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班主任如何应对学生的“顶牛”？

老师,学生,情绪班主任如何应对学生的“顶牛”？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

班主任如何应对学生的“顶牛”？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

根据对2016年至2018年的统计，我校发生顶牛事件共十一次，主角一般是高年级个性较强的孩子和情绪管理能力课堂把控能力相对不强的任课老师，没有学生和班主任顶牛的现象。表现形式有的是学生言语怼老师，老师说一句学生怼三句，互不相让，甚至老师被气哭，有的是学生不听老师劝导，要他座着偏站着，要他站着偏不起来，要他安静偏高声大叫，扰乱课堂秩序，有的是老师要没收他的东西他偏不给甚至发生打老师咬老师的情况。

顶牛事件老师都会交给班主任或汇报到德育处，最后都是交班主任解决，处置一般有如下步骤：1)平复老师情绪，并请当事老师客观介绍当时情况，2)找其它学生了解情况，以便对事件细节有进一步补充，3)找当事学生单独谈话，谈话前同样要平复学生情绪，专业术语就叫“让情绪自然流淌”，情绪稳定后，请他对当时情景进行复述，然后与学生一起分析错在哪里，并要探求造成错误的原因，事情处理到此阶段，学生一般会清楚自己的过错，这时就可要求学生口头或书面保证以后不会再犯类似错误，并要求学生向当事老师及全班同学道歉。但也有个别特顶牛的学生思想不通，那就要拿出班主任的“雷霆"之威对学进行训戒，并联系家长配合教育，事情即可圆满解决。4)德育处和教导处组织研讨，主题是怎样提高情绪控制和课堂调控的能力。

学校通过此法，老师的课堂组织能力均有提升，近两年来顶牛现象少有发生。

回答于 2019-09-11 08:43:50

下策：维护老师尊严，当面斥责，痛骂一通外加请家长；中策：课后或者放学后办公室有请，谈心交流，指正错误，耐心教导；上策：关于学习的“顶牛”，来者不拒，鼓励支持，调皮捣蛋的“顶牛”，来次终身难忘的回忆，悬崖勒马，消灭在摇篮中。