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学生犯错竟打手罚钱，阜阳中学老师被通报批评, 你怎么看？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

学生犯错竟打手罚钱，阜阳中学老师被通报批评, 你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先我们针对事情来看

学生

1、学生是高一

2、他犯错的原因是喝酒

老师

1、学生触犯规则

2、罚款

看法：

1.首先他属于一个学生，在校期间出去喝酒这个，这个我就觉的这个学生开始触犯了规矩了，那么他就应该为他的行为付出代价。

2、学生做错了事情，老师有权利处罚，但是权力并不是滥用的，你要知道权力这个词的重量，并不是你想干嘛就干嘛。

3.关于罚款，我的问题是是谁赋予老师罚款的权力的，我一直想这个问题，因为我自己在读初中时我遇到过这种事情，我们班有一个同学平时经常被罚，然后到期末的时候发现自己被罚了四五百。

我觉得要是老师想通过罚款来让我们认识这件事情我不太能接受，因为我做错事情是我的事，你可以惩罚我，我可以接受。但是不能罚钱，因为这个钱不是我赚的，是我父母给的，是他们让我花的，并不是让我来罚的。

总结：我可以接受老师的批评教育，因为我在成长中进场会把路走偏，我也希望老师可以把我拉回纠正。但同时，我也希望老师能明白，自己手中权力的限度在哪里，老师这一份职业是神圣的，你的一言一行影响着学生，不要因为一些杂念而影响自己的行为和想法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

打手罚钱，用来惩罚犯错误的学生，显然是不对的。虽然，没有惩罚的教育是不完美的教育，但是惩罚也要有个度。象征性的打手并不为过，罚款就大错特错了，因为这样做给学生传递负能量：犯错了，一交钱就OK了，这种惩戒教育的效果可想而知。学生犯错误是难免的，只要不太严重，还是应该晓之以理，动之以情，大棒政策和金钱威胁，只能说明教师江郎才尽，黔驴技穷。

回答于 2019-09-11 08:43:50

适当的体罚可以让捣蛋的学生有所收敛，可以让学生对老师产生敬畏之心，但不当的体罚则会给学生的身心健康带来伤害，是不可取的，至于罚钱就更荒唐了，钱不是学生自己赚来的，不但起不到惩戒的作用，反而会带来不良影响。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师应该有一定的惩戒权，尤其是现在的孩子在家里被父母娇惯坏了，到学校后还没有顺利转变好角色，仍然我行我素不懂规矩，这时候要给孩子约束，规范他们的行为，对违反纪律的学生，给与一定的惩罚，让他们明白违纪是要承担后果的， 最终让他们懂得规矩敬畏规则，必要的惩戒必不可少。但是，我们还应该明白，惩罚不等于体罚，教师可以有惩戒权，可并不能体罚学生。适当的惩戒让学生在不伤身心的情况下，认识到违规的成本；而体罚则会对未成年人造成身体和精神的伤害，对其自尊心的践踏会造成其人格的扭曲，进而影响其个性健康发展。我们看到的二十年后打老师的那个案例，施暴者说当年他受到老师的体罚，对其造成了较大的影响，因而才有了后来的“欧师”，如果真如他说，他作为学生根本没有理解老师的“打”和他后来打老师的性质之不同，老师的“打”中含着的是爱，是让学生改掉缺点不断进步，可学生却只看到了“打”根本没有理解其中的爱。所以说，体罚是万万不可取的。有些人错误的把“惩戒”等同于“体罚”，这是混淆了两者的概念，可能他们从“惩戒”的“戒”想到了“戒尺”，有“戒尺”就想到了体罚，这种认识是极其错误的。总之，教育离不开惩罚；但不管怎样的教育惩罚，都不能是体罚。

那么，怎样的惩罚会比较好呢？我从几个学校看到了采用了这样的方式，或许会对大家有一定的启发。

第一，班级的扣操行分，发挥集体的舆论作用；第二，学校的纪律处分（警告、记过，非义务教育阶段的开除等等）；第三，对严重影响课堂秩序的学生请家长到校陪读，或者暂时有家长领回家教育，发挥家校合作的教育模（当一个学生因为其严重违纪而妨碍他人学习时，暂时终止其学习是必要的）；第四，剥夺犯错误学生荣誉、让他失去某些特殊的待遇等等。

作为教育者，我们应该明白一点：惩罚一定要与尊重学生相结合。无论怎样的惩戒，都不能伤害学生的身体，也不能侮辱学生的人格；无论怎样的惩戒，都应该与说服教育相结合，触动其心灵。只有当学生发自内心地意识到自己真正做错了，而且自己必须为自己的错误付出必要的代价，这种惩戒才是有效的。