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“我觉得我哪里都不好”“自我厌恶”的危害有多大，家长如何帮孩子避免？

孩子,家长,让孩子“我觉得我哪里都不好”“自我厌恶”的危害有多大，家长如何帮孩子避免？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

“我觉得我哪里都不好”“自我厌恶”的危害有多大，家长如何帮孩子避免？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

答：孩子如果觉得“自己哪都不好，自己厌恶自己”的话，个人觉得是由于“孩子性格比较懦弱，生活中受到打击或学习中受到苛刻批评”等原因造成的。心理上产生阴影，理想上感到迷茫，生活上很不自信，学习上不求上进。孩子一旦出现这种情况，家长如不及时疏导调适的话，孩子就很可能会出现“破罐子破摔或自暴自弃“不可自拔的问题，对孩子的健康成长极其不利。我觉得还是从培养孩子的信心着手，逐步强化孩子的信念，进而增强孩子战胜困难的”信仰“。

一、着手”三因“之法分析，让孩子自己站立起来。

要想让孩子认识到自己懦弱性格的危害，要想让孩子战胜前进道路上的困难，要想让倒下去的孩子重新站立起来，我想作为家长真诚地与孩子沟通，坐下来和孩子一起分析原因，真正同孩子一道找准问题的症结，对孩子来说是十分迫切而必要的。个人认为：一是运用因由”追“根之法，追寻孩子的病根。此时家长就应该春风化雨地与孩子交谈，深入细致地了解孩子”具体是哪个阶段“出现的这种情况，”具体是哪件事情“导致的这种情况，”具体是哪个环节“诱发的这种情况。是家长过于严厉粗暴造成的，家长就应该在孩子面前表现出诚恳的改过态度；是老师严厉批评导致的，家长就应该与孩子一起勇敢面对，必要时和老师直面沟通解决；是同学讽刺欺凌诱发的，家长还要鼓励孩子坚强起来。只有把孩子不自信的根源弄清了，才能让孩子从根本上解决问题重新站立起来。二是运用因素”排“列之法，排解孩子的茫点。孩子不能重新昂扬起来，孩子不便直说出来，孩子不想坚持起来，孩子不愿自我努力起来，其实孩子的内心才是最孤独的，孤独到孩子感到孤立无援，孤独到孩子不知还有父母这个坚强的后盾，孤独到孩子迷茫不知所措。那么，家长此时就应该主动地靠上去，与孩子一道运用因素排列之法，把造成孩子不够自信的所有因素，包括纵向因素和横向因素，包括内向因素和外向因素，还包括家庭因素和学校因素等，统一排列出来，然后找出重点、难点，从容易点下手，由易而难，逐步切中孩子的痛点，然后让孩子真正自我清醒起来，彻底从迷茫中站立起来。三是运用因应”解’惑之法，解决孩子的顾虑。也许在家长与孩子一道分析原因的时候，豁然发现孩子是因为一时迷惑，是因为一种困惑，是因为一点疑惑，而不能从阴影中走出来，而不能从困难中战胜出来，那么家长此时就应该主动与孩子一道，组成战胜眼前困难的坚强“肉盾”，组成突破眼前重围的“利刃”。我想，此时如果孩子有了家长的坚强支持与鼓励，孩子也会自个儿扬鞭奋蹄，自个儿警醒地从软弱中彻底站立起来。

二、运用”三信“之法引导，让孩子自己行动起来。

要想让孩子从不自信变得自信，然后变成生活和学习的强者，变成从理论到实践的行动者，那么家长还要从孩子的兴趣入手，让孩子把学习变成一种兴趣，把憧憬看作一种美好。让孩子时时处处感觉到，生活和学习原来是一种“好玩”的感觉。这个时候，作为家长，就不用太督促孩子了，也就不用太操心孩子了，因为孩子此时内心已经感觉到了生活和学习是一种兴趣，已经感觉到战胜困难是自己生活的一个组成部分。那么，孩子就会主动自觉地去上学，去学习，去战胜生活困难。但是，家长朋友们怎样才能培养出孩子的这种境界呢？个人认为：一是因势利导“固”信心，信心足了才省心。某种意义上，兴趣是信心的“钥匙”。家长就应该趁着孩子“对新认识”的热乎劲，固化孩子的学习兴趣，耐心听取孩子的新打算和新想法，善于鼓励和肯定孩子，让孩子说下去，说完整，让孩子的意见彻底表达出来，让家长的意见真正传递出去，家长才可以趁势而为，进一步引导好孩子的兴趣点，固化好孩子的信心点。二是循循善诱“增”信念，信念一变百花艳。某种意义上，信心是信念的基石。家长还应该趁着孩子有所固化的信心，注添活力，举一反三，用身边成功人士的案例，循循善诱地增强孩子取得学习成功的信念。信念才是固化到孩子心灵深处最强有力的动力。三是引经据典“强”信仰，信仰一生有理想。某种意义上，信仰是信念的升华。信仰才是永久驻扎在孩子心胸的格局和梦想。如果家长能够利用孩子心结打开的时节，抓住孩子愿意与家长沟通的最佳时机，找准孩子的症结所在，与孩子一道博古论今，用历史上伟人成功的事迹，去激励孩子的志气，博大孩子的胸怀，启迪孩子的梦想，那么有了信仰的孩子，就会把学习当作一种追求，一种自觉。

三、施以”三观“之法固化，让孩子自己强大起来。

要想真正把孩子彻底从软弱涣散的状态中解放出来，让孩子由软弱变得强大，由空虚变得充实，由没有目标变得有梦想。那么家长就应该从树立孩子的“三观”入手，逐步树立孩子的思想、理想、梦想。是雄鹰就让他翱翔，是骏马就让他奔驰，是龙虎就让他据守海山。个人认为：一是从培养孩子的“人生观”入手，让孩子变得会用自己的头脑“思考”问题。常言说内因起着主导作用，外因通过内因而起作用。那么，作为家长最终还要启动孩子的内因，让孩子从内心深处愿意思考人生，愿意为了生活精彩而付出努力。让孩子用自己的头脑真正思考起来，让孩子的头脑中真正充满正能量起来，这才是孩子自觉行为的基石。二是从培育孩子的“价值观”着眼，让孩子变得会用自己眼睛“观看”人生。孩子的路终归还是孩子自己走下去，再坚强的父母也不可能陪孩子走完属于孩子自己的人生。孩子自己应该形成一整套关于人生的价值取向和价值体系，只有拥有了正确的价值观，才能帮助孩子走得更远，才能不断克服战胜人生路上遇到的各种困难，才能让孩子走得更坚强，更自信。三是从培带孩子的“世界观”起步，让孩子变得会用自己的双足“攀登”岩峰。世界那么大，我想出去走一走。孩子如果有梦想，那么就让孩子带着梦想飞翔；孩子如果有雄心，那么就让孩子带着雄心飞奔。家长或许没有跑遍世界的足迹，但孩子可以有，孩子应该有对这个世界的基本看法，孩子还应该有一个正确的世界观。那么，家长就应该从培带孩子正确的世界观的高度，好好地把孩子的坚强意志和潜能给挖掘出来，好好地把孩子的雄心和壮志给激发出来，好好地把孩子的生活和向往给释放放出来。

各位家长朋友们，以上就是我从”三因“到”三信“，再到”三观“，逐步克服孩子”不够自信，自我厌恶“的”三三“之法，希望能对家长朋友们有所帮助。祝愿每位家长都能够培养一个健康快乐的孩子，祝愿每个孩子都能够健康快乐地成长，祝愿每个家庭都能够幸福快乐地生活。

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