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上大学到底要学些什么？
的人,你的,大学上大学到底要学些什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
第二，自学能力。这个能力很重要，也是大学能教会你的。人生漫漫长路，大学四年里学的东西根本不够用，况且大部分都是不实用的。
第三.专业理论知识。也许很多没上过大学的人会觉得这条才是最重要的，但是我们要始终明白，理论要和实际相联系。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学建筑吧，现在房价很高，建筑设计师应该还是很赚钱的，建筑行业不错，大家都想买房。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
需要自觉性的学习，多学学专业和技能
回答于 2019-09-11 08:43:50
大学 university 它的词根是 uni：唯一，一，单一，统一 和 vers:朝向 。
根据词根的解释，大学就是朝着一个特定的方向发展。大学里我们每个人都拥有一个专业，我们在这个方向上进行系统的学习，最终的追求是成为这一个行业的佼佼者，这是大学学术上的目的，但是大学不仅仅是将学生训练为一个具备专业知识的工具。
“仅有专业知识学生像是条经过良好训练的狗”这是前复旦大学校长杨玉良所说的，所以大学除了开设专业课，还会开设各种选修课，其目地是为了学生能接受更广泛的信息，从而丰富自己的内心，以此才能拥有独立的思考。开办各种社团的意义也是如此。
大学我们应该学的不只有专业知识，更要学会如何拥有独立的人格，为这个世界带来哪怕一点点好的改变！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学的有很多，关键有很多选择的，计算机专业就很不错的，低学历要求
回答于 2019-09-11 08:43:50
在《大学的理想》一书中，纽曼曾这样写道：“所有的知识是一个整体，个别的科学是它的一个部分。”在他看来，所有的知识分支是相互联系、交融合一的，因为知识的问题在本质上是统一的。如果当知识分得越来越细时，它将不再成其为知识。
因此，纽曼认为，对于一个人来说，既可以学习有用的知识，又需要学习自由的知识。在一种情况，它被称为有用知识；在另一种情况，它被称为自由知识。一个人可以同时在这两个方面受到培养。
自由教育是一个人的心灵、理性和思考的锻炼，是与“奴隶般的工作”相对立的。在自由教育这一训练过程中，他不是趋于一些特别的或附属的目的、一些专门的职业或专业，而是使理智为了其自身的适当目的以及为了其自身最高的文化而得到训练。
因此，自由教育有助于培养人的一些品质，例如，自由、公正、镇静、适度、智慧等。通过自由教育，不仅使理智得到训练，而且也是心灵高于变化的需要之上。
从这个意义上讲，纽曼所说的“自由教育”与其说是一种自由学科的教育，不如说是心灵的训练和培养。
纽曼认为，大学正是通过教普遍知识，使得学生的心智得到发展。他指出：“一所大学的作用是把智力文化交给它的学生，大学教有才智的人在所有的问题上很好地思考，去追求真理和掌握真理。”
最后，纽曼认为，在大学教育中，受到教师个人影响的学生不应当被动的汲取知识，而应当主动地进入知识领域，积极的去学习和掌握知识。因此，大学要能够形成一种理想的学习环境，使学生生活在代表整个知识领域的人中间去审视所有的知识。
只有这样，学生才能受到一种真正的和有意义的教育，认识到大学教育的职能是理智的训练，以及学习知识并不是被动地接受那些零星的和繁琐的细节。通过大学提供的一种“自由教育”，学生将来会处于这样的一种智力状态，即能够从事任何学科的研究或从事任何职业。
我对大教育家纽曼的理解是：“大学不培养政治家，不培养作家，也不培养工程师，大学首先培养的是灵魂健全的，到达博雅高度的人，即具有完整的知识体系和完整人格的人。”
读书与上学无关，那是另一码事：读——在校园以外，书——在课本以外，读书来自生命中某种神秘的动力，与现实利益无关。而阅读经验如一路灯光，照亮人生黑暗，黑暗尽头是一豆烛火，即读书的起点。
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