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孩子幼儿园里有很多需要涂色的作业，但是孩子总是不想涂，要么就随便乱涂，怎么引导？

孩子,作业,颜色孩子幼儿园里有很多需要涂色的作业，但是孩子总是不想涂，要么就随便乱涂，怎么引导？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 可能他涂色时，我批评过他，嫌他涂得丑，到处出框，导致他现在很不想涂色，随便乱涂，草草了事。现在他总是让我帮他涂，自己不愿意尝试了。怎么办呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

不知回答对你是否有帮助

回答于 2019-09-11 08:43:50

当幼儿对色彩已经有了一定的认识后，几乎都渴望用色彩来表现自己的所见所想。如对涂色出现抵触，往往主要原因是家长不了解幼儿绘画启蒙发展的四个客观规律过程，期望值高出孩子自身发展阶段，不切实际的高要求造成孩子绘画自信心的受损；其次是孩子涂色能力正处于涂鸦阶段，涂色时会出现不认真，涂到一半儿失去耐心，所表现的内容也常会出现一些大小不均匀的空白和对颜色的体会有限，不知道该如何去运用更多的颜色，无从下笔。（解决孩子不知道用什么颜色涂色可以用多色交替法，下文会解释）




这就要求家长不仅要科学、坦然的接受孩子每个时期的绘画表现，并给与鼓励，还要用正确的涂色绘画技巧来指导孩子涂色，以及注意握笔的正确姿势和坐姿。




涂色的基本方法常用有：平涂法、叠加法、多色交替法、图案添加法、间色晕染法等。




一、平涂法

也叫刷墙法，是最常用的方法，方式是按一定顺序从左到右均匀的涂开。

二、叠加法

涂完一遍底色后，在需要的位置重新叠加一层别的颜色，用以增加色彩的层次性和变化性。一般来说是先浅色后深色。

需要注意的是，水彩笔不适合叠加法涂色。




三、多色交替法

假如当孩子不知道怎么上色时，家长可以让孩子挑选2个或多个（通常2~5个）喜爱的颜色，交替进行上色，这样孩子所涂的画面就不会总是只有一种颜色。可不要小看只有2种颜色，已经足够让画面色彩丰富多变。这个方法很简单，孩子一学就会。

四、图案添加法

在涂色前，可以先在涂色区域内添加一些图形，如简单的几何图形，各种线条和圆点等图案，然后涂底色，起到丰富画面的效果。

五、间色晕染法

色块与色块之间互相叠加一部分，形成过渡自然，柔和含蓄的效果。

当有了技法的指导后，孩子可以从熟悉、喜欢的物品进行涂色练习，按照从上到下、从左到右、从里到外的顺序在线内涂色（正确的握笔姿势和正确的坐姿是孩子完成好作品的前提，一定的强调）。有了良好的涂色基础，孩子的作品就会收到加倍的效果，绘画信心也很倍增。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为幼儿园本来就不应该有作业，而且还是这种枯燥的毫无创造力的涂色作业。

很多人以为涂色是给孩子画画的启蒙。事实上，学龄前的孩子是正处于天马行空的年纪，这种死板的涂色作业只会限制他们的想象和创造力。还不如让孩子自由涂鸦自由创作。

可是老师已经布置了，直接不做也不好，会助长孩子的懒惰，以后上小学老师的作业也不会积极完成。那怎么办呢？我有一个建议：

如果画上只是一个动物，就引导孩子想象出这只动物会是在哪里，在做什么事，和谁在一起，让孩子想到什么画什么，涂色的部分也不要限制的那么死板，超出边框也没关系，孩子就不会觉得枯燥无聊了，就会比较乐意地去完成了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

打印好的图片然后让孩子来涂色，本身对孩子的发展没有多大用处，这些填色的作业对于幼儿来说本身就是枯燥乏味的，强迫孩子去涂色只能让孩子产生逆反心理，更加讨厌这样的作业。所以，可以和幼儿学校沟通，少布置点这样的作业。实在没办法减少这样的作业，要么给孩子换学校，要么慢慢鼓励孩子涂色，用故事引导，用涂色游戏引导，千万不要强迫孩子去涂。

回答于 2019-09-11 08:43:50

希望能对这位母亲有帮助，能在网络上问出这个问题说明这位母亲很爱孩子，祝福你的亲子关系能更进一步！

回答于 2019-09-11 08:43:50

天马行空不受约束是每个孩子的天性，在生活中约束的程度很关键。太严厉会扼制孩子创造力，放任不管又怕走上歪路。一直是一个大难题。

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