。
大多数孩子是被动适应。他们的不满、不安、恐惧、无奈和怨怪等情绪都被压抑了下去，但仍会在恰当的时机冒出来干扰他们的状态和言行。寄宿学校“锻炼”
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的孩子六岁就上小学了！其实还是个大宝宝！心智还不成熟！在家里被父母和爷爷奶奶，姥姥姥爷照顾的面面俱到！自理能力几乎为零！在这种情况下让她去寄宿学校，一切都要靠自己，想想有多可怜？她还那么小，还很需要妈妈的爱和安慰！当她遇到自己解决不了的问题，该怎么办？当她缺乏安全感，想妈妈怎么办？这种拔苗助长似的教育，我觉得不可取！对于内心脆弱的女孩，甚至会影响她的身心健康！想想我都心疼！
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |