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小学三年级，因学生唱不好歌，而整组罚抄十遍词谱，大家怎么看？

孩子,老师,学生小学三年级，因学生唱不好歌，而整组罚抄十遍词谱，大家怎么看？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

小学三年级，因学生唱不好歌，而整组罚抄十遍词谱，大家怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

教学方法有点不对头了，教师不要义气行事，要有耐心，不要家长对教师的工作品头论足。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不知道题主是表述不清楚还是想带节奏？ 姑且认为是第一种吧！三年级的孩子因为唱不好歌，而整组罚抄十遍歌词。唱不好歌，容易被人乱联想，有评论认为不是每个人都是歌唱家的苗子，明显是被带偏了节奏。分析一下这件事，第一，孩子参加的肯定是合唱类的比赛，在练习中发生的事。第二，孩子不是领唱，老师也不会要求他的音色品质，只是会要求他唱准确而已。第三，老师应该是班主任，一般音乐老师只是负责指导，并不能直接开罚单。 那么，我们就能清楚一些地看问题了。是孩子记不住歌词，老唱错。这样的话，老师让抄十遍歌词并不过分吧！一首歌没有多长，十遍的量不是很大。问题来了，评论区里很多人不满的是让同组学生一起抄写。这个过分吗？ 不过分！客观地讲，不是老师搞什么连坐，株连的事情，不要轻易去喷老师。我觉得，老师的作法没有错误，在部队里，在公司里，一个团队如果表现不好，同组的人都是要受到处罚地。可能有人说，那是成年人，这些还是小孩子。对，团队意识，集体荣誉感就得从孩子身上培养。千万不要相信一句话，孩子还小，长大他就会懂了。不可能，人的认知是需要培养和训练的，不是到什么年龄就会明白什么事。 现在班里的独生子女众多，每个孩子周围有父母，爷爷奶奶，外公外婆，六个人围绕他转，他就是天然的核心。这样的孩子本来就缺乏合作的意识，没有集体的概念。这一课，家庭很难给孩子补上，如果学校里再补不上，你让他到社会上去补课，那种代价估计不止他，连他的父母也承受不起。这个世界没有单打独斗的个人英雄，一个人的成功，往往是背后团队的集体努力形成的。而且，未来人才构成要素里很重要的合作能力和沟通能力，也需要是学校时期完成。 应该说，对待一件事情，重要是你所站的立场，更重要的是你要怎样去解决它！ 就这件事来说，如果你站在保护孩子埋怨老师的立场上去看，发泄对老师的怨气，有用吗？有点，就是让自己心里能舒服点。但是，沿着这条思路去发展，你就会站在老师的对立面，结果，也只能呵呵呵了…… 如果，是当事人孩子的家长，应该做的不是去向老师解释我孩子五音不全等等，而是督促他认真写完，陪他把歌唱准确，并且，对其他家长表示歉意。 如果，是被殃及池鱼的一批家长，也要给孩子灌输正确的观念，不能因为这件事集体排挤那位同学，因为，尺有所短，寸有所长，让他设身处地想想，如果他因为一件事做不好，同学们也排挤他，他难不难受，培养他的共情能力！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这种株连的惩罚不可取!这组唱歌，个别同学唱得不好，应好好反思，找原因：是老师的教法有问题还是学生的唱法不到位?原因找到，对症下药，自然水到渠成。而靠这种错误的惩罚，不但不会把歌唱好，还会引起大部分同学不满而产生抵触情绪。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我自己是80后，想当年我们上学那会儿，学生犯错了，老师最常使用的惩罚方法除了体罚就是罚抄写，那会物质匮乏，抄写那么多遍真的很心疼本子用得太快，还有就是圆珠笔芯笔油下去太快了。现如今在学校不允许老师体罚学生，那么这种惩罚学生的方法就一直沿用着。但是老师应该做到，学生有错可以惩罚，最起码有理有据吧，而唱歌这种惩罚真有点奇葩了，不可思议了……不可取，学生内心一定不会接受

回答于 2019-09-11 08:43:50

（小学三年级，因学生唱不好歌而整组罚抄10遍词谱）作为一名学生家长，我能够理解老师的做法，但是并不支持。既然老师已经罚了学生抄10遍词谱，或许家长更应该做的是做好孩子的思想工作，让孩子认识到做事积极认真的重要性，并鼓励孩子取得进步。

（我家孩子读小学二年级的时候，有一次试卷改错，老师评讲之后仍然改错了，对于仍然改错了的题，老师要求抄50次。孩子回家之后，默默的做着罚抄的作业，孩子没有抱怨，更没有哭诉。当我们了解了事情之后，对老师的做法表示理解，可是却在心底对孩子心疼，认为老师罚抄的太多了。但是从那之后，孩子做题，上课听讲明显认真多了，基本上再没有出现过试卷未改错或仍然改错的现象发生。）

1.学生唱不好歌的原因有很多，或许家长应该先了解事情的具体情况，然后再做讨论。有的孩子唱不好歌是因为能力有限。有的孩子唱不好歌是因为不认真。一个组的孩子唱不好歌，还可能是配合不好，甚至有可能是因为个别孩子在捣乱。

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