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错题本如何帮助孩子改正错误？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

错题本如何帮助孩子改正错误？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

利用错题本有一个前提，就是得让孩子理解，利用错题本的意义。一般同学喜欢刷题的。有的刷了好多遍，成绩还是不理想。可是有的学生越刷，成绩越好。他们主要的一个差异是，认知差异——做完题后，要不要反思总结？如果要反思，最重要的是利用错题本。如果学生认为错题本，是可以让我进步的，他的刷题效果就好。但是有的认为错题，带来的是痛苦的，就不会进行反思和总结。


1、一位高三学生家长的做法

一位家长，他怕孩子抄错题费时间，就把孩子每次做的试卷，复印了一份。还有，现在学校都用的是网上阅卷，孩子成绩错误信息，都可以查的到，他每次都问老师要了一份。

然后，下面一步很重要。就是再每题后面，写下三个标签，第一个为马虎，第二个为知识点，第三个为难点。每一次月考后，他都给孩子准备好。然后孩子在后面打钩就可以了。比如，某题是因为知识点记忆不牢，他就会再知识点后面打钩。以此类推，因为马虎错的题目，就在马虎标签后面打钩。

错题集的目的就是，让孩子平时反思用的，多翻几次，另外考试前，也要再看一遍。看时（有的需要再做）后面有错误原因标注，孩子再复习时，就一目了然了。同时这一份错题集，也父母的意味着陪伴，能给孩子带来温暖。



2、使用错题集的几个误区

如果是低年级的学生，面对错题本上马虎的标签，家长不能仅说，你要认真，你不能马虎，否则我就打你，如何如何。实际上，家长说得这些话都是在说“结果”——马虎，认真。孩子是不知道如何去改变。

家长应该引导孩子看看“过程”，比如，孩子的马虎可能原因是，没有看清题——选择不正确的选项，而孩子选了正确的了，你就要给孩子指出来，我们下次再做时，要看完题目再做题。这就是说，我们把孩子错误的过程给指出来了。



同样，高年级的学生自我反思时，马虎可能的原因是，保留几位有效数字，题目的大题数字没有看清楚，条件没看见，计算错误等等。而难点则是知识点是如何个组合在一起的。要写清楚哪个部分的知识点，和如何组合的，难点又是需要如何突破的。

总之，让孩子认识到，错题集是帮助他们的，只有反思总结，刷题才能进步。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子做错了题，关键是要纠错。纠错要注意以下几点：

一、纠错要规范。试卷上的错题纠正在哪里？《练习册》上的错题纠正在哪里？练习簿上的错题纠正在哪里？纠正用什么笔？读背默的作业纠正几遍？理解作业纠正几遍？填空题是只纠正答案还是题目起抄下来？都要跟定规矩。

试卷和《练习册》上的空白处少，可以用铅笔纠正。试卷上的纠正写在巻子的左边或右边，不纠正在中间，更不能错在哪里就纠正在哪里。左右边的空白处行一般写几个字，试一下，给出合适的量。不然，有的学生纠正的字很大，有的学生纠正的字很小。有的学生的纠正，字的大小倒差不多，想写几个就写几个，纠正不是从左边开始，而是拿起笔的时候，笔在哪个位置就从哪个位置写起，难看不说，字里行间透露出的态度，一定会影响到学习。

二、要示范纠正。纠正的目的不是给老师看给家长看，而是弄清楚、搞明白、有进步。总有同学纠正只是为了完成作业，纠正完了也忘得差不多了。不只要反复练习，还要示范。孩子看在眼里，你的样子记住进了心里。

三、要自已纠正。中后等成绩的孩子都有个坏毛病，一拿到错题，马上看前后左右，左边的不对，看右边的；右边的不对，看左边的；前面的不对，看后面的；后面的不对，看前面的。所以抄作业成风，手机查题也流行起来。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，我们要和孩子一起看错题，然后一起分析错题，最后找到做错的原因。孩子就会记住做错的题目。最重要的是家长要有耐心！

回答于 2019-09-11 08:43:50

让孩子自己整理错题本，隔一段时间将错题本拿出来重做一遍。

回答于 2019-09-11 08:43:50

错题本就是用来记录学生不懂犯错的试题，这些题归根结底是学生没有理解，或者理解了时间长忘记了。所以，错题本的前提是理解，而后是记忆。

先说说如何理解，再说如何记忆！

一个人对事物的不理解，往往是因为他积累的知识达不到这个事物对于理解的要求程度。就像小学生很难理解高中三角函数知识一样，小学生的知识储备达不到。理解的前提在于积累基础知识。

之前有学生做解三角形的最值问题时出错了。他只是当时听老师讲解懂了，没有回归基础，下次变换一下，还是出错。后来让他把求最值的方法（比如转化成函数和基本不等式）了解了，记在错题本上，再把三角函数和正弦定理余弦定理等等相关知识也记录下来，如果学生记忆很深刻的内容就没有必要记在错题本上了。一些与该题相关的知识都有了，学生理解起来很容易。所以，错题本一定要积累知识点和方法，不能仅仅把错题抄完订正就完事了。

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